【摘要】工業(yè)工程的應(yīng)用天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632Contents:天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632東北大學(xué)工商管理學(xué)院
2024-12-23 13:59
【摘要】工業(yè)工程的應(yīng)用東北大學(xué)工商管理學(xué)院Contents:東北大學(xué)工商管理學(xué)院
2025-09-11 20:50
【摘要】2.2.1橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(二)【學(xué)習(xí)要求】加深理解橢圓定義及標(biāo)準(zhǔn)方程,能熟練求解與橢圓有關(guān)的軌跡問題.【學(xué)法指導(dǎo)】通過例題的學(xué)習(xí),進(jìn)一步用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)橢圓,感知數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,通過生成橢圓的不同方法,體會(huì)橢圓的幾何特征的不同表現(xiàn)形式.本課欄目開關(guān)試一試練一練研一研
2024-11-17 17:02
【摘要】過程控制第二章第二章過程建模和過程檢測(cè)控制儀表過程變量的檢測(cè)概述溫度檢測(cè)壓力檢測(cè)流量檢測(cè)物位檢測(cè)其他參數(shù)的檢測(cè)過程控制第二章過程控制第二章?過程變量檢測(cè)-指連續(xù)生產(chǎn)過程中的
2025-01-20 12:29
【摘要】ContentsPage目錄頁(yè)創(chuàng)新思維的概念及形式創(chuàng)新斱法—2—TransitionPage過渡頁(yè)—3—?jiǎng)?chuàng)新思維的概念及形式創(chuàng)新斱法—4—一、創(chuàng)新思維的概念第一節(jié)創(chuàng)新憮維的概念及形式憮維是指在表象、概念的基礎(chǔ)上迕行分析、綜合、
2025-08-04 22:52
【摘要】《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科第二章技術(shù)創(chuàng)新?技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科?本課程主要內(nèi)容:第五章不確定性與風(fēng)險(xiǎn)分析第二章技術(shù)創(chuàng)新第三章經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)基本要素第四章經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)方法第六章設(shè)備更新與租賃決策第七章價(jià)值工程第八章建設(shè)項(xiàng)目可行性研究第一章導(dǎo)論
2025-02-22 00:33
【摘要】第2章AutoCAD基本繪圖AutoCAD的基本繪圖包括繪制圓和橢圓、矩形和正多邊形、直線和多段線。繪制圓和橢圓案例介紹及知識(shí)要點(diǎn)。繪制圓和橢圓知識(shí)點(diǎn):l掌握?qǐng)A的繪制方法。l掌握橢圓的繪制方法。操作步驟1.新建文件新建文件“繪制圓和橢圓”。2.設(shè)置極軸追蹤極軸角設(shè)置為30°。3.繪制圓和大橢圓
2025-06-25 06:02
【摘要】1.若f(x)=2x+3,g(x+2)=f(x),則g(x)等于()A.2x+1B.2x-1C.2x-3D.2x+7解析:選(x+2)=f(x)=2x+3=2(x+2)-1,∴g(x)=2x-1.2.(2021·高考北京卷)根據(jù)統(tǒng)計(jì),一名工人
2024-11-28 10:59
【摘要】·招聘目的·人員招聘錄用程序·招聘工作的承擔(dān)者·招聘計(jì)劃·招聘信息·招聘策略·招聘評(píng)估招聘目的明確招聘的目的是招聘工作的前提。一般情況下,企業(yè)招聘工作是源于以下幾種情況的人員需求:1、?缺員的補(bǔ)充;2、?突發(fā)的人員需求;3、&
2025-04-07 22:00
【摘要】第二章供求理論習(xí)題及答案(下列各題中只有一個(gè)答案是正確的)(1)在得出某棉花種植農(nóng)戶的供給曲線時(shí),下列除哪一個(gè)因素以外其余均保持為常數(shù)?A.土壤的肥沃程度;B。技術(shù)水平;C.棉花的種植面積;D。棉花的價(jià)格。(2)在某一時(shí)期內(nèi)彩色電視機(jī)的需求曲線向左平移的原因可以是:A. 彩色電視機(jī)的價(jià)格上升;B. 消費(fèi)者對(duì)彩色電視機(jī)的預(yù)期價(jià)格上升;C.
2025-03-25 01:57
【摘要】第二章逐步聚合一、名稱解釋1.線形縮聚:在聚合反應(yīng)過程中,如用2-2或2官能度體系的單體作原料,隨著聚合度逐步增加,最后形成高分子的聚合反應(yīng)。線型縮聚形成的聚合物為線形縮聚物,如滌綸、尼龍等。2.體形縮聚:參加反應(yīng)的單體,至少有一種單體含有兩個(gè)以上的官能團(tuán),反應(yīng)中形成的大分子向三個(gè)方向增長(zhǎng),得到體型結(jié)構(gòu)的聚合物的這類反應(yīng)。3.官能度:一分子聚合反應(yīng)原料中能參與反應(yīng)的官能
2025-06-29 16:30
【摘要】第二章一、單選題1.下列各項(xiàng)中,信用卡持卡人可以使用單位卡的情形是()。A、購(gòu)買價(jià)值9萬(wàn)元的電腦B、支付12萬(wàn)元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)用C、支取現(xiàn)金D、存入銷貨收入的款項(xiàng)您未做該題正確答案:A2.下列有關(guān)支票的表述中,正確的是()A、現(xiàn)金支票可以用于支取現(xiàn)金,也可用于轉(zhuǎn)賬B、普通支票可以用于支取現(xiàn)金,也可用于轉(zhuǎn)賬C、用于支取現(xiàn)金的支票可以背書轉(zhuǎn)讓D
2025-08-04 17:59
【摘要】第二章教育概述本章提要不同情境下教育有不同的含義,不同的研究者對(duì)教育有不同的定義。教育由教育目標(biāo)、教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育方法與途徑以及教育環(huán)境等基本要素構(gòu)成。教育具有永恒性社會(huì)制約性與相對(duì)獨(dú)立性、目的性、歷史繼承性、生產(chǎn)性、公益性長(zhǎng)期性和民族性等特性。關(guān)于教育的起源主要有神話說、生物說、心理說、勞動(dòng)說和需要說等。教育隨著人類的發(fā)展而發(fā)展,大體上可分為原始社會(huì)教
2025-07-27 23:20
【摘要】第二章技術(shù)測(cè)量的基本知識(shí)及常用計(jì)量器具練習(xí)題一、選擇題,其最主要的特點(diǎn)是()A.檢驗(yàn)適合大批量生產(chǎn)B.檢驗(yàn)所使用的計(jì)量器具比較簡(jiǎn)單C.檢驗(yàn)只判定零件的合格性,而無(wú)須得出具體量值D.檢驗(yàn)的精度比較低答案:C()答案:D()
2025-06-27 03:31
【摘要】(單元教案首頁(yè))單元標(biāo)題:第二章礦井火災(zāi)防治教學(xué)時(shí)數(shù):(12)學(xué)時(shí),其中理論(12)學(xué)時(shí)教學(xué)目的與要求:使學(xué)生掌握礦井火災(zāi)防治基本概念和理論概述、開采技術(shù)預(yù)防自燃發(fā)火、通風(fēng)措施防治自燃發(fā)火、介質(zhì)法防滅自燃發(fā)火、礦井火災(zāi)處理。主要教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)基本概念和理論概述(2學(xué)時(shí))第二節(jié)開采技術(shù)預(yù)防自燃發(fā)火(2學(xué)時(shí))第三節(jié)通風(fēng)措施防治自燃發(fā)火(3學(xué)時(shí)
2025-04-17 07:42