【正文】 知識點和近幾年的高考考題及解題思路和方法。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，集思廣益本組同志積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動，以及每周二上午的備課組活動，認(rèn)真說課、評課、研討練習(xí)、試卷、研究進度，教法、學(xué)法、研討公開課、點評公開課，每個年輕教師每學(xué)期都要上二節(jié)同題異教課，每周聽兩節(jié)以上其他老師的課，在評課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點，并提出個人的意見和建議，各項教研活動都搞得有聲有色，大家都覺得有收獲。四、生活及其他方面本組全體教師團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處，特別是今年在分校，真正做到文人相親。以優(yōu)秀教研組評比活動為契機，做好備課、上課、聽課、課題論文、試題研究、各類評比、文化建設(shè)、監(jiān)考評卷等多方位的教學(xué)工作。2．根據(jù)教學(xué)任務(wù)與教學(xué)計劃于開學(xué)第一周制定出切實可行的計劃，落實組內(nèi)每位教師上公開課的具體內(nèi)容與時間。盡自己最大努力上好每節(jié)課，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)。并及時向?qū)W生作講評，指導(dǎo)學(xué)生訂正，并批改。7．繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。大家群策群力奉獻自己的一份智慧與激情，對于搞好高三生物教學(xué)，提高學(xué)生成績有更大的貢獻。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學(xué)理念。全組老師全部實現(xiàn)了用普遍話教學(xué)。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。健全集體備課，做到“四統(tǒng)一、五定”，每次科組活動都要有主講人，要求有講稿、有課件、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思、有教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，同時能對自己所主講內(nèi)容提出有價值的問題，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。力拔優(yōu)秀學(xué)生和力推各班臨界生，認(rèn)真落實每周星期三晚修第三節(jié)的生物基礎(chǔ)知識測試，測試后及時批改及時反饋。三、深入開展教學(xué)科研每位教師積極參與科級的教研課題的研究。（2）分工到人，相互交流探討、完善導(dǎo)學(xué)案，反思課堂教學(xué)，力爭復(fù)習(xí)課高效實用。（3）積極參加市教研室組織的高三教師集體研討會，把握最新的高考動向。提優(yōu)補差（1）對于有沖本科希望和要求的學(xué)生，多關(guān)注多指導(dǎo)，利用課余時間進行提優(yōu)。進化》復(fù)習(xí)、必修2模塊綜合練習(xí)及講析模塊查漏補缺7 必修3《人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)》復(fù)習(xí)8 必修3《動、植物生命活動的調(diào)節(jié)》復(fù)習(xí)含有關(guān)實驗9 必修3《生物個體的穩(wěn)態(tài)》單元練習(xí)及講析單元查漏補缺10 必修3《種群和群落》復(fù)習(xí)、單元練習(xí)與講析含有關(guān)實驗11 必修3《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)態(tài)》復(fù)習(xí)、單元練習(xí)與講析12 期中考試13 《生態(tài)環(huán)境保護與生態(tài)工程》復(fù)習(xí)、模塊綜合練習(xí)與講析模塊查漏補缺14 選修3《基因工程》復(fù)習(xí)、單元練習(xí)與講析單元查漏補缺15 選修3《細(xì)胞工程》復(fù)習(xí)、單元練習(xí)與講析16 選修3《胚胎工程》復(fù)習(xí)、單元和模塊綜合練習(xí)與講析模塊查漏補缺17 選修1《微生物的分離與培養(yǎng)》復(fù)習(xí)、單元練習(xí)與講析單元查漏補缺18 選修1《發(fā)酵技術(shù)》《酶的應(yīng)用》復(fù)習(xí)19 選修1模塊綜合練習(xí)與講析、查漏補缺20 課本實驗強化復(fù)習(xí)、實驗類習(xí)題綜合練習(xí)與講析21 《要點基礎(chǔ)知識》滾動默寫，模塊組合練習(xí)與講評22 《要點基礎(chǔ)知識》滾動默寫，市一模前綜合練習(xí)與講評四、備課組推磨聽課安排表時間安排 授課人 授課班級 研討課題周次三 z 高三（12）必修二復(fù)習(xí)五 z 高三（5）必修二復(fù)習(xí)七 z 高三（12）必修三復(fù)習(xí)十 z 高三（5）選修三復(fù)習(xí)十三 z 高三（12）選修一復(fù)習(xí)十五 z 高三（5）必修一復(fù)習(xí)十七 z 高三（12）必修二復(fù)習(xí)十九 z 高三（5）必修三復(fù)習(xí)擴展資料：高三生物備課組第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)計劃高三生物備課組教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)“3+X”高考的要求，在完成生物第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過強化訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的自學(xué)、書面表達、獲取信息、識圖繪圖、實驗設(shè)計與分析的能力，構(gòu)建學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化學(xué)生的解題方法，加強學(xué)生的應(yīng)試能力。課后輔導(dǎo)：要建立培優(yōu)治補計劃，認(rèn)真批改試卷，并及時講解，規(guī)范解題五、集體備課與教學(xué)進度安排：集體備課時間：每周的星期二下午第二節(jié)課第1周：染色體變異負(fù)責(zé)人：柳雄兵第2周：生物的進化負(fù)責(zé)人：余岳君第3周：生態(tài)因素負(fù)責(zé)人：郭光宇第4周：種群與生物群落負(fù)責(zé)人：童鳳梅第5周：生態(tài)系統(tǒng)的類型與結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)人：柳雄兵第6周：生態(tài)系統(tǒng)的功能、穩(wěn)定與生物的多樣性和保護負(fù)責(zé)人：余岳君第7周：教材上的實驗與實驗設(shè)計負(fù)責(zé)人：郭光宇第9周：第二輪復(fù)習(xí)：細(xì)胞學(xué)部分（細(xì)胞的化學(xué)成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞的增殖、細(xì)胞工程）負(fù)責(zé)人：童鳳梅第11周：第二輪復(fù)習(xí)：生物的新陳代謝與代謝的調(diào)節(jié)、微生物的代謝負(fù)責(zé)人：童鳳梅第113周：第二輪復(fù)習(xí)：生物的生殖、發(fā)育與遺傳變異、基因工程、生物的進化負(fù)責(zé)人：柳雄兵第14周：第二輪復(fù)習(xí)：生態(tài)學(xué)負(fù)責(zé)人：余岳君第15周到5月底：第三輪復(fù)習(xí)岳陽縣二中高三生物備課組制訂2009年3月