【正文】 軍并永久保留“挑戰(zhàn)杯”，獲首屆“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽冠軍。扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，作風建設(shè)取得顯著成效。校黨委書記姜斯憲在會上作題為《凝心聚力 深化改革 堅定不移走中國特色世界一流大學之路》的報告。校領(lǐng)導率先大幅壓縮辦公用房面積，積極推進行政用房資源高效利用。16個學科領(lǐng)域進入ESI全球前1%。（五）主動對接社會發(fā)展需求，社會服務(wù)體系日趨完善立足未來產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)和關(guān)鍵共性技術(shù)，建設(shè)上海紫竹新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。健全院系黨政聯(lián)席會議運行機制，不斷提升院系治理的科學化水平?！按x與發(fā)育科學國際合作聯(lián)合實驗室”獲準立項建設(shè)。我們秉持海納百川，有容乃大的理念，持續(xù)推進國際化戰(zhàn)略，以世界一流為標桿，對接國際學術(shù)前沿，引進高層次國際化人才，開展高水平科學研究，全面提升國際競爭力和影響力。（一）學校改革發(fā)展面臨的形勢從現(xiàn)在起到2020年，是我國實現(xiàn)第一個百年目標的攻堅階段，也是國家繼續(xù)推進世界一流大學建設(shè)的關(guān)鍵時期。處在偉大變革時代，我們理應(yīng)有更大的責任與擔當，堅持把立德樹人、提高質(zhì)量作為根本任務(wù)，把服務(wù)國家、造福人類作為價值追求，把內(nèi)涵發(fā)展、深化改革作為工作主線，把依法治校、制度激勵作為根本保障，積極探索中國特色世界一流大學的交大之路。將協(xié)同理念滲透在學校內(nèi)涵發(fā)展、綜合改革的各環(huán)節(jié)。提升戰(zhàn)略管理能力和日常管理水平。進一步完善教學優(yōu)先的制度設(shè)計，落實教書育人是教師的第一職責的理念，推進實施《上海交通大學專任教師基本工作規(guī)范》。以能力、水平和實際貢獻作為衡量人才的最重要標準，加快建立能充分激發(fā)各類教師創(chuàng)新活力的評價體/ 14系。優(yōu)化學科分類建設(shè)機制。積極推進成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)轉(zhuǎn)移，加強知識產(chǎn)權(quán)管理專門機構(gòu)建設(shè)，研究制定職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的使用、處置與收益分配管理辦法，探索科研人員技術(shù)入股參與創(chuàng)辦科技企業(yè)的管理制度。積極參與城郊區(qū)三級醫(yī)院建設(shè)，推進醫(yī)院標準化和規(guī)范化建設(shè)，完善公立醫(yī)院法人治理結(jié)構(gòu)，建立和完善現(xiàn)代醫(yī)院管理制度，提升醫(yī)院綜合管理水平，打造多家國內(nèi)頂尖、國際知名的附屬醫(yī)院。充分利用國際大學聯(lián)盟平臺、夏季學期等促進學生交流交換。/ 14（八）推進大學文化建設(shè)，塑造全體交大人的價值共同體充分發(fā)揮大學文化的引領(lǐng)作用，進一步增強全體交大人的價值認同、使命認同和情感認同，全面提升學校軟實力。及時向社會宣傳學校重大改革舉措和教學科研最新成果，展示交大形象。推動建立校部機關(guān)與院系基層輪崗交流、校內(nèi)與校外培養(yǎng)輸送貫通的機制。建立健全黨內(nèi)督查制度，提高黨委決策的執(zhí)行力。強化權(quán)力運行制約與監(jiān)督，健全重點部位關(guān)鍵環(huán)節(jié)的內(nèi)控規(guī)范和廉政風險防控體系。很大的中院，更是一個大的教育世界。一樓為“中國航運史館”，二樓為“董浩云陳列室”。造型古樸、典雅,建筑手筆多有獨到之處。科學館原名哲生館，哲生館的建成，還頗有波折，早在黎照寰治校時期的 1936年，學校就開始動工興建此幢工程試驗室。1960年，上海交大籃球隊代表上海高校參加了全國乙級聯(lián)賽，獲合肥賽區(qū)第一?？谷諔?zhàn)爭勝利后，由于原上院舊文治堂僅能容納500人左右，已不能滿足當時的需要，同時為了紀念前校長唐文治先生對學校發(fā)展所作出的突出貢獻，學校理事會決定新建一座大禮堂并將之命名為新文治堂。這是新建樓，幾十年面貌還是老樣子。1986年上海交通大學管理學院（現(xiàn)上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院）搬遷至此。30年代出任中央大學校長的羅家倫，大力倡導“誠、樸、雄、偉”的學風。1997年，我校在國內(nèi)高校中率先開展“整頓學風、教風、校風，撻伐‘泡沫學術(shù)’，維護大學殿堂的圣潔”的大討論，把學風問題提高到維護科學尊嚴和創(chuàng)建世界一流大學的高度來認識。在教育部直屬高校統(tǒng)計數(shù)據(jù)方面，盡管南大的辦學經(jīng)費數(shù)、教師數(shù)等均列中下，但體現(xiàn)辦學水平的主要指標卻位居前列，若干統(tǒng)計指標還曾經(jīng)連續(xù)數(shù)年名列榜首。我校近20年來始終把“質(zhì)量”和“效益”作為追求卓越的重要標志?！⒅毓采Ｇ笫呛蛣?chuàng)新，是辯證統(tǒng)一的，求是就是要實事 求是，腳踏實地，一就是一，二就是二，要追求科學真理，遵循科學真理，堅持科學真理，為科學真理而獻身。、選課制、導師制、主副修制等為特征的學分制教學管理，學生在系科專業(yè)轉(zhuǎn)移和選擇修讀課程、學習進程、任課教師等方面有相當?shù)淖灾鳈?quán)。第二條 我?！皣掖髮W生創(chuàng)新性實驗計劃”遵循的原則是：“鼓勵創(chuàng)新、培養(yǎng)能力、循序漸進、注重實效”。參與學生要對科學研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。實施大學生科研訓練計劃，舉辦多種學術(shù)節(jié)、學科競賽和各類社團活動，為廣大學生、特別是優(yōu)秀學生提供更好的成長環(huán)境和個性發(fā)展空間。，以全新的培養(yǎng)模式和辦學理念，為優(yōu)秀學生脫穎而出創(chuàng)造良好環(huán)境。求是的路徑，中庸說得最好，就是“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”?！⒅厝谕?。為了強化“育人為本”的辦學理念，自1996年以來，學校先后組織了4次教育教學思想大討論，在2005年召開的南京大學本科教育工作會議上，黨委書記洪銀興教授強調(diào)要把本科生教育作為創(chuàng)建世界一流大學的重要組成部分，并代表學校提出了“四個一流”的基本要求。1952年院系調(diào)整后，南京大學的辦學條件十分薄弱，加上“七五”、“八五”未能獲得國家重點投資，學校發(fā)展面臨諸多困難、矛盾和壓力?！姓\尚樸的人文情懷。南高東大時期形成“儉樸、勤奮、誠篤”校風以“誠”為校訓 ? ? ? ? ? ? ? ? 訓育、智育、體育并舉首開“女禁”，實現(xiàn)男女教育公平改“教授法”為“教學法” 開辦暑期學校中國科學社的大本營，中國自然科學的發(fā)源地 創(chuàng)辦《學衡》“四個平衡”的辦學理念具有“鐘山之崇高，大江之雄毅，玄武之深靜”的“國士”風范? 現(xiàn)在：誠樸雄偉，勵學敦行 百年南京大學魅力之——辦學特色肇始于1902年的南京大學，雖屢經(jīng)風雨、數(shù)番離合，卻眾志成城，不斷發(fā)展。該寺最初興建于北宋開寶三年（970年），歷代多次重修。原為學生木工、金工實習基地，建國初期為材料力學實驗室。1938級校友畢業(yè)五十周年返校時重建，今在上方放置有現(xiàn)代日晷儀。體育館由張鑄校長發(fā)起而建成于1925年，為全國高校建立最早的體育館之一。在分分合合的歷史變遷中，五所交大演繹成“天下交大是一家”。1930年12月由當時的鐵道部批準建工程館并由馥記公司以23萬8千兩承辦全工程于,1932年1月竣工。青磚墻面，紅磚腰線，外圍有貫通四周的走廊。中院幾經(jīng)修繕，使用功能也歷經(jīng)多次變化。帶著責任和感情做好離退休工作，讓老同志分享到學校發(fā)展的成果。堅持力量下沉、重心下移，建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制和黨務(wù)工作激勵保障機制。（二）加強干部隊伍建設(shè)，進一步提升推動科學發(fā)展的能力不斷加強領(lǐng)導班子建設(shè)，增強總攬全局協(xié)調(diào)各方的能力、應(yīng)對復雜局面的能力、依法治校理政的能力。做強交大出版和學術(shù)期刊品牌，支持交大學術(shù)“走出去”，傳播交大的學術(shù)成果與學術(shù)思想。進一步深化后勤社會化改革。加強英文課程和專業(yè)建設(shè)。加強醫(yī)藥衛(wèi)生政策和醫(yī)院管理研究，提高參與國家和上海市醫(yī)藥衛(wèi)生政策制定的能力。完善以團隊為單元的評價考核與資源配置機制。推行分類指導的薪酬收入體系。完善高層次人才培育和引進機制。加強心理疏導，增強體育鍛煉，提升學生身心健康水平。完善科學的學術(shù)決策與學術(shù)評議體系。堅持黨管人才。堅持黨要管黨、從嚴治黨，是我們黨保持先進性和純潔性的高度自覺?！靶邪倮镎甙刖攀?。我代表學校九屆黨委，向上級黨組織，向各位老領(lǐng)導老同志，向全校共產(chǎn)黨員，向各民主黨派和無黨派的同志們，向全校師生醫(yī)務(wù)員工，致以崇高的敬意和衷心的感謝！百年交大，因圖強而生，因改革而興，因人才而盛。外專引智工作開創(chuàng)新局面。榮獲世博志愿服務(wù)工作全國先進集體、全國援外醫(yī)療工作先進集體、中央國家機關(guān)等單位定點扶貧先進集體、教育部對口支援西部高校工作典型經(jīng)驗集體等榮譽稱號。實施“定位、分類、考核、薪酬”四位一體的師資分類改革，最大限度地激活教師發(fā)展?jié)摿?。獲得一批優(yōu)秀教學成果獎、精品課程、教學名師等國家級榮譽。創(chuàng)建并榮獲全國文明單位光榮稱號。新聞網(wǎng)特推出報告全文，讓每一個交大人都能夠更加清晰地了解學校未來的指導思想、發(fā)展目標和工作部署，從而更好地凝心聚力、深化改革，堅定不移地走中國特色世界一流大學之路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。重視民生工作，實現(xiàn)了教職工收入隨學校事業(yè)發(fā)展而逐年增長。船舶與海洋工程、機械工程、臨床醫(yī)學在全國一級學科評估中蟬聯(lián)第一。開展了與浦東、徐匯、閔行、奉賢、楊浦等城區(qū)及市規(guī)土局等部門的全面合作。推進院系綜合預算試點改革。建立法國中心、瑞典中心等6個文化中心，成功推出“全球交大”（Global SJTU）活動。始終堅持聚焦質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展。在新的歷史條件下，我們要從世界競爭、國家發(fā)展、上海建設(shè)的大背景、大格局中科學謀劃學校發(fā)展。面向2020年，我們的指導思想是：堅定不移地堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)一流人才。人才培養(yǎng)強化合力育人，科學研究強化協(xié)同創(chuàng)新，學科建設(shè)強化交叉集成，對外交流強化合作雙贏，學校管理強化共同治理，服務(wù)社會強化校地共進?？茖W制定和實施“十三五”規(guī)劃，根據(jù)學校的使命和長遠戰(zhàn)略，進一步明確重點目標和建設(shè)任務(wù)，加強過程監(jiān)督，完善績效考核。切實加大教學投入，使獻身教學、成效顯著的優(yōu)秀教師得到激勵。完善學術(shù)榮譽體系建設(shè)，按照“兩步走”的原則推進長聘體系師資隊伍建設(shè)，慎重對待每一位教師的進退留轉(zhuǎn)。遵循學科發(fā)展規(guī)律，分類設(shè)置建設(shè)目標，建立學科分層建設(shè)和動態(tài)調(diào)整機制，全面提升學科的國際競爭力、以及服務(wù)國家重大需求和重點行業(yè)的能力。拓展對外科研合作新模式，構(gòu)建國際科研合作體系。（六）推進高層次國際化辦學，構(gòu)建國際合作交流新格局堅持“以我為主”的方針，以國際化支撐學校人才培養(yǎng)、科學研究、師資隊伍建設(shè)、行政/ 14管理與服務(wù)等各方面工作。建立校級留學生管理統(tǒng)一信息化平臺。倡導全員參與的大學文化建設(shè)。四、以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨的建設(shè)堅持全面從嚴治黨，以加強思想理論建設(shè)、從嚴管理黨員干部、強化基層基礎(chǔ)、馳而不息改進作風、創(chuàng)新完善制度和黨風廉政建設(shè)為重點，為學校發(fā)展提供堅強保證。加強后備干部隊伍建設(shè)，完善干部分類培養(yǎng)、分軌道發(fā)展的機制建設(shè)。充分發(fā)揮黨代會在學校黨的建設(shè)中的重要地位和作用，落實黨代會代表任期制。進一步加大對違犯黨的紀律行為的查處和追究力度，形成懲治腐敗的有力震懾。它集教學、辦公、食宿于一體，如同一個濃縮的新學教育小社會，刻寫下中國人自主創(chuàng)辦近代新式學校的典型實踐。小樓像小船一樣靜靜地泊在上海交大校園里，樓前斑駁的鐵錨仿佛經(jīng)歷過無數(shù)風雨。交大一批又一批“冀與歐美各國頡頏爭勝”的人才如錢學森和江澤民等都在此樓中學習過。1937年5月21日，為紀念前校長孫科（字哲生）對學校建設(shè)的功績，學校將即將落成的工程試驗室定名“哲生館”，并函請近代著名書法家、國民黨元老于右任題寫了館名。上海市體委決定由上海交大籃球隊代表上海二隊參加全國最高水平的甲級籃球聯(lián)賽。學校中心的大草坪體育場。原第三教學樓現(xiàn)在是MED—X研究院，是上海交通大學“985工程”建設(shè)的重要科技創(chuàng)新平臺之一，是學校直屬的從事醫(yī)工、醫(yī)理交叉研究的科研教育機構(gòu)。這是現(xiàn)在的校門。他的闡釋是：“誠”就是對做學問要有誠意，不以其為升官發(fā)財?shù)耐緩?，不以其為取得文憑資格的工具；“樸”就是質(zhì)樸和樸實，崇實而用笨功以樹立樸實的學術(shù)氣象；“雄”是指“大雄無畏”；“偉”，是偉大崇高，是指要從整個民族文化的命運著眼，不存門戶之見，不故步自封，要立志做出具有里程碑意義的大事情、大成果出來。不僅先后有15位資深教授和16位中青年學者向全國發(fā)出“牢牢筑起大學教師的道德堤壩”的倡議，而且在1998年即制訂并實施《關(guān)于科學研究行為規(guī)范的管理辦法》。特色二：始終堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學質(zhì)量和效益。在教育部直屬高校統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，盡管我校的經(jīng)費總數(shù)、教師人數(shù)、教學科研用房面積等多項指標大體排名在30位左右，但體現(xiàn)辦學水平的主要指標數(shù)（院士數(shù)、重點學科數(shù)、科研成果數(shù)、獲獎數(shù)）卻總是位居前5位。研究型大學的本科教學具有很強的探究性特征。因此，求是本身業(yè)包含著創(chuàng)新的精神。、培養(yǎng)創(chuàng)新能力 每年舉行數(shù)學建模、電子設(shè)計、程序設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、機械設(shè)計、機器人制作、創(chuàng)業(yè)計劃等學科競賽和各種學術(shù)節(jié)，參加學生達萬人，并在全國和國際競賽中取得優(yōu)異成績。參與本計劃的學生要對科學研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。，學校對優(yōu)秀PRP項目、競賽獲獎項目、結(jié)合教師科研的項目、依托于學?？蒲谢睾蛯嶒炛行牡捻椖康扔枰詢?yōu)先立項。，每個團隊人數(shù)不超過5名，項目組成員必須有明確的分工。構(gòu)建多通道、多規(guī)格、模塊化的教育框架。?——摘自潘云鶴：《成才之道——談?wù)愦蠼逃氖姑?、理念和方法》?005年9月27日 ?浙江大學充分利用研究型大學的綜合優(yōu)勢，貫徹“以人為本、整合培養(yǎng)、求是創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，重視因材施教，為優(yōu)秀學生提供各種發(fā)展途徑。?——摘自《求是精神與犧牲精神——竺可楨對一年級新生的講話》，1939年2月4日 ?●所謂求是，不僅限于埋頭讀書或是實驗室做實驗。在近幾年教育部實施高等教育質(zhì)量工程中，多位教授主持的課程被評為國家精品課程和精品教材，7名教授榮獲“全國高校教學名師”稱號。現(xiàn)代大學固然兼有開展科學研究、服務(wù)與引領(lǐng)社會等職能，但是培養(yǎng)人才卻是大學最初始、最根本、最重要的職能。——艱苦奮斗的拼搏精神。從風雨如磐的20世紀初葉，到風起云涌的改革開放歲月，求真求實精神一脈相承，發(fā)揚光大，成為南大文化的主旋律。南京大學歷史： ? 兩江優(yōu)級師范學堂，1906年起? 李瑞清（18671920），19051911任監(jiān)督：? 視教育若生命，學校若家庭，學生若子弟；嚼得菜根，做得大事。上海交大還有個法華校區(qū)在法華鎮(zhèn)路535號，該校址原為法華禪寺所在地，“法華”一名取自《妙法蓮華經(jīng)》。鐵木工廠，俗稱“玻璃房子”，建于1930年，位于工程館東面，建筑面積956平方米，前校長孫科曾為其題詞。1925年9月27日乙卯級同學畢業(yè)十周年返校時，曾于大草坪南側(cè)修筑日晷臺一座，背后刻有捐贈者姓名。1934年12月，由蔡元培先生主持、上海14個學術(shù)團體聯(lián)合召開的“歡迎意大利無線電發(fā)明家馬可尼大會”曾在此樓召開。葉恭綽同時希望締造“天下交大是一家”，一直到建國后，國立交通大學演變成現(xiàn)今的上海、西安兩所交大，唐山工學院、北平鐵道管理學院分別發(fā)展成為西南交通大學、北京交通大學；部分遷移臺灣的交大校友在新竹創(chuàng)立“國