貴州省六盤水市20xx年中考歷史真題試題（含解析）-預(yù)覽頁
【正文】 統(tǒng)一多民族國 家的鞏固 4. 《時局圖》是近代愛國者謝纘泰所作，生動形象地揭露了清政府腐敗和帝國主義列強對中國的瓜分。提出“仁”的學(xué)說，主張“ 愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，“為政 以德”，反對苛政和任意刑殺。 第 I 卷（選擇題共 30分） 一、單項選擇題 1.《禮記?禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信 修睦?？荚囆问綖殚_卷 3．第 1 3638題為思想品德學(xué)科試題；第 213 3941題為歷史學(xué)科試題。根據(jù)所學(xué)知識， 孔子是春秋晚期魯國人，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是我國古代偉大的大教育家和大思想家。 【考點定位】 人教新課標(biāo)七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興 《圣武記》中寫道：“是時，朝廷已平二藩，定隴蜀，收臺灣，鄂（俄）羅斯，天下無事。它把 19世紀(jì)末 (甲午中日戰(zhàn)爭后 )中國面臨的被帝國主義列強瓜分豆剖的嚴(yán)重危機，及時地、深刻地 、形象地展示在人們面前。下列不能反映民國時期社會習(xí)俗變化的是（ ） A．旗袍四服中山裝，穿 著舒適又大方 B．辮子搭肩三尺長，之乎者也說荒唐 C．禁纏足，倡女權(quán)，男女平等新追求 D．稱先生，道某君，人格平等意義深 【答案】 B 【解析】 試題分析： 此題考查的是 社會生活的變化 的相關(guān)史實。因此 B選項不能反映民國時期社會習(xí)俗變化 ， 故選 B。 ACD不符合題意， B符合題意， 故此題選擇答案 B。 1955年，在萬隆會議上，中國代表團團長周恩來提出了“求同存異”的方針，促成了大會的圓滿成功，也促成了中國同亞非各國的團結(jié)與合作。 【考點定位】 人教新課標(biāo)八年級下冊?國防建設(shè)與外交成就?獨立自主的和平外交 10.《周髀算經(jīng)》記載了西周初年周公問算商高的故事，商高對周公說：“勾三，股四，弦五。第二次工業(yè)革命領(lǐng)先的是美國和德國。 【考點定位】 人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命 。 1947年，美總統(tǒng)杜魯門提出“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為“杜魯門主義”。 人教版九年級下冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對峙 ，涌現(xiàn)出一批英雄人物。②③④符合題意， 故此題選擇答案 D。 —— 歌曲《走進新時代》歌詞 材料三 “我們的奮斗目標(biāo)是，到 2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均在 2021年的基礎(chǔ)上翻一番，全面建成小康社會；到本世紀(jì)中葉建成富 強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。結(jié)合所學(xué)知識可知，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)朿了我國 2021多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心；有利于資本主義的發(fā)展和社會的進步；打擊了帝國主義的在華勢力；推動了中國近代化進程。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站了起來， 成為國家的主人。 —— 《世界通史》 材料三 啟蒙思想家不承認(rèn)任何外界的權(quán)成，批判王權(quán)、教權(quán)，表達資產(chǎn)階級的意志和愿望。受啟蒙運動的影響，中國發(fā)生了戊戌變法。 【考點定位】 人教新課標(biāo)八年級上冊?中國近代化的探索?新文化運動 ； 人教新課標(biāo)九年級上冊?步入近代?資本主義時代的曙光 ； 人教新課標(biāo)九年級上冊?步入近代?法國大革命和拿破侖帝國； 人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?璀璨的近代文化?科學(xué)和思想的力量 [開放包容 ] ，聯(lián)系與交 流是世界經(jīng)濟發(fā)展 的重要手段，開放與包括是各國文明進步的重大理念。（ 4分） 【答案】 （ 1）漢朝（或西漢、漢武帝時期）（ 2分）鑿井、冶鐵 (4 分）（寫出一個給 2分，但不超過 4分） （ 2）市舶司（ 2分）為了擴大明朝的政治影響（或宣揚國威）；加強與海外的聯(lián)系（寫出一個給 1分，不超過 2分） （ 3）歐洲工商業(yè)的發(fā)展或資本主義萌芽的產(chǎn)生 (或資本主義經(jīng)濟的發(fā)展、資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生即可）（ 2分）西班牙和葡萄牙（ 2分）（寫出一個給 1分 ) （ 4）和平合作 、開放包容、互利共贏、平等互惠、聯(lián)系交流、和平與發(fā)展。 （ 4）本題考查學(xué)生的分析
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