青藍工程青方學習達標計劃-預覽頁
【正文】 學有很大的收獲，可以使青年教師在教育教學中進步的更快。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。通過將近一個星期的接觸，知道龔老師是一位教學經驗豐富，非常關愛學生而且很熱心老師。根據學生實際，確定每單元教學的主要目標。認真準備每節(jié)課所需要的教案、課件；爭取上好下周的亮相課，一個月后匯報課，還有兩個月后考評課。我會多和其他老師溝通交流，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。不斷增加自身的人文底蘊，使自己成為學生心目中善于教學，和藹可親的好老師。通過將近三年的接觸，了解到李老師是一位教學經驗豐富，非常關愛學生而且很熱心老師。根據學生實際，確定每單元教學的主要目標。認真準備每節(jié)課所需要的教案、課件；爭取上好下周的亮相課，一個月后匯報課，還有兩個月后考評課。我會多和其他老師溝通交流，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。不斷增加自身的人文底蘊，使自己成為學生心目中善于教學，和藹可親的好老師。在這一段的教學中，我從胡老師那里學來了很多教學經驗，也制訂了自己的學習計劃。根據師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析XXX老師的優(yōu)缺點，結合他的原有水平，制訂出本學期的青藍結對計劃如下：一、主要任務本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。教育教學研究：青藍間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。我主動推薦教學理論書籍給XXX老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫
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