【正文】 ，以法治思維和法治方式，推動(dòng)發(fā)展和改革。加強(qiáng)制度規(guī)則體系和決策程序建設(shè)，建立更加符合中國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)代大學(xué)制度。加強(qiáng)高水平?jīng)Q策咨詢(xún)研究，為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)交大智慧。面向改進(jìn)作風(fēng)從嚴(yán)治黨的新常態(tài)。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，是我們黨保持先進(jìn)性和純潔性的高度自覺(jué)。加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。我們要牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，持之以恒地加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)。（二）指導(dǎo)思想扎根中國(guó)大地，與國(guó)家發(fā)展同向同行，是中國(guó)大學(xué)的比較優(yōu)勢(shì)，也是交大騰飛的不竭動(dòng)力。處在偉大變革時(shí)代，我們理應(yīng)有更大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人、提高質(zhì)量作為根本任務(wù)，把服務(wù)國(guó)家、造福人類(lèi)作為價(jià)值追求，把內(nèi)涵發(fā)展、深化改革作為工作主線(xiàn)，把依法治校、制度激勵(lì)作為根本保障，積極探索中國(guó)特色世界一流大學(xué)的交大之路。面向2020年，我們的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)定不移地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)一流人才。按照“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求，把全體學(xué)生培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。堅(jiān)定不移地服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略，研究中國(guó)問(wèn)題、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。自覺(jué)置身于國(guó)家發(fā)展的大舞臺(tái)，著力解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，做出推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重大原創(chuàng)性成果。堅(jiān)定不移地融入全球競(jìng)爭(zhēng)與合作，堅(jiān)持道路自信、貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極打造具有全球影響力的學(xué)術(shù)和文化品牌，探索中國(guó)特色、交大特征的辦學(xué)模式，豐富世界高等教育制度文明。（三）發(fā)展目標(biāo)到2020年，順利完成“三步走”戰(zhàn)略中第二階段目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)從“重點(diǎn)突破、優(yōu)勢(shì)凸顯”向“全面提升、整體一流”發(fā)展階段的轉(zhuǎn)變，綜合實(shí)力和辦學(xué)質(zhì)量顯著提升，在若干權(quán)威世界大學(xué)排名中躋身百?gòu)?qiáng)，形成卓越的創(chuàng)新人才成長(zhǎng)體系、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新體系、社會(huì)服務(wù)支撐體系、文化傳承創(chuàng)新體系。初步建成英才輩出、貢獻(xiàn)卓著、制度規(guī)范、文化先進(jìn)的“綜合性、研究型、國(guó)際化”世界一流大學(xué)。到建校150周年，全面實(shí)現(xiàn)建成世界一流大學(xué)的歷史性?shī)^斗目標(biāo)，使學(xué)校成為世界級(jí)學(xué)術(shù)大師薈萃的人才集聚地，前沿學(xué)術(shù)科技的創(chuàng)新主陣地，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的思想策源地，各國(guó)優(yōu)秀學(xué)子的求學(xué)目標(biāo)地。（四）發(fā)展戰(zhàn)略為了實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，我們要著力推進(jìn)三大戰(zhàn)略。/ 14人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略。堅(jiān)持黨管人才。堅(jiān)持以人為本，育引并舉，為各類(lèi)人才成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造更好條件。堅(jiān)持以用為本，完善多元人才評(píng)價(jià)體系，有效激發(fā)各類(lèi)人才隊(duì)伍的發(fā)展動(dòng)力和創(chuàng)新活力，為學(xué)校早日躋身世界一流大學(xué)提供有力支撐。協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略。將協(xié)同理念滲透在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、綜合改革的各環(huán)節(jié)。人才培養(yǎng)強(qiáng)化合力育人，科學(xué)研究強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新，學(xué)科建設(shè)強(qiáng)化交叉集成，對(duì)外交流強(qiáng)化合作雙贏，學(xué)校管理強(qiáng)化共同治理，服務(wù)社會(huì)強(qiáng)化校地共進(jìn)。文化引領(lǐng)戰(zhàn)略。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，努力拼搏，敢為人先，與日俱進(jìn)”的交大精神，傳承百年交大的文化傳統(tǒng)，堅(jiān)持文化自信，不斷增強(qiáng)全體交大人的責(zé)任感、使命意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，用交大精神和創(chuàng)新文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。三、主要建設(shè)任務(wù)面向2020年的發(fā)展目標(biāo)，我們要緊緊圍繞內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的工作要求，積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校綜合改革，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。（一）完善治理結(jié)構(gòu)，加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)加強(qiáng)制度體系的頂層設(shè)計(jì)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，建立以制度激勵(lì)為核心的現(xiàn)代大學(xué)治理體系，探索以部市協(xié)同為支撐的部屬高校自主發(fā)展道路。健全具有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)管理體制。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，貫徹實(shí)施《上海交通大學(xué)章程》。充分發(fā)揮部市共建的制度優(yōu)勢(shì)。落實(shí)院為實(shí)體的校院管理體制，完善院系黨政聯(lián)席會(huì)議制度。加強(qiáng)校院兩級(jí)教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)和學(xué)生組織建設(shè)，拓寬民主管理的有效途徑。推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，接受師生醫(yī)務(wù)員工的監(jiān)督。完善科學(xué)的學(xué)術(shù)決策與學(xué)術(shù)評(píng)議體系。樹(shù)立“共同治理”理念，加強(qiáng)學(xué)術(shù)委員會(huì)體系建設(shè)，拓寬教師參與學(xué)術(shù)事務(wù)決策的機(jī)制和渠道。明確學(xué)術(shù)委員會(huì)議事內(nèi)容和議事規(guī)則，統(tǒng)籌學(xué)術(shù)事務(wù)的審議、評(píng)定、決策和咨詢(xún)等職權(quán)，使之在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和學(xué)風(fēng)建設(shè)等事項(xiàng)中發(fā)揮更加務(wù)實(shí)管用的作用。理順行政管理和學(xué)術(shù)管理的關(guān)系，使二者相互協(xié)調(diào)、相互支撐、相互促進(jìn)。提升戰(zhàn)略管理能力和日常管理水平?？茖W(xué)制定和實(shí)施“十三五”規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校的使命和長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略，進(jìn)一步明確重點(diǎn)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，完善績(jī)效考核。合理劃分校院兩級(jí)責(zé)權(quán)利，建立健全各項(xiàng)內(nèi)部管理制度和監(jiān)察審計(jì)機(jī)制。加強(qiáng)信息化建設(shè)，打造智慧校園，優(yōu)化業(yè)務(wù)、簡(jiǎn)化流程、提升效率。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、科研質(zhì)量保障、教師發(fā)展評(píng)價(jià)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、國(guó)有資產(chǎn)規(guī)范化管理等內(nèi)部質(zhì)量保證體系，建立常態(tài)化的院系中長(zhǎng)期國(guó)際評(píng)估，形成目標(biāo)明確、過(guò)程可控、執(zhí)行有力的戰(zhàn)略管理體系。加強(qiáng)平安校園建設(shè)。/ 14（二）深化人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持學(xué)生為本，進(jìn)一步牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)，深化具有交大特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，以“學(xué)在交大”為目標(biāo)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的精英意識(shí)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。以“六進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)課外、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)、進(jìn)評(píng)價(jià)體系）為抓手，深化思政課和通識(shí)教育體系改革，完善培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制。推進(jìn)人才培養(yǎng)特區(qū)建設(shè)，實(shí)施“致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃”等各類(lèi)人才培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目，發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)精神、綜合能力與道德品質(zhì)。深化自主招生改革，完善學(xué)生選拔機(jī)制。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)體育鍛煉，提升學(xué)生身心健康水平。深入推進(jìn)研究生分類(lèi)培養(yǎng)和本碩博貫通培養(yǎng)，完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，鼓勵(lì)和支持博士生面向?qū)W術(shù)前沿和關(guān)鍵技術(shù)突破，開(kāi)展原創(chuàng)性研究。著力推進(jìn)生涯發(fā)展和就業(yè)引導(dǎo)工程。健全教師教學(xué)工作的激勵(lì)和約束機(jī)制。進(jìn)一步完善教學(xué)優(yōu)先的制度設(shè)計(jì)，落實(shí)教書(shū)育人是教師的第一職責(zé)的理念，推進(jìn)實(shí)施《上海交通大學(xué)專(zhuān)任教師基本工作規(guī)范》。切實(shí)加大教學(xué)投入，使獻(xiàn)身教學(xué)、成效顯著的優(yōu)秀教師得到激勵(lì)。充分發(fā)揮高層次人才在提升教學(xué)質(zhì)量方面的作用，加強(qiáng)對(duì)教師的基本授課教學(xué)量考核，把教師的教學(xué)投入情況和教學(xué)質(zhì)量作為聘期考核、職稱(chēng)晉升的前提條件。建立健全教育教學(xué)內(nèi)部質(zhì)量控制體系，建立全面、合理、完善的校級(jí)教學(xué)評(píng)教與院系級(jí)課程評(píng)估系統(tǒng)，建立與教學(xué)質(zhì)量掛鉤的績(jī)效考核機(jī)制。加強(qiáng)教師教學(xué)能力建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教育教學(xué)創(chuàng)新。充分發(fā)揮多方合力育人功能。整合利用各類(lèi)資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，實(shí)現(xiàn)全程育人、全員育人、協(xié)同育人的大格局。充分發(fā)揮思政教師、輔導(dǎo)員、班主任及導(dǎo)師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮高水平科研優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)，大力提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。充分發(fā)揮國(guó)際化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。充分發(fā)揮全校各部門(mén)，以及全體教職醫(yī)務(wù)員工的合力，多為學(xué)生成長(zhǎng)成才著想，構(gòu)建良好育人環(huán)境。（三）深化人事制度改革，打造世界一流的師資隊(duì)伍堅(jiān)持“師德為先、教學(xué)為要、科研為基”的總要求，加快建設(shè)具有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)人事制度體系，著力培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。完善高層次人才培育和引進(jìn)機(jī)制。加強(qiáng)高層次人才工作的前瞻性研究，圍繞學(xué)校的戰(zhàn)略布局和學(xué)科重點(diǎn)發(fā)展方向，更加精準(zhǔn)地引進(jìn)高層次人才，更有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)高層次人才的培育和服務(wù)工作，增強(qiáng)高層次人才對(duì)中國(guó)特色大學(xué)的制度認(rèn)同，使之在學(xué)科建設(shè)等方面充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。推進(jìn)“同臺(tái)競(jìng)技、同軌運(yùn)行”的師資隊(duì)伍建設(shè)新機(jī)制。強(qiáng)化人才引進(jìn)、培養(yǎng)、考核、晉升等方面的分類(lèi)管理，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師選擇最能發(fā)揮自身特點(diǎn)的崗位。以能力、水平和實(shí)際貢獻(xiàn)作為衡量人才的最重要標(biāo)準(zhǔn)，加快建立能充分激發(fā)各類(lèi)教師創(chuàng)新活力的評(píng)價(jià)體/ 14系。完善學(xué)術(shù)榮譽(yù)體系建設(shè)，按照“兩步走”的原則推進(jìn)長(zhǎng)聘體系師資隊(duì)伍建設(shè)，慎重對(duì)待每一位教師的進(jìn)退留轉(zhuǎn)。加強(qiáng)優(yōu)秀青年人才隊(duì)伍建設(shè)。更加注重優(yōu)秀青年人才的引進(jìn)和培育工作，為青年人才拓寬視野、提升能力提供良好的發(fā)展階梯和平臺(tái)。建立青年教師職業(yè)導(dǎo)師制度，通過(guò)資深教授的指導(dǎo)、項(xiàng)目牽引和校院幫扶的方式，幫助青年教師制定和實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、公平競(jìng)爭(zhēng)的青年教師成長(zhǎng)環(huán)境。實(shí)質(zhì)性地幫助解決青年教師在事業(yè)起步階段面臨的生活和工作難題，進(jìn)一步完善有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的生態(tài)環(huán)境和支撐條件。優(yōu)化教學(xué)科研支撐隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。通過(guò)完善專(zhuān)職研究隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制，建成一支能夠?qū)訃?guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求、支撐學(xué)?？蒲惺聵I(yè)發(fā)展的富有創(chuàng)新活力的優(yōu)秀專(zhuān)職科研隊(duì)伍。建設(shè)一支操作技術(shù)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、服務(wù)水平高的教學(xué)科研輔助隊(duì)伍。通過(guò)完善職員職級(jí)制度、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)制度和定期輪崗制度，建立一支業(yè)務(wù)精湛、高效敬業(yè)、職業(yè)化的管理服務(wù)隊(duì)伍。建立多元化的人才評(píng)價(jià)體系。形成以教育教學(xué)能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力為核心的教師評(píng)價(jià)機(jī)制；以科技創(chuàng)新和服務(wù)能力為核心的專(zhuān)職科研人才評(píng)價(jià)機(jī)制；以實(shí)踐操作能力和服務(wù)保障能力為核心的工程與實(shí)驗(yàn)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息、圖書(shū)情報(bào)、文博檔案等教學(xué)科研輔助隊(duì)伍評(píng)價(jià)機(jī)制；以行政執(zhí)行力和服務(wù)滿(mǎn)意度為核心的管理服務(wù)人員評(píng)價(jià)機(jī)制。推行分類(lèi)指導(dǎo)的薪酬收入體系。（四）強(qiáng)化學(xué)科高峰建設(shè)，加快世界一流學(xué)科的建設(shè)步伐調(diào)整優(yōu)化學(xué)科布局結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科建設(shè)的整體水平，促進(jìn)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，使一批骨干學(xué)科躋身世界一流行列。著力加強(qiáng)學(xué)科高峰建設(shè)。牢牢把握國(guó)家實(shí)施新一輪世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)計(jì)劃的重大機(jī)遇，面向國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，瞄準(zhǔn)國(guó)家和上海市重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，按照學(xué)科、科研、人才、基地四位一體的建設(shè)思路，謀劃學(xué)科發(fā)展方向，創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制，強(qiáng)化建設(shè)績(jī)效，努力打造一批世界一流的學(xué)科高峰。優(yōu)化學(xué)科分類(lèi)建設(shè)機(jī)制。遵循學(xué)科發(fā)展規(guī)律，分類(lèi)設(shè)置建設(shè)目標(biāo)，建立學(xué)科分層建設(shè)和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，全面提升學(xué)科的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、以及服務(wù)國(guó)家重大需求和重點(diǎn)行業(yè)的能力。進(jìn)一步鞏固和提升處于國(guó)際先進(jìn)學(xué)科的地位，強(qiáng)化一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和已經(jīng)躋身國(guó)內(nèi)第一梯隊(duì)學(xué)科的建設(shè)，積極培育有較好建設(shè)基礎(chǔ)的學(xué)科，扶持有一定建設(shè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿W(xué)科，夯實(shí)若干薄弱學(xué)科的發(fā)展基礎(chǔ)。加強(qiáng)國(guó)家級(jí)基地和高水平新型智庫(kù)建設(shè)。強(qiáng)化交叉學(xué)科推進(jìn)政策。圍繞人類(lèi)健康和社會(huì)發(fā)展等重大前沿科學(xué)問(wèn)題，以及國(guó)家安全、技術(shù)進(jìn)步的重大需求，打破院系壁壘，組建跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，按照學(xué)科群集中建設(shè)和配置資源，建設(shè)一批問(wèn)題導(dǎo)向的跨學(xué)科綜合交叉平臺(tái)。建立完善交叉學(xué)科的跨院系教師雙聘機(jī)制，解決人員流動(dòng)和平臺(tái)考核評(píng)價(jià)問(wèn)題，營(yíng)造學(xué)科交叉的文化氛圍。建立具有創(chuàng)新活力的基層學(xué)術(shù)組織，促進(jìn)形式多樣的學(xué)科交叉研究。/ 14（五）深化科研體制機(jī)制改革，全面提升科技創(chuàng)新和服務(wù)能力加強(qiáng)學(xué)?？萍紕?chuàng)新體系建設(shè)，在上海建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心中發(fā)揮重要作用，為構(gòu)建國(guó)家創(chuàng)新體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。完善學(xué)術(shù)創(chuàng)新組織體系。積極對(duì)接國(guó)家科技體系改革，構(gòu)建以“人才團(tuán)隊(duì)、科研項(xiàng)目、基地平臺(tái)、重大成果”正反饋環(huán)為目標(biāo)的科研發(fā)展模式，強(qiáng)化校院聯(lián)動(dòng)。發(fā)揮中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)的引擎作用，大力支持自主科研活動(dòng)。完善以團(tuán)隊(duì)為單元的評(píng)價(jià)考核與資源配置機(jī)制。推進(jìn)落實(shí)重大成果激勵(lì)政策，加大重大原創(chuàng)成果的培育。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，主動(dòng)謀劃各類(lèi)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)布局，建立以提升質(zhì)量為核心的基地管理體制和運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)國(guó)防科技創(chuàng)新體系建設(shè)，提高學(xué)校在國(guó)家國(guó)防科技創(chuàng)新中的貢獻(xiàn)度。積極推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)轉(zhuǎn)移，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)建設(shè)，研究制定職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的使用、處置與收益分配管理辦法，探索科研人員技術(shù)入股參與創(chuàng)辦科技企業(yè)的管理制度。拓展對(duì)外科研合作新模式，構(gòu)建國(guó)際科研合作體系。改進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步建立兼顧近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)、前沿與應(yīng)用、學(xué)校發(fā)展與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的分類(lèi)評(píng)價(jià)體系，使學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)更加充分體現(xiàn)不同領(lǐng)域研究成果的質(zhì)量、學(xué)術(shù)品位、社會(huì)貢獻(xiàn)和業(yè)界影響，引導(dǎo)教師從重視數(shù)量和指標(biāo)走向重視質(zhì)量和貢獻(xiàn)。面向國(guó)際前沿的基礎(chǔ)科學(xué)研究，側(cè)重理論獨(dú)創(chuàng)性和學(xué)術(shù)前沿性的評(píng)價(jià)；面向國(guó)家戰(zhàn)略和行業(yè)需求的技術(shù)研發(fā)和工程應(yīng)用，側(cè)重技術(shù)突破性和行業(yè)貢獻(xiàn)度的評(píng)價(jià)；面向區(qū)域發(fā)展、社會(huì)治理、文化傳承創(chuàng)新需要的人文社會(huì)學(xué)科咨詢(xún)類(lèi)研究成果，側(cè)重決策支撐性和社會(huì)影響力的評(píng)價(jià)。以新機(jī)制推動(dòng)2011協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。開(kāi)創(chuàng)校地合作新局面。建立健全學(xué)校與地方政府、行業(yè)企業(yè)、社區(qū)合作的長(zhǎng)效推進(jìn)機(jī)制，在主動(dòng)作為、服務(wù)大局中提升辦學(xué)實(shí)力。充分發(fā)揮地處上海的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)校與市區(qū)兩級(jí)政府和機(jī)關(guān)委辦局的合作，成為上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展值得信賴(lài)、不可或缺的力量。完善外省市地方研究院的布局和管理，加強(qiáng)創(chuàng)新人才支撐和高水平管理干部輸送，助力區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)。強(qiáng)化和拓展學(xué)校與國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)、大型企業(yè)的合作，鼓勵(lì)教師項(xiàng)目掛職和科技兼職、選聘企業(yè)專(zhuān)家到校任教，通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)研究生、組織科技成果轉(zhuǎn)移、共建實(shí)驗(yàn)室等促進(jìn)理論實(shí)踐結(jié)合，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并爭(zhēng)取協(xié)力完成有重大影響的項(xiàng)目，為行業(yè)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展注入不竭動(dòng)力。提高公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。加強(qiáng)醫(yī)藥衛(wèi)生政策和醫(yī)院管理研究，提高參與國(guó)家和上海市醫(yī)藥衛(wèi)生政策制定的能力。深化醫(yī)教研內(nèi)涵建設(shè)，在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究和臨床應(yīng)用研究領(lǐng)域形成一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和重要影響的科研成果。積極參與上海國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)的建設(shè)，推進(jìn)交大醫(yī)學(xué)院浦東校區(qū)建設(shè)。服務(wù)國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，重點(diǎn)整合各附屬醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)臨床資源，形成一批多中心、跨學(xué)科的專(zhuān)病診治平臺(tái)。積極參與城郊區(qū)三級(jí)醫(yī)院建設(shè)，推進(jìn)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)，完善公立醫(yī)院法人治理結(jié)構(gòu)，建立和完善現(xiàn)代醫(yī)院管理制度，提升醫(yī)院綜合管理水平，打造多家國(guó)內(nèi)頂尖、國(guó)際知名的附屬醫(yī)院。（六）推進(jìn)高層次國(guó)際化辦學(xué)，構(gòu)建國(guó)際合作交流新格局堅(jiān)持“以我為主”的方針，以國(guó)際化支撐學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、行政/ 14管理與服務(wù)等各方面工作。持續(xù)推進(jìn)與世界一流大學(xué)實(shí)質(zhì)性戰(zhàn)略合作。采取分層次戰(zhàn)略合作策略，珍惜并努力拓展現(xiàn)有的與世界一流大學(xué)合作關(guān)系，爭(zhēng)取與更多的全球頂尖大學(xué)形成標(biāo)志性合作辦學(xué)項(xiàng)目。充分發(fā)揮交大密西根學(xué)院等辦學(xué)特區(qū)的溢出效應(yīng)，鼓勵(lì)院系教師加強(qiáng)與國(guó)際同行的合作與交流，帶動(dòng)和提升全校各院系的國(guó)際化水平。深化國(guó)際化辦學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)。加快推進(jìn)人才培養(yǎng)國(guó)際化建設(shè)，探索建立與世界一流大學(xué)互授學(xué)位機(jī)制。整合國(guó)際化教學(xué)資源，推進(jìn)全英語(yǔ)授課的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科建設(shè)。進(jìn)一步提高學(xué)生海外游學(xué)、訪學(xué)的比例與質(zhì)量，開(kāi)拓海外實(shí)習(xí)基地。建立長(zhǎng)效的國(guó)際科研合作機(jī)制，重點(diǎn)支持聯(lián)合基地、科研合