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社聯(lián)前半學(xué)期工作總結(jié)(共5則)-預(yù)覽頁

2024-10-21 12:36 上一頁面

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【正文】 到更好鍛煉干事目地。與更多優(yōu)秀人打交道才能更加完善自己,讓自己更優(yōu)秀?,F(xiàn)在在作上一學(xué)期的總結(jié)才感慨時光飛逝,當(dāng)時大家一起笑一起鬧,亦或是發(fā)生不愉快,都定格在那一剎成為了記憶中美好到讓人微笑的片段。他們身上永遠(yuǎn)都有正能量,永遠(yuǎn)在你需要的時候就堅定地站在你的身后。團(tuán)結(jié)友善固然是優(yōu)點。有時候社團(tuán)舉辦活動并不能及時尋求社聯(lián)的配合,致使之后出現(xiàn)了發(fā)生問題時社聯(lián)不知道或者完全無措的情況。社團(tuán)的宗旨在于創(chuàng)新,增加趣味來豐富師生課余時間。希望新的一個學(xué)期社聯(lián)可以更好更快發(fā)展完善,將社聯(lián)變成六系學(xué)生組織里一個重要不可或缺的角色。借此機(jī)會,讓我和同學(xué)們一起向全體老師表示衷心的感謝!同時,也向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績的曹力等74名同學(xué)表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲,不斷進(jìn)步。2年級同學(xué)單人單桌,36年級同學(xué)交叉編排座位,教師交叉監(jiān)考,學(xué)校統(tǒng)一閱卷、登分。為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面,我就我校教育教學(xué)取得的成績和期中考試進(jìn)行一個小結(jié)。陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎。(1)、勤于學(xué)習(xí)。老師一提出問題,他們就能舉手回答,而且正確率高。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué),好的方法能讓我們事半功倍。這和他們平時留心觀察生活,用心體會是分不開的。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué),如:樊文超、郭伊蕾、田敏達(dá)、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學(xué)考試過后善于反省自己,尋找考試中的過失,所以他們在學(xué)習(xí)上才會不斷取得成功。另外,在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的老師的小助手。現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室;有的在教室門口觀望;有的才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩等等。二是行為習(xí)慣差。三是不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。有些同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,形成了一些不良的行為習(xí)慣。我們今天召開期中考試總結(jié)會,為的就是總結(jié)經(jīng)驗,查找問題,在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚優(yōu)點,改正錯誤,克服缺點,向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),振奮精神,今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。現(xiàn)將前半學(xué)期以來我校的各項工作總結(jié)如下:一、學(xué)?;厩闆r在校小學(xué)生162人,其中女73名,6個教學(xué)班,在園幼兒60名,其中女25名,兩個班級。成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,加強(qiáng)考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實,使工作扎實有效開展。扎實開展德育常規(guī)工作。(3)每周班務(wù)主題,開展各項班級活動,在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。充分利利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng)。規(guī)范教案,定期抽查,堅持提前一周備課。在教學(xué)工作中,實行量化管理,科學(xué)評價教師的各項工作,從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核,作為教師評優(yōu)的依據(jù)。教研教改持續(xù)開展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。35歲以下的教師每人講了一節(jié)語文、數(shù)學(xué)或英語公開課,通過評委評,大家議,從課堂教學(xué)實際出發(fā),找問題、找差距。全校配備嶄新單人課桌凳和幼兒桌凳。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,居安思危,開展防范措施的演練。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),檢查到位。每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。(3)抓好安全檢查工作,值周教師隨時檢查。購買了防暴器材。(3)飲食安全是大事,我們堅持每周食堂消毒,隨時檢查衛(wèi)生。(五)營養(yǎng)餐工程工作裝修的營養(yǎng)餐室已啟用,同時制定了各項管理制度:建立營養(yǎng)餐工程應(yīng)急預(yù)案。落實營養(yǎng)餐工程留樣記錄。這些成績的取得得力于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),得力于全體教師的辛勤澆灌;得力于同學(xué)們的勤奮努力;得力于學(xué)生家長的大力支持。學(xué)生安全意識不強(qiáng),表現(xiàn)為自控能力弱,吃垃圾食品。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、推進(jìn)“精細(xì)化”管理。以上總結(jié)若有不妥之處,謹(jǐn)請上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點,還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后反思具有實效性,學(xué)習(xí)形式多樣性的特點。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。三、不足:個別教師的備課過程過于簡單,教學(xué)設(shè)計粗略,沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè),學(xué)生活動與教師活動的具體操作沒有,只是概述,不利于實際教學(xué)的操
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