【正文】 指名朗讀 一人讀一行）誰能選12個(gè)詞語說一句話介紹莫高窟留給你的印象。）概括了壁畫的特點(diǎn)——宏偉瑰麗。師：能看著這些四字詞語把這幾句話背出來嗎？（出示：個(gè)性鮮明 神態(tài)各異威風(fēng)凜凜 強(qiáng)壯勇猛 神態(tài)安詳，指名背誦）能不看這些詞語背出來嗎？（自由背 指名背 齊背）小結(jié)：抓重點(diǎn)詞語記憶法。）引讀中心句出示：看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。三、精讀第3自然段，感悟壁畫“宏偉瑰麗”（12分鐘）引讀過渡句師：莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫因?yàn)椤ǔ鍪具^渡句，生齊讀）自讀感悟師：這句話中哪部分是對第3自然段內(nèi)容的概括？（生讀：“還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫?！保ㄖ该首x）師：你從這句話體會到什么？（壁畫內(nèi)容豐富多彩壁畫宏偉瑰麗）這句是 從內(nèi)容上對壁畫所作的一般介紹，是面的描寫，還是點(diǎn)的描寫？（面）這面的描寫，讓我們從內(nèi)容上感受到了壁畫的宏偉瑰麗。因此，有人把莫高窟稱為“畫在墻壁上的圖書館”。（生自由朗讀）出示：“壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀 弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞??” ⑴朗讀感悟師：（指名朗讀）讀了這句話，你覺得壁畫上的飛天怎么樣？這么多的飛天，誰能用一個(gè)四字詞語概括？（千姿百態(tài) 姿態(tài)優(yōu)美 宏偉瑰麗 栩栩如生）誰能讀出飛天的姿態(tài)優(yōu)美？（指名朗讀）師：再讀一讀這句話，你覺得這句話在語言表達(dá)上有哪些特點(diǎn)？（生交流）師：（小結(jié)）這句話用排比這種整齊的句式，和對仗工整的含有動作的四字詞語寫出了飛天的優(yōu)美姿態(tài)。讀——“看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。（生交流后，師小結(jié)：這兩段都采用了總分總的寫法，先用一句話概括特點(diǎn)，再圍繞這句話進(jìn)行具體描寫，最后總寫感受。生齊讀，讀出贊美和自豪。從這篇課文你領(lǐng)悟到了哪些表達(dá)方法？（生交流后，師小結(jié)：一是總分總的構(gòu)段方式；二是點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法；三是中心句、過渡句、排比句、四字詞語的運(yùn)用。如詩如畫的自然風(fēng)光，古樸典雅的人文景觀，雄偉氣派的現(xiàn)代建筑）示例：我的家鄉(xiāng)寶應(yīng)?？吹綄殤?yīng)，游人。夕陽西下，落日的余輝灑在波光粼粼的湖面上，美不勝收。有古色古香、別具一格的八寶亭，有香煙裊裊、雄偉莊重的寧國寺，有綠樹成蔭、鳥語花香的生態(tài)園，還有碧波蕩漾、魚歡蝦跳的寶應(yīng)湖??最引人注目的是生態(tài)園。（五（4）于詠濤）我的家鄉(xiāng)寶應(yīng)風(fēng)景如詩如畫。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！看到寶應(yīng)迷人的的風(fēng)光，游人情不自禁地贊嘆：“寶應(yīng)真是個(gè)風(fēng)景如畫??！”（五（4）朱海）我的家鄉(xiāng)寶應(yīng)景色迷人，美不勝收。有頂天立地的羅漢，有慈眉善目的菩薩，還有威風(fēng)凜凜的天王。教學(xué)重難點(diǎn)：體會文本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及排比的修辭手法運(yùn)用的好處。過渡：這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)莫高窟，去領(lǐng)略一下她的神奇瑰麗！二、走近“彩塑壁畫”，領(lǐng)略魅力。（出示）莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的宏偉瑰麗還表現(xiàn)在什么地方？找出你喜歡的句子說一說。（3）（出示飛天圖片）真是嫵媚動人，姿態(tài)萬千。出示：壁畫上的飛天，有的，有的；有的，??再來領(lǐng)略被譽(yù)為“世界最大畫廊”的敦煌壁畫的神奇魅力。我們游覽的最后一站是莫高窟的藏經(jīng)洞。1911年，日本人吉川小一郎等用低價(jià)換取了469卷手寫本和精美彩塑兩尊。）這么多的珍寶被掠奪了，同學(xué)們，敦煌的莫高窟還能稱是祖國西北的一顆明珠嗎？討論交流：為什么稱“莫高窟是祖國西北的一顆明珠”？四、總結(jié)全文，升華情感?！狈謩e在課文的哪兒？為什么如此安排？看看其他段落，你還發(fā)現(xiàn)了什么？五、拓展延伸，學(xué)以致用。有，有，還有。板書：彩塑精妙絕倫莫高窟壁畫宏偉瑰麗藝術(shù)寶庫藏經(jīng)洞藏品豐富第四篇：《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)《莫高窟》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。體會莫高窟藝術(shù)寶庫在世界文化歷史上的地位。翻開課文，請同學(xué)們快速找出文中高度評價(jià)莫高窟的兩句話。（一）走近彩塑哪個(gè)自然段介紹了彩塑？（第2自然段）自由讀讀這個(gè)自然段，看看莫高窟彩塑有什么特點(diǎn)？交流。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。（4）咱們再來看看這尊彩塑。齊讀。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。這句話告訴我們莫高窟的壁畫有什么特點(diǎn)？（宏偉瑰麗）哪里寫出了壁畫的宏偉？理解“四萬五千多平方米”同學(xué)們，“四萬五千多平方米”到底是多大??？我們學(xué)校的前操場大約是1800平方米，莫高窟中的壁畫大概是操場的25倍！多么宏偉的畫面?。∧男┚渥佑肿屇愀惺艿奖诋嫷墓妍?？“壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。（播放2008年春晚飛天舞蹈）小練筆飛天各有各的姿勢，各有各的美，其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，請同學(xué)們發(fā)揮想象，依照課文中的寫法，用“有的??有的??”的句式把更多的飛天寫下來。（三）走進(jìn)“藏經(jīng)洞”。②是啊，清政府的腐敗無能，導(dǎo)致大量的文物流失了。美國人華爾納用涂有粘著劑的膠布剝?nèi)×吮诋?6方。）盡管藏經(jīng)洞失去了那么多奇珍異寶，但莫高窟依然是（指著板書說）莫高窟是祖國西北的一顆明珠。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。你能說幾個(gè)嗎？我們一起去看看吧！萬里長城、北京故宮、天壇、頤和園、秦兵馬俑、蘇州園林、拉薩的布達(dá)拉宮、杭州西湖、江西廬山、樂山大佛同學(xué)們，就讓我們帶著這份自豪和驕傲結(jié)束今天的課！板書設(shè)計(jì)：莫高窟莫高窟是祖國西北的一顆明珠。）交流其他描寫人物神態(tài)和體態(tài)的四字詞語，交流后出示相關(guān)詞讓學(xué)生朗讀，以便今后靈活運(yùn)用。理解“惟妙惟肖”，并要求把句子換個(gè)說法使意思不變。通過大量圖片了解飛天，要求學(xué)生結(jié)合文中的句子，把自己最感興趣的一種 飛天介紹給大家。配音齊讀第三節(jié)。五、總結(jié)延伸小結(jié)引讀最后一個(gè)自然段。