【正文】 高等教育發(fā)展的一般規(guī)律，循序漸進(jìn)、蹄疾步穩(wěn)地推動(dòng)改革和發(fā)展，不動(dòng)搖、不折騰。經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校成為繼北京大學(xué)、清華大學(xué)之后，首家獲準(zhǔn)實(shí)施綜合改革方案的單位，再次贏得了改革的先機(jī)。我們始終堅(jiān)持并不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成了團(tuán)結(jié)一心、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。二、主要思路和戰(zhàn)略目標(biāo)早日建成世界一流大學(xué)，是全體交大人的共同夢(mèng)想，更是國(guó)家賦予交大的光榮使命。面向科技革命迅猛發(fā)展的新趨勢(shì)。地處改革開(kāi)放最前沿的上海交大，要充分發(fā)揮“先行優(yōu)勢(shì)”，積極穩(wěn)妥地實(shí)施學(xué)校綜合改革方案，更加注重發(fā)揮學(xué)術(shù)權(quán)力的作用，更加注重激發(fā)院系的辦學(xué)活力，更加注重以人為本的文化建設(shè)，著力構(gòu)建自主自律、充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放的現(xiàn)代大學(xué)治理體系，爭(zhēng)做高等教育改革的先行者和沖擊世界一流大學(xué)的排頭兵。加強(qiáng)高水平?jīng)Q策咨詢研究，為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)交大智慧。我們要牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和憂患意識(shí)，持之以恒地加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)。按照“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求，把全體學(xué)生培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極打造具有全球影響力的學(xué)術(shù)和文化品牌，探索中國(guó)特色、交大特征的辦學(xué)模式，豐富世界高等教育制度文明。（四）發(fā)展戰(zhàn)略為了實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，我們要著力推進(jìn)三大戰(zhàn)略。堅(jiān)持以用為本，完善多元人才評(píng)價(jià)體系，有效激發(fā)各類人才隊(duì)伍的發(fā)展動(dòng)力和創(chuàng)新活力，為學(xué)校早日躋身世界一流大學(xué)提供有力支撐。文化引領(lǐng)戰(zhàn)略。健全具有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)管理體制。加強(qiáng)校院兩級(jí)教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)和學(xué)生組織建設(shè)，拓寬民主管理的有效途徑。明確學(xué)術(shù)委員會(huì)議事內(nèi)容和議事規(guī)則，統(tǒng)籌學(xué)術(shù)事務(wù)的審議、評(píng)定、決策和咨詢等職權(quán)，使之在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和學(xué)風(fēng)建設(shè)等事項(xiàng)中發(fā)揮更加務(wù)實(shí)管用的作用。合理劃分校院兩級(jí)責(zé)權(quán)利，建立健全各項(xiàng)內(nèi)部管理制度和監(jiān)察審計(jì)機(jī)制。/ 14（二）深化人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持學(xué)生為本，進(jìn)一步牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)，深化具有交大特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，以“學(xué)在交大”為目標(biāo)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)精神、綜合能力與道德品質(zhì)。著力推進(jìn)生涯發(fā)展和就業(yè)引導(dǎo)工程。充分發(fā)揮高層次人才在提升教學(xué)質(zhì)量方面的作用，加強(qiáng)對(duì)教師的基本授課教學(xué)量考核，把教師的教學(xué)投入情況和教學(xué)質(zhì)量作為聘期考核、職稱晉升的前提條件。整合利用各類資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，實(shí)現(xiàn)全程育人、全員育人、協(xié)同育人的大格局。充分發(fā)揮全校各部門(mén)，以及全體教職醫(yī)務(wù)員工的合力，多為學(xué)生成長(zhǎng)成才著想，構(gòu)建良好育人環(huán)境。推進(jìn)“同臺(tái)競(jìng)技、同軌運(yùn)行”的師資隊(duì)伍建設(shè)新機(jī)制。加強(qiáng)優(yōu)秀青年人才隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化教學(xué)科研支撐隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。建立多元化的人才評(píng)價(jià)體系。著力加強(qiáng)學(xué)科高峰建設(shè)。進(jìn)一步鞏固和提升處于國(guó)際先進(jìn)學(xué)科的地位，強(qiáng)化一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和已經(jīng)躋身國(guó)內(nèi)第一梯隊(duì)學(xué)科的建設(shè)，積極培育有較好建設(shè)基礎(chǔ)的學(xué)科，扶持有一定建設(shè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿W(xué)科，夯實(shí)若干薄弱學(xué)科的發(fā)展基礎(chǔ)。建立完善交叉學(xué)科的跨院系教師雙聘機(jī)制，解決人員流動(dòng)和平臺(tái)考核評(píng)價(jià)問(wèn)題，營(yíng)造學(xué)科交叉的文化氛圍。積極對(duì)接國(guó)家科技體系改革，構(gòu)建以“人才團(tuán)隊(duì)、科研項(xiàng)目、基地平臺(tái)、重大成果”正反饋環(huán)為目標(biāo)的科研發(fā)展模式，強(qiáng)化校院聯(lián)動(dòng)。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，主動(dòng)謀劃各類國(guó)家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)布局，建立以提升質(zhì)量為核心的基地管理體制和運(yùn)行機(jī)制。改進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。開(kāi)創(chuàng)校地合作新局面。強(qiáng)化和拓展學(xué)校與國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)、大型企業(yè)的合作，鼓勵(lì)教師項(xiàng)目掛職和科技兼職、選聘企業(yè)專家到校任教，通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)研究生、組織科技成果轉(zhuǎn)移、共建實(shí)驗(yàn)室等促進(jìn)理論實(shí)踐結(jié)合，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并爭(zhēng)取協(xié)力完成有重大影響的項(xiàng)目，為行業(yè)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展注入不竭動(dòng)力。積極參與上海國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)的建設(shè)，推進(jìn)交大醫(yī)學(xué)院浦東校區(qū)建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)與世界一流大學(xué)實(shí)質(zhì)性戰(zhàn)略合作。加快推進(jìn)人才培養(yǎng)國(guó)際化建設(shè)，探索建立與世界一流大學(xué)互授學(xué)位機(jī)制。深化留學(xué)生管理改革。探索以院系為主體招收留學(xué)研究生。規(guī)范服務(wù)管理、促進(jìn)深度融合，逐步推進(jìn)中外學(xué)生趨同化管理。推進(jìn)校部機(jī)關(guān)行政管理方式的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)政策研究和行政服務(wù)能力，減少行政審批，積極推進(jìn)財(cái)權(quán)與事權(quán)同步下移，提高學(xué)院的辦學(xué)積極性和責(zé)任心，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)院責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，完善資源配置機(jī)制，全面盤(pán)活存量資產(chǎn)。進(jìn)一步優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，逐步開(kāi)放校園后勤市場(chǎng)，推進(jìn)社會(huì)服務(wù)購(gòu)買，引入優(yōu)質(zhì)社會(huì)服務(wù)，健全準(zhǔn)入退出機(jī)制，逐步降低自辦后勤的規(guī)模，提升社會(huì)化程度。健全學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，完善文化建設(shè)制度體系和長(zhǎng)效機(jī)制，制定和實(shí)施20162020大學(xué)文化建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃及行動(dòng)方案。推進(jìn)價(jià)值規(guī)范與行為規(guī)范體系建設(shè)。塑造學(xué)校良好的社會(huì)形象和國(guó)際形象。優(yōu)化整合傳統(tǒng)媒體、積極利用新媒體方式，開(kāi)拓學(xué)校形象傳播途徑，建設(shè)立體綜合傳媒平臺(tái)。（一）切實(shí)把思想理論建設(shè)放在首位，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念不斷深化總書(shū)記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)教育。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。規(guī)范黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)守政治規(guī)矩，教育引導(dǎo)黨員、干部在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，努力打造“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的干部隊(duì)伍。積極做好黨外干部的培養(yǎng)、選拔和推薦工作。（三）抓基層打基礎(chǔ)，進(jìn)一步激發(fā)各級(jí)黨組織的創(chuàng)新活力以服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)。構(gòu)建黨員經(jīng)常性教育和集中教育相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。進(jìn)一步落實(shí)黨建工作責(zé)任制，推動(dòng)各級(jí)黨組織書(shū)記切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任。加強(qiáng)基層黨組織的規(guī)范化和制度化建設(shè)。高度關(guān)注師生醫(yī)務(wù)員工的根本利益和現(xiàn)實(shí)需求，不斷完善教職工收入隨學(xué)校事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定增長(zhǎng)的機(jī)制。多方統(tǒng)籌資源，積極爭(zhēng)取國(guó)家和上海市公共租賃房等政策支持，加快公寓房建設(shè)，不斷緩解引進(jìn)人才和青年教師的住房壓力。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)黨委抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，建立完善履責(zé)報(bào)告和責(zé)任追究機(jī)制。不斷提高反腐倡廉宣傳教育的針對(duì)性和有效性，筑牢拒腐防變的思想道德防線，努力營(yíng)造勤政廉政的校園廉潔文化氛圍。1982年12月建教師活動(dòng)中心時(shí)被拆除。中院是交大校園內(nèi)現(xiàn)存最早的建筑物。中院由公學(xué)監(jiān)院、美國(guó)人福開(kāi)森親自設(shè)計(jì)并督造。許多著名校友如吳稚暉、鈕永建、白毓昆、馬衡、周厚坤、鄒韜奮、陸定一等都曾在此樓學(xué)習(xí)過(guò)。中院三樓原作過(guò)教師、學(xué)生宿舍。建成后曾作為男生學(xué)生宿舍使用，建國(guó)后作為院系辦公場(chǎng)所之用。著名校友凌鴻勛、陸定一等曾在此樓住過(guò)。上院（新上院舊址）是南洋公學(xué)時(shí)期的大學(xué)部。1954年上院拆除重建后，更名為新上院，總面積增至9746平方米。2010年上海交大在閔行新校區(qū)室外鑄造落成一尊盛宣懷全身銅像，并把盛宣懷辦南洋公學(xué)的奏折全文刻在石碑上，安放在校門(mén)內(nèi)側(cè)大道邊，一條校內(nèi)干路取名“宣懷大道”。1960年加層改造后總面積達(dá)到12898平方米。工程館二樓前廳葉恭綽前校長(zhǎng)塑像。1921年8月，他以南洋為中堅(jiān)，將部屬四校合并成一所大學(xué)，定名成立交通大學(xué)。為此，葉恭綽計(jì)劃與國(guó)外大學(xué)合作辦學(xué)，曾聯(lián)絡(luò)過(guò)美國(guó)哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)和法國(guó)巴黎大學(xué)，商議進(jìn)行合作。由于抗戰(zhàn)，實(shí)際1946年竣工。但不久，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，建筑只得停工。建國(guó)后改名為科學(xué)館?？傓k公廳門(mén)額“總辦公廳”四字出自國(guó)民黨元老胡漢民之手。底層有小型游泳池、浴室、辦公室及乒乓球室；二層內(nèi)有室內(nèi)籃球場(chǎng)，南部有小型舞臺(tái)，可供演出和集會(huì)用；三層為室內(nèi)跑道，亦可作為觀賞球賽的看臺(tái)。這支以大學(xué)生為主的高智商、重技術(shù)的業(yè)余籃球隊(duì)，在湖北賽區(qū)連勝湖北省隊(duì)、河北二隊(duì)、貴州省隊(duì)，并在上海表演賽中戰(zhàn)勝了上海一隊(duì)，表現(xiàn)驚艷。紀(jì)念碑為不銹鋼環(huán)所圍繞，周圍有花崗巖臺(tái)階，象征交通大學(xué)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)；臺(tái)階上有浮雕，象征交通大學(xué)所經(jīng)歷的百年滄桑。交通大學(xué)日晷始建于1925年，后于1988年重建，現(xiàn)位于大草坪南側(cè)，正面刻有“與日俱進(jìn)”四字。史霄雯、穆漢祥烈士紀(jì)念碑大禮堂 也稱新文治堂，位于校區(qū)西側(cè)，東鄰體育場(chǎng)，北為第二食堂。我們校足球隊(duì)當(dāng)年在這里訓(xùn)練比賽可沒(méi)有這樣漂亮的草坪哦。初用作學(xué)生宿舍，室內(nèi)設(shè)施完備精美，有房屋187間，建筑面積4397平方米。1932年日軍在上海發(fā)動(dòng)了“一二八”事變，宋慶齡與何香凝曾借用此樓共同創(chuàng)立了國(guó)民傷兵醫(yī)院?，F(xiàn)在鐵木工廠位置上新蓋的建筑。原電機(jī)樓拆除后，新建了凱原法學(xué)院。這是在原游泳池地盤(pán)上新建的錢學(xué)森圖書(shū)館。館內(nèi)設(shè)有資料廳、專題展廳、學(xué)術(shù)交流廳等文化設(shè)施。1959年上海市委將黨校移交給上海交通大學(xué)，1961年起作為上海交大基礎(chǔ)部使用。原先有遮雨長(zhǎng)走廊連接的幾棟宿舍已拆除，蓋起了高樓和花園。圍繞“錢學(xué)森之問(wèn)”，學(xué)校還積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以“知識(shí)探究、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成”三位一體人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo)，教學(xué)與科研結(jié)合，科學(xué)與人文結(jié)合，加快構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。學(xué)校的美育工作得到了教育部的高度認(rèn)可，在2012年2月在杭州召開(kāi)的全國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)美育論壇上，校黨委副書(shū)記徐飛教授受邀作主題發(fā)言。特色一：弘揚(yáng)“誠(chéng)樸雄偉”學(xué)風(fēng)，秉持“知行合一”理念，提升大學(xué)文化品位，營(yíng)造一流育人環(huán)境。南京大學(xué)的另一源頭金陵大學(xué)則以“誠(chéng)、真、勤、仁”為校訓(xùn)，同樣要求師生誠(chéng)心向?qū)W、誠(chéng)心教學(xué)，崇真尚實(shí)，篤學(xué)為功。它的精髓體現(xiàn)在五個(gè)方面：——求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。哲學(xué)系講師胡福明以求真求實(shí)的科學(xué)精神和理論勇氣撰寫(xiě)了《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的最初四稿，后以“《光明日?qǐng)?bào)》特約評(píng)論員”的名義發(fā)表，揭開(kāi)了“真理標(biāo)準(zhǔn)大討論”的序幕。早在兩江師范學(xué)堂時(shí)期，監(jiān)督李瑞清就告誡學(xué)生要“以不欺為本”。——厚積薄發(fā)的治學(xué)風(fēng)格。——敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)在大陸高校最早將科學(xué)計(jì)量學(xué)方法引入學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，使得南大在最能反映科學(xué)研究水平的SCI等“學(xué)術(shù)榜”上脫穎而出，一馬當(dāng)先，領(lǐng)跑大陸高校達(dá)7年之久，而且?guī)?dòng)了中國(guó)大學(xué)科學(xué)研究的發(fā)展和研究生教育質(zhì)量的上升，為中國(guó)的SCI論文數(shù)排名從1985年的世界第24位躍居2005年的第5位作出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校決定優(yōu)先建設(shè)教學(xué)、科研用房，確保固體微結(jié)構(gòu)、配位化學(xué)、機(jī)算機(jī)軟件新技術(shù)等3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和7個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室如期建成，并努力在前沿領(lǐng)域“做一流的科研工作”。南京大學(xué)力求將質(zhì)量和效益放在“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”八字原則的核心位置，將質(zhì)量和效益作為內(nèi)涵建設(shè)的首要衡鑒。從1985年至2005年，學(xué)校曾經(jīng)多次嘗試推進(jìn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”以加快一流大學(xué)建設(shè)步伐，但由于多方面的原因均未如愿?！藶楸?，重視本科教育?！非笞吭剑怀觥百|(zhì)量”和“效益”。特色三：注重基礎(chǔ)，注重融通，注重共生，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的、高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。這是南京大學(xué)新世紀(jì)的新目標(biāo)、新思維和新舉措新?；谶@一認(rèn)識(shí)，南京大學(xué)采取一系列有效措施加強(qiáng)基礎(chǔ)課改革，將最新的學(xué)科前沿知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容，將最新的教學(xué)理念融入教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，激活他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。2006年以來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步提出了“四個(gè)融通”的人才培養(yǎng)新思路，重視在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的過(guò)程中滲透道德、心理、人文和科學(xué)素養(yǎng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)事業(yè)心；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和拓寬知識(shí)面的同時(shí)，形成主動(dòng)獲取知識(shí)、處理信息的能力，以及判斷能力、研究、創(chuàng)新能力。把包括前沿內(nèi)容在內(nèi)的科學(xué)研究方法與成果引入教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)具有科研性，同時(shí)將課堂討論中的新思想、好主意、妙技巧等“回饋”科學(xué)研究，是研究型大學(xué)教學(xué)過(guò)程最突出的特點(diǎn)。每年都設(shè)立“本科生創(chuàng)新工程”項(xiàng)目，同時(shí)實(shí)行“導(dǎo)師制”，鼓勵(lì)學(xué)生自立課題，獨(dú)立設(shè)計(jì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展科研工作。這幾點(diǎn)是做領(lǐng)袖所不可缺乏的條件。既能把是非得失了然于心，然后盡吾力以行之，諸葛武侯所謂“鞠躬盡瘁，死而后已”，成敗利鈍，非所逆睹。創(chuàng)新就是要以科學(xué)的態(tài)度，以現(xiàn)獻(xiàn)身的精神，奮發(fā)進(jìn)取，鍥而不舍，開(kāi)拓創(chuàng)新，探索新的科學(xué)真理，發(fā)展新的應(yīng)用領(lǐng)域，開(kāi)拓新的科學(xué)與建設(shè)事業(yè)。本科教育前期著重打好寬厚的基礎(chǔ)，加強(qiáng)通識(shí)教育，后期突出專業(yè)教 育和交叉學(xué)科的培養(yǎng)。??要進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)、高效化學(xué)習(xí)、研究 化學(xué)習(xí)和國(guó)際化學(xué)習(xí)。多通道：指通過(guò)完善學(xué)分制，向?qū)W生提供就業(yè)、讀研究生（包括免試推薦、本碩連讀、考研）、出國(guó)留學(xué)、停學(xué)創(chuàng)業(yè)、延長(zhǎng)學(xué)制等多種選擇；多規(guī)格：指通過(guò)全面學(xué)分制的實(shí)施，學(xué)生在本科階段，除主修專業(yè)外，還可修讀第二專業(yè)（含輔修、第二專業(yè)）、各類強(qiáng)化班、或交叉學(xué)科的專業(yè)課程；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還可進(jìn)入竺可楨學(xué)院按特殊人才培養(yǎng)模式學(xué)習(xí)，以達(dá)到人才培養(yǎng)規(guī)格的多樣化； 模塊化：本科階段的所有課程均按模塊設(shè)置，如全校開(kāi)設(shè)的公共選修課外，學(xué)生可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和志趣選擇某一課程模塊修讀一定的學(xué)分。同時(shí)全面實(shí)施校院兩級(jí)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃，每年投入100萬(wàn)元，立項(xiàng)數(shù)在1000項(xiàng)以上。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹扒笫恰睂W(xué)風(fēng)，執(zhí)著的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)英才。浙江大學(xué)堅(jiān)持本科教育與研究生教育并重的方針，具有完整的學(xué)士棗碩士棗博士棗博士后培養(yǎng)體系。第四篇：上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目管理辦法（暫行）2 0080125 14:36:32（暫行）第一章總則第一條 上海交通大學(xué)“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（National Undergraduate Innovative Test Program,簡(jiǎn)稱ITP）”,是在我?！氨究粕芯坑?jì)劃（PRP）”和學(xué)生課外科技活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)，探索并建立以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，深化以本科生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力而實(shí)施的一項(xiàng)教育教學(xué)改革措施。在興趣驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)師指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程；要自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、自主完成實(shí)驗(yàn)、自主管理實(shí)驗(yàn)；要注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中大學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲。第四條 各院（系）成立大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃工作小組（以下簡(jiǎn)稱工作組），成員由教學(xué)副院長(zhǎng)、學(xué)生工作副書(shū)記、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)部分成員以及思政教師等組成，負(fù)責(zé)本院（系）學(xué)生的項(xiàng)目管理工作。第七條 申報(bào)項(xiàng)目需具備以下基本條件：，距畢業(yè)時(shí)間超過(guò)一年的本科學(xué)生。、實(shí)踐鍛煉和科學(xué)研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組終審，獲批項(xiàng)目由教務(wù)處通知項(xiàng)