【正文】 店、便利店、小賣部、綜合性大商場、集貿(mào)市場等；購物新方式：電話購物、郵政購物、網(wǎng)上購物等。：注意：按順序排隊；把不購買的商品放回原處；不隨意拆開商品的包裝；不拿商品里的贈品等。：影響價格的因素有：商品的式樣包裝；商店所在的地段；進貨渠道不同；季節(jié)或天氣變化；商家的經(jīng)營理念；產(chǎn)品的質(zhì)量等。六、行為辨析題：：小佳不對，因為適合別人的不一定適合自己，同時購物要量入為出，注意節(jié)儉，不攀比。：平平不對，因為他買的餅干沒有質(zhì)量問題，也沒有過期，所以不能退換。（3）要不要留一些錢：要留（消費要量入為出，注意節(jié)儉）：（1）貨物的做工、質(zhì)量、耐用度、好壞程度等優(yōu)點是和價錢成正比的，也就是你拿的錢多總是比拿的錢少買的東西要好。他們每天從事的都是一些的工作但是他們干一行認真去做為社會做出了很大的貢獻不少人還成為行業(yè)里的。4.是對環(huán)衛(wèi)工人的尊重是對農(nóng)民伯伯的尊重。。。。有各行各業(yè)為我們服務(wù)的人我們的生活離不開他們。。行行出狀元。所以才有職業(yè)的貴賤之分。使我們的生活更加方便、美好。A、他這樣做是為了想表現(xiàn)自己B、他是把集體利益放在第一位把個人利益放在第二位C、他這樣做是為了讓國家主席接見治病救人的是。A、什么也不說B、說聲謝謝C、無所謂下面表述錯誤的是。A、說聲“謝謝”B、與我們無關(guān)C、不理他們就應(yīng)該。A、送氣員叔叔給我家送氣時我請他喝水B、每天放學我都不和門衛(wèi)大爺打招呼C、小李總覺得清潔工身上有一股味道他總是躲著清潔工。A、小剛是班上的“調(diào)皮精”B、小明是班上的“成績優(yōu)勝者”C、小星是班上的謊話第一人四、連線題城市美容師醫(yī)務(wù)工作者人民的衛(wèi)士教師白衣天使環(huán)衛(wèi)工人人類靈魂的工程師郵遞員綠衣天使武警戰(zhàn)士五、簡答題你知道有哪些人在為我們服務(wù)假如沒有他們我們的生活會怎樣你是怎么尊重那些為大家服務(wù)的人的“狀元”是誰他是怎樣成為“狀元”的“三百六十行行行出狀元”這句話“狀元”嗎你認為怎樣做才能成為學習上的“狀元”“十九點鐘的太陽”六、行為辨析題連忙找來凳子給他坐端來開水讓他喝。李素麗北京市公交總公司公汽一公司第一運營分公司21路公共汽車售票員。干一行愛一行勤奮學習用心去做認真去做就能做出好成績甚至成為這一行的能手和專家這就是人們常說的“三百六十行行行出狀元”。居民都親切地稱它為“晚上十九點鐘的太陽”。不贊同。七、生活實踐①農(nóng)民讓我們吃上新鮮的蔬菜②警察維護社會治安給我們帶來安全③教師交給我們知識和做人的道理④醫(yī)生為我們驅(qū)除病痛讓我們健康⑤清潔工打掃衛(wèi)生清除垃圾讓我們生活在潔凈的環(huán)境中。3.“一方有難，（）”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。（），在很多地方，有專門為殘疾人服務(wù)的（）和（）。禁止（）、（）、侵害殘疾人。，既是（），也是（），贈人玫瑰，（）。（），他自己也模仿盲人走路，覺得真痛快。（），生活中需要鄰居的幫助。（），不打架。（），要愛護鄰居家的財物。（），不一定要找大人幫忙，只要互相謙讓，小朋友之間的小矛盾就很容易解決了。（），我去摘他家的月季花。（），她說本學期不再做了。（）三、選擇題：（）。A、把音響開的很大B、幫鄰居拿報紙C、下雨了，幫鄰居收衣服（）。A、不予理睬B、交流溝通C、用武力解決“國際殘疾人日”是（）。A、腿腳不方便B、說過的話不容易忘記C、耳朵聽不見，我們要（）。，大家互相關(guān)心，一起學習和玩耍，小明對嗎？為什么？，就學著殘疾人走路，小剛的做法對嗎？為什么？，他做的對嗎？為什么？六、故事與思考：《公雞和兔子、鴨子是鄰居》上午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。兔子、鴨子聽到了公雞的叫聲，都放下了手中的活，跑來幫公雞搶修屋頂。七、觀察與思考：每個家庭都有自己的鄰居，有些鄰里之間親親熱熱如同一家人，有的則是很少來往。（3）在路上，看見一個提著很多東西的老奶奶：。愛是一雙攙扶老人的手。愛是。：設(shè)施有：無障礙坡道、殘疾人廁所、殘疾人停車位等。我們可以扶老人上下樓梯；不和老年人搶道；可以陪老人說話；為老人做家務(wù)等。，因為我們要尊重和關(guān)心殘疾人，學習殘疾人走路是對殘疾人的不尊重。我們家平時與鄰居相處主要做到了互相關(guān)心，時常打招呼；有困難時主動幫助；共同分享生活的快樂和美食；多為鄰居著想；禮讓和寬容鄰居等。我們應(yīng)該與鄰居相處。一點就能減少就會相處得更愉快。我國將每年五月的定為“全國助殘日”。10.是我國戰(zhàn)國時期的思想家孟子的話意思是既要和自己家的老人也要關(guān)心和尊重。二、判斷題小芳主動把鄰居家曬的被子收回。是我們學習的榜樣。與他人無關(guān)。能按時交還。“國際殘疾人日”。 21.“老吾老以及人之老”是說只須關(guān)心尊重自家的老人無須關(guān)心和尊重別的老人。 。 。A、助人為樂是大人的事等我長大了再說 B、我家里很困難因此不需要幫助別人C、小明家里很困難同學們用零花錢幫他買學習用品 你選擇的方式是 。A、把聲音開大點否則我聽不見 B、應(yīng)該把聲音開小點避免影響別人休息 C、想怎樣就怎樣與別人無關(guān)我們應(yīng)該 。A、身殘志堅、自強不息 B、依靠別人的幫助生活 C、尋找機會了卻生命  。A、老吾老以及人之老B、路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 C、一方有難八方支援下面最能體現(xiàn)愛的是 ?！卑愍蝗还纹鹆舜箫L下起了大雨。公雞看看修好的屋頂再看看滿身泥漿的兔子、鴨子公雞臉紅了。你會怎么做  1在十字路口看到一個盲人準備過馬路。愛是。注意雞毛蒜皮小事不爭講不打擾鄰里以禮相待、互相體諒幫助互相信任等。當他們遇到困難時及時向他們伸出愛的雙手如為盲人領(lǐng)路幫下肢殘疾者推推車有時侯和他們說說話等。五、行為辨析題因為鄰里相處要注意多為他人著想小強這樣做會影響鄰居家的寶寶睡覺會增加鄰居之間的矛盾所以不對。六、故事與思考公雞為自己對鄰居的“不借”“不幫”感到羞愧因此臉紅了。2.略愛是媽媽為我們擦去傷心淚水的一塊手帕愛是媽媽臨睡時哼唱的一首歌謠愛是爸爸鼓勵我們的一道眼神愛是老師那一雙智慧的目光等。3.“一方有難，（八方支援）”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。（殘疾人），在很多地方，有專門為殘疾人服務(wù)的（組織）和（設(shè)施）。禁止（歧視）、（侮辱）、侵害殘疾人。（10）月（1）日定為“國際老人節(jié)”，我國老人節(jié)是農(nóng)歷（9）月（9）日，這一天也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日（重陽）節(jié)。A、地震時，王芳背身有殘疾的小云離開危險地帶B、小江坐公交車時坐在殘疾人專用座位上 C、小強為了上學不遲到，與老年人爭著下樓梯（）。A、互相理解，互相幫助B、一點小事，就斤斤計較C、有了矛盾協(xié)商解決，我應(yīng)該（）。A、12月3日B、9月9日C、10月1日 ，你會（）。A、?；丶铱赐先薆、想怎樣就怎樣C、與老人爭搶上下樓梯14.（）是我國戰(zhàn)國時期思想家孟子的話?！毕挛?，鴨子請公雞幫忙挑水，公雞說：“我要休息，不去。風停了，雨住了，屋頂修好了。請你說說下圖中哪兩家鄰居做得好？平時你們家是怎么和鄰居相處的?圖一圖二七、生活實踐：，設(shè)計兩句愛心公益廣告。（4）在校園里，看到一個殘疾同學摔倒了：。愛是愛是愛是愛是。：設(shè)施有：無障礙坡道、殘疾人廁所、殘疾人停車位等。我們可以扶老人上下樓梯；不和老年人搶道；可以陪老人說話；為老人做家務(wù)等。因為我們要尊重和關(guān)心殘疾人，學習殘疾人走路是對殘疾人的不尊重。我們家平時與鄰居相處主要做到了互相關(guān)心，時常打招呼；有困難時主動幫助；共同分享生活的快樂和美食；多為鄰居著想；禮讓和寬容鄰居等