愛心澆灌結(jié)碩果-預(yù)覽頁
【正文】 際的風(fēng)險管控策略、加大自身效能建設(shè)，幫助他們解決困難，讓利于民，大力支持他們發(fā)展，在保本微利中，真正做成老百姓自己的銀行。像楊洪明這樣的農(nóng)民貸款戶，%以上。2015年，靈武市農(nóng)民人均純收入達(dá)10756元，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 高于其它縣區(qū)。目前，靈武市90%以上的企業(yè)是中小微企業(yè)，對地方財政收入的貢獻(xiàn)超過80%，并為全市提供了80%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。今年，重點支持以國斌絨業(yè)為代表的羊絨企業(yè)、支持以紅雙贏糧油為代表的糧食販運及深加工企業(yè)、支持以金昊達(dá)奶牛養(yǎng)殖為代表的養(yǎng)殖行業(yè)。（三）支貧 靈武市福臨盲人推拿中心的侯亮和妻子都是先天性眼盲。他發(fā)自內(nèi)心地說：“感謝農(nóng)商行，讓我們一家人不但脫了貧，還成了富裕戶。他們以政策宣傳為手段，走村入戶，向貧困戶宣講金融扶貧貸款政策，同時摸清貧困戶家底，建檔立卡，降低貸款準(zhǔn)入門檻，扶持有產(chǎn)業(yè)項目的農(nóng)戶。靈武市1214戶貧困戶通過扶貧貸款直接受益，還有萬余人間接受益，他們通過扶貧貸款，能參與經(jīng)濟(jì)活動，邁出了脫貧第一步，而且收獲了人生自信。第三篇：桂花聯(lián)苑：愛心閃爍結(jié)碩果[模版]桂花聯(lián)苑：愛心閃爍結(jié)碩果寫給愛好者大家都還記得電視連續(xù)劇《西游記》中，唐僧師徒一行不遠(yuǎn)萬里，櫛風(fēng)沐雨，晝行夜宿，前去西天拜佛求經(jīng)的故事嗎？其中在經(jīng)過比丘國，要向皇帝倒換官文時，國仗妖精意欲加害唐僧，便向病入膏肓的皇帝諂媚說，只有用唐僧的心才能治好皇帝的病。人類的知識和文明的弘揚及傳播者教師，就是用自己的一顆火熱的愛心去溫暖那些學(xué)子，用關(guān)愛的心血和辛勤的汗水去澆灌那些茁壯成長的幼芽，使經(jīng)過嚴(yán)冬酷暑的風(fēng)霜雨雪考驗過的植株，迎著東升的太陽，健康地成長為參天大樹，成為社會有用的棟梁之才。四年級時，剛開學(xué)班里就接收了一個從外地轉(zhuǎn)來這樣一個有“問題”的學(xué)生。他的這種態(tài)度真的會氣煞人，若用簡單粗暴方式來對待：這哪里是個學(xué)生？分明是塊頑石。就這樣，他完全感受到了老師對他的真誠的信任和無微不至的關(guān)愛，以及班上同學(xué)們對他的信任和支持。半期考試過后，因這個學(xué)生的各科成績躍居全班乃至全年級第一，全班學(xué)生一致推選他當(dāng)班長。三尺講臺，場地雖小，但原野無比廣袤，我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但空間無比廣闊，我熱愛學(xué)生，無悔青春；一本教科書，字?jǐn)?shù)雖有限，但知識海洋卻浩瀚無邊，我手拿教棍，指點無窮知識的迷津。女：充滿生機(jī)與活力的廟背小學(xué)正昂首向我們走來。（鼓掌）我們的同學(xué)可真是多才多藝，不信，你瞧，我們學(xué)校的小大兵和小奇志走過來了。下面請欣賞手語表演《國家》男: 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我校可是一直把對學(xué)生德育體藝全面發(fā)展放在首位，給我們多才多藝的同學(xué)們帶來了歡樂。女：下面請欣賞我校武術(shù)隊的表演《中華好兒郎》女：快樂的時光總是那么短暫、團(tuán)聚的日子特別讓人感動，男：今天我們歡歌笑語、今天我們暢想未來，女：告別今天，我們站在新的起點，男：展望明天，我們用雙手描繪廟背小學(xué)更加壯美的詩篇。因此，學(xué)生和我的距離越來越遠(yuǎn)，甚至看見我有像看見“老虎”的感覺。當(dāng)教師主動接近孩子，用真情去對待孩子，用愛去關(guān)心孩子時，學(xué)生會受到感染，就自然而然地縮小了師生之間的距離，就會把老師當(dāng)作可信賴的人，就會成為學(xué)生心中的榜樣。他們沒有城里孩子穿得好，沒有城里孩子的視力范圍廣，甚至有的孩子就沒有走出過這個村莊，不知道外面的世界有多么精彩。但是有一件事，讓我徹底改變了這種想法，對自己曾有過的那種想法而感到后悔不已。后來才了解到這位學(xué)生父親去世，母親丟下孩子不知去向，還有五名留守兒童，我覺得他們的心靈是多么脆弱啊！我們應(yīng)該在學(xué)校扮演父母的角色。教師只有誠心誠意地愛自己的學(xué)生才能誨人不倦，教好學(xué)生?！皭邸笔窍龓熒g情感障礙的保障，“愛”能加深老師與學(xué)生的感情，是師生成為“知心朋友”；愛能讓留守兒童不再孤單寂寞，使他們能健康快樂成長，只要每一位老師從內(nèi)心深處培養(yǎng)對學(xué)生的愛，我想給他們的童年留下美好的回憶！
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