20xx地理國培心得體會（五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 也對學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)地理有很大幫助。比如，為什么四川汶川、青海玉樹等地容易發(fā)生地震?教師就應(yīng)該原因講給學(xué)生，主要因為地處地中海喜馬拉雅火山地震帶，位于亞歐板塊與印度洋板塊交界處，進而交給學(xué)生一些防震知識。作為教師，我體會到只有終身學(xué)習(xí)，才能不斷更新自己。實際上，作為基層教師，我們平時工作在教學(xué)第一線，都忙于應(yīng)付上課，更多考慮的是如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更談不上系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。初中地理國培學(xué)習(xí)心得體會腰新中學(xué)：包金鳳第三篇：初中地理國培心得體會總結(jié)遠程培訓(xùn)，讓我融入地理大家庭初中地理（貴州省2013年中西部遠程培訓(xùn)）總結(jié)很榮幸，今年我能有機會參加了貴州省2013年中西部遠程培訓(xùn)（初中地理）的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對于一個邊遠少數(shù)民族山區(qū)的青年地理教師來說，真是受益匪淺。作為這次遠程培訓(xùn)的一員，我感觸頗深，通過此次培訓(xùn)本人有以下收獲：一、重新認識了新課程標準教學(xué)理念與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別：以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，他是由教師講授，板書及教學(xué)媒體輔助，將教學(xué)內(nèi)容傳遞、灌輸給學(xué)生的“滿堂灌”教學(xué)。想要高效課堂就必須打破傳統(tǒng)觀念，以學(xué)生為主體，教師輔助教學(xué)，呈現(xiàn)一個活動式的課堂，在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識。三、初中地理教學(xué)設(shè)計與有效教學(xué)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中，學(xué)會了更好地設(shè)計教學(xué)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，如何上好各種類型的課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。另外要加強說課和評課，提高自己的教育教學(xué)水平和能力。通過這次培訓(xùn)，彌補了我們在課標認識、使用方面的缺口。不同的學(xué)科有不同的要求，總體而言如果這一堂課，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了一點變化，向好的方向變化，那么說明這節(jié)課是成功的。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。這是一個提高自己地理專業(yè)知識的絕佳時機，也是一個千載難逢的機會。標新立異地發(fā)表了各自獨到的見解。例如，地球知識在小學(xué)自然、地理課中或多或少地講過一些，在此基礎(chǔ)上，進一步講述晝夜交替、晝夜長短、五帶的形成等重要的地理現(xiàn)象就比較容易，如果再教學(xué)生用小地球儀來演示這些現(xiàn)象，則會激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。第四，開展多種課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣。第二個月是跟崗實踐階段，我有幸參加了成都七中育才學(xué)校的跟崗培訓(xùn)，期間聽評了該校肖建和黎玲兩位地理教師的授課，讓我學(xué)到了許多先進的教學(xué)理念。特別是他對多媒體教學(xué)的運用恰到好處，他通過3D動畫演示了等高線示意圖，把這節(jié)中最難的知識點形象生動地展示給了學(xué)生；他還自編了等高線歌訣和關(guān)于山脊、山谷兩個地形的順口溜，便于學(xué)生理解和記憶。在肖建老師的課堂中，能真正體現(xiàn)出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的新課程教學(xué)理念。這兩位老師在課堂教學(xué)中除了具有各自的教學(xué)風(fēng)格之外，還具有三點共同之處：一是他們的地理知識儲備都很豐富，二是他們對地理技能的掌握程度都很嫻熟，三是他們在教學(xué)中都采用先進的多媒體進行輔助教學(xué)?？傊?，在這次地理國培學(xué)習(xí)中讓我真正認識到地理教學(xué)的真諦。這次國培學(xué)習(xí)讓我感悟很深，對我以后的地理教學(xué)有很大的啟示，讓我受益匪淺。在半年多的學(xué)習(xí)過程中，大量的案例設(shè)計，讓經(jīng)驗有限的我深受啟發(fā)，專家的引導(dǎo)以及同行的指點、交流與感悟，使需要成長的我受益匪淺。這次培訓(xùn)為我們指明了今后工作的方向，進一步理解和把握初中地理課堂教學(xué)策略；在討論評析中提高認識，轉(zhuǎn)變觀念?？杀氖俏覀兌荚诮探滩?，老師覺得完成了教材內(nèi)容就完成了教學(xué)任務(wù)。第二，實實在在的培訓(xùn)，讓我的教學(xué)觀念有全新的改變。培訓(xùn)時間只有幾個月，時間緊任務(wù)重。將全新的理念帶到課堂上，將學(xué)到的能力運用在教學(xué)實踐上，理論聯(lián)系實際，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)能力進行培訓(xùn)，而且在培訓(xùn)方式上也力求體現(xiàn)新課程的理念，采用參與式的方法，引導(dǎo)學(xué)員在研討、活動和體驗中反思自己的經(jīng)驗和觀念，在交流和分享中學(xué)習(xí)他人的長處，提高自己的認識，并落實到教學(xué)實施的層面上。觀念一變天地寬，今后我一定放開眼光，大膽挖掘身邊素材，把地理課上得有聲有色。在地理教學(xué)方面，也獲得了業(yè)內(nèi)行家的指點。此次有班級論壇，能與班上的地理同行們交流，自然是一個提升自己的大好機會。在國培的論壇中，開拓自己的視野，解放自己的思想，提升自己的素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)的效果。地理是一門綜合性的社會人文學(xué)科，囊括了人類社會的政治、經(jīng)濟、外交、民族、文化等方方面面的內(nèi)容，因此單靠一本教材和教師的講解，難以講得透徹。感悟：培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐碩的。通過這次國培學(xué)習(xí)，讓我知道了教學(xué)中集體智慧的力量所在。感謝專家學(xué)者、輔導(dǎo)老師使我在專業(yè)成長的道路上又邁進
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1