【正文】 ，略含胸，篇二：懷來(lái)縣老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃2012 懷來(lái)縣老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃（2012學(xué)年第一學(xué)期）古人云。它通過(guò)人的肢體語(yǔ)言抒發(fā)內(nèi)心情感，而我們則通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈來(lái)愉悅心靈、強(qiáng)身健體，進(jìn)一步提高舞蹈素養(yǎng)。同時(shí)還能為舞蹈課營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。這個(gè)舞蹈以簡(jiǎn)易的恰恰舞步為基礎(chǔ)，融入了現(xiàn)代舞、迪斯科等多種舞蹈元素，旋律節(jié)奏感強(qiáng)，充滿激情，將極大激發(fā)出學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。以上為本學(xué)期舞蹈班教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中要將計(jì)劃作為完成教學(xué)工作的依據(jù)，要注意學(xué)員的年齡特特征，教學(xué)要親切、靈活，不能呵斥和生硬。我們?cè)鵀榇俗髁碎L(zhǎng)期的努力，但由于多種原因，這項(xiàng)工作比較薄弱，有些班級(jí)教學(xué)沒(méi)有完備的教學(xué)計(jì)劃、綱要，存在一定的隨意性，影響了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。對(duì)于本計(jì)劃大綱的不足、不妥之處，以及學(xué)員的意見(jiàn)、要求，請(qǐng)及時(shí)向?qū)W校反映，我們將組織認(rèn)真加以考慮和研究，適時(shí)對(duì)計(jì)劃大綱進(jìn)行補(bǔ)充、修訂，使之逐步完善。國(guó)家發(fā)展老年教育，鼓勵(lì)社會(huì)辦好各級(jí)各類老年學(xué)校”。將素質(zhì)教育貫穿于其中，特別是要在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中，在把握辦學(xué)方向和量度適宜的前提下，把公民性的德智體美基本素質(zhì)教育與老年人的求教、求學(xué)、求樂(lè)、求為有機(jī)結(jié)合起來(lái)，滿足老年人對(duì)繼續(xù)教育的需求，體現(xiàn)老年教育的特色和社會(huì)公益性。據(jù)此，對(duì)照省示范校標(biāo)準(zhǔn)，從加強(qiáng)和完善教學(xué)工作入手，進(jìn)一步地充實(shí)和擬制出各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃及大綱、施教方案，并付諸施行，〃5〃篇四：老年教育 舞蹈提高 教學(xué)大綱 舞蹈提高教學(xué)大綱一、教學(xué)目的學(xué)習(xí)掌握國(guó)標(biāo)交誼舞的基本知識(shí)和主要元素，了解國(guó)標(biāo)與音樂(lè)的關(guān)系及發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)掌握國(guó)標(biāo)舞的基本知識(shí)和主要元素，學(xué)習(xí)倫巴、恰恰的入門(mén)與組合。耐心講解，鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)學(xué)員的自信心，啟發(fā)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐、互相幫助、共同提高。時(shí)間安排：在10分鐘。第二篇：舞蹈教學(xué)計(jì)劃崇陽(yáng)職校藝術(shù)專業(yè)舞蹈教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度高一第一學(xué)期： 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是舞蹈，舞蹈藝術(shù)的魅力。基本功的訓(xùn)練（1）、基本的軟開(kāi)度（下叉，豎叉，橫叉，踢腿，下腰）（2）、基本的舞姿的訓(xùn)練（芭蕾舞舞姿，民族舞舞姿，古典舞舞姿）（3）、基本的肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練。基本功的訓(xùn)練，以及學(xué)生對(duì)自身肢體的控制能力。高二這一學(xué)年 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生的舞蹈技巧，技能的訓(xùn)練是主要目標(biāo)?，F(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)。腹肌的訓(xùn)練，下課前十分鐘完成背?。簝深^起，30個(gè)，控制30秒腹?。赫鎯深^起，手拍腳背，30個(gè)繃腳下抬25度控制30秒這一學(xué)期是過(guò)度十七，同等對(duì)待，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，強(qiáng)化學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)能力以及對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈劇目，舞蹈考學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。高一到高二所學(xué)知識(shí)的細(xì)扣：動(dòng)作細(xì)扣，舞感細(xì)扣，節(jié)奏上的美化。模仿訓(xùn)練：給了一組舞蹈動(dòng)作，對(duì)該組合動(dòng)作進(jìn)行模仿，訓(xùn)練肢體的協(xié)調(diào)性。高三舞蹈培訓(xùn)期間：主要目標(biāo)：讓學(xué)生做好充分的考前準(zhǔn)備，考學(xué)內(nèi)容掌握、強(qiáng)化。（2）基本功：技巧技能，舞姿，舞感每一項(xiàng)都不能落，反復(fù)細(xì)摳動(dòng)作。教學(xué)方法：模仿式教學(xué)講解式教學(xué)舉例以用及多媒體教學(xué)實(shí)踐式教學(xué)模仿式：學(xué)生看著老師的動(dòng)作進(jìn)行模仿。教學(xué)建議：藝術(shù)專業(yè)組做好學(xué)生的思想工作，班主任和專業(yè)老師配合好，讓學(xué)生有參加高考的強(qiáng)烈愿望。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。三四級(jí)班的學(xué)生們技術(shù)技巧動(dòng)作逐漸能夠獨(dú)立完成，培養(yǎng)舞蹈感覺(jué)提升動(dòng)作美感。四級(jí)班的學(xué)生軟度幾本達(dá)到考試要求，主要訓(xùn)練身體素質(zhì)及能力方面，加強(qiáng)學(xué)生肌肉控制能力，對(duì)舞蹈動(dòng)作方面要注重動(dòng)作質(zhì)感，讓學(xué)生模仿動(dòng)作準(zhǔn)確性增強(qiáng)。舞蹈教學(xué)計(jì)劃范例：在音樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過(guò)規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使幼兒的外在姿態(tài)得以鍛煉，同時(shí)，通過(guò)這種特殊的教學(xué)模式傳播他們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)幼兒的內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。五．教學(xué)主要內(nèi)容：（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練、頭部、頸部訓(xùn)練壓腿或者是腿部的柔軟度訓(xùn)練是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容。頭部、頸部訓(xùn)練相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但對(duì)骨骼較硬的幼兒來(lái)說(shuō)，該部分的訓(xùn)練注意其鍛煉次數(shù)的增加。，可以由簡(jiǎn)單的一二五位小跳發(fā)展到相互交叉的綜合性復(fù)合型小跳，小跳過(guò)程中，雙膝直立，雙腳背向外推開(kāi)。當(dāng)幼兒有微小的進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì)。，讓幼兒從不用的舞蹈中感受領(lǐng)悟舞蹈美！總之，我們會(huì)以積極的心態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)待每一節(jié)課，每一位孩子！讓少兒舞蹈在開(kāi)發(fā)區(qū)一中茁壯成長(zhǎng)！舞蹈教學(xué)計(jì)劃范例2一、教學(xué)任務(wù)：增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。教學(xué)內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容認(rèn)識(shí)舞蹈舞蹈的基本功訓(xùn)練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)