魯教版語文八上《俗世奇人》word學(xué)案2篇-預(yù)覽頁
【正文】 周圍有絕活的人，比如能一筆畫出一個圓的數(shù)學(xué)老師，能生動模仿各種聲音的同學(xué)等，寫一篇人物速寫。因此，首先應(yīng)使學(xué)生反復(fù)誦讀本文，體會文章的語言風(fēng)格；其次，要把握文章只寫一事的敘事手法；第三，再提醒學(xué)生注意觀察，注意選擇，力求抓住人物動作、語言、神態(tài)等特征展開描寫。這些奇人妙事，聞所未聞，倘若廢置，豈不可惜？近日忽生一念，何不筆錄下來，供后世賞玩之中，得知往昔此地之眾生相耶？故而隨想隨記，始作于今；每人一篇，各不相關(guān)。天津“泥人張”藝術(shù)的創(chuàng)始人是張長林。面目徑寸，不僅形神畢肖，且栩栩如生須眉俗動。外國人早就以重金購買，“置諸博物館中，供觀賞。 天津“泥人張”彩塑藝術(shù)是近代民間發(fā)展起來的著名工藝美術(shù)流派，這支數(shù)代相傳的藝術(shù)之花，扎根于古代泥塑藝術(shù)的傳統(tǒng)土壤中，再經(jīng)大膽創(chuàng)新，遂成為今日津門藝林一絕。 發(fā)蔫 ( ) 擅長 ( ) 綽號 ( ) 刷漿 ( ) 難堪 ( ) 一瞅 ( ) 發(fā)怔 ( ) 褒貶 ( ) 怵 ( ) 摳 ( ) 2．解釋下列詞語。 動手找自己欣賞的語句與大家共同賞析。 (作者說泥人張的手藝“有第一，沒第二，第三差著十萬八千里”，這么說是不是太夸張了 ?你怎么理解這種夸張的作用 ?) ②三分活，七分說，死人說活了，破貨變好貨，買賣人的功夫大半在嘴上。 露陷 能耐 發(fā)怔 喝采 享有盛譽(yù) 褒砭不一 結(jié)帳 驚怵 營造 褲襠 橫沖直撞 眼刁耳尖 ① _________ ② _________ ③ __________ ④ __________ ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①天津人好把這種人的姓，和他們拿手 ____的行當(dāng)連在一起稱呼。 機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了天衣無縫的程度
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