蘇教版五年級下冊《神奇的克隆》教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 2．引導(dǎo)評價，適當(dāng)范寫。 學(xué)習(xí)第五自然段： 高等動物可不可以克隆呢？自讀第五自然段，你讀懂了什么？ 第一只克隆羊叫什么？名字是怎樣得來的？ “ 多利 ” 的誕生有什么意義？ 學(xué)習(xí)第六至第八自然段： 克隆技術(shù)是怎樣造福人類的？你讀懂了什么？除書上的，你還了解哪些？（小組討論交流） 隨機引導(dǎo)理解、感情朗讀： 從 “?? 可以 ? ? 也可以 ??” 體會克隆技術(shù)在培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種，培育品質(zhì)優(yōu)良的家畜等方面的重要意義。（小組討論交流，再在全班交流） 讀好課文 三、總結(jié)課文，了解說明方法 齊讀全 文：課文寫了什么，按照什么順序?qū)懙模坑昧耸裁凑f明方法？ 讀了課文，你有什么想法？ 師：克隆技術(shù)造福于人類，這是科學(xué)家們的巨大貢獻，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勤于思考，熱愛科學(xué)的精神。
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