【正文】 培訓才能取得好效果。金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類。老師在實習前講過要防止弧光灼傷和燙傷眼睛和皮膚。c，電焊機要每臺裝一個電閘； ，易于辨認，其線路絕緣必須良好； ，有可靠的絕緣，必要時另加防護板； ，更換電路及其他零件，不準獨自動手； ，工具是否完整，排除焊接引起燃燒等不安全因素； 7不要讓不戴防護面具的人看電弧光，清除熔渣鐵銹時應戴防護眼鏡； 8我初學電焊，平焊練習了4天了還是焊不直，也不光滑，手老是拿不穩(wěn)。焊工實習鍛煉了我，提高了我的綜合素質，使我對焊工實習的重要意義有了更深層次的認識，提高了我的實踐動手能力，使我更好的理論與實際相結合，鞏固了我的所學知識。篇二：焊接實訓心得為期四周的實訓結束了，我通過此次實習，自己一下子學到了不少知識，懂得了許多做人做事的道理，也懂得了時間的可貴，人生在于努力與進取，人生的道路有如逆水行舟不進則退。都需要我們自己去弄懂，需要自己一點點的努力，所以我們的每一步都需要獨立思考的。有兩種焊接方法，一種是手工焊，一種是機器人焊接，很榮幸，我們組抽到了機器人焊接，機器人焊接成型快，成型好，并且缺陷少，安全可靠。在焊接的過程中要隨機應變，調(diào)整焊接參數(shù)，做到萬無一失。第三階段我們開始進行無損探傷，對焊接完成后的焊件進行無損探傷，是工廠整個生產(chǎn)過程中最不可缺少的一步，同時這一步也綜合的體現(xiàn)了我們的專業(yè)知識水平，檢測出焊件中的各種缺陷，提高安全性能，確保生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，所以這一步是至關重要的。在大學里面學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，依靠努力學習，依靠潛心實踐，學習就是無源之水，無木之本，這次實訓讓我在一瞬間長大，我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走向社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動的，而不久后的我，無論是面臨就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應該充實自我，不要讓自己的人生留下遺憾。學校為我們創(chuàng)造了這么好的條件，而我們自己則要以實際行動來去珍惜來去回報！祝愿我們每個實習生都能取得驕人的成績，祝愿我們09材型的每個人以后都能在自己的實習崗位上做出更好的成績，祝愿我們的母校在以后的發(fā)展和建設中一帆風順。電焊實訓報告 焊接實訓是起重運輸機械設計與制造專業(yè)的一門重要的實踐性課程。其中電弧焊屬于熔化焊的一種。掌握焊條電弧焊平角焊的基本操作技能，能進行碳鋼的角接接頭、t字接頭和搭接接頭的基本操作。四、實習內(nèi)容及操作要領（一）氣焊氣割 內(nèi)容：練習手工氣割、半自動氣割、手工氣焊管子。管子焊接內(nèi)容：水平管、垂直管（單面焊雙面成形）。角變形焊接操作心得通過平焊實習，在原來的基礎上更進一步的掌握了手工電弧焊操作技巧。（三）實訓中要記住的幾點 ： ，其接地電阻不超過400ω； ，其溫度不超過70176。認識到現(xiàn)在就業(yè)狀況的嚴峻性，只有在學校學到真正的東西才能更好的融入到這個社會中，在這個社會中立足！我們在做這個工作時要有不怕苦、不怕累的精神，要有克服困難、勇攀高峰的決心和勇氣！在這次實習期間也遇到了不少的難題，特別是剛接觸板材的平對接焊，焊接第一層的打底焊時，因為在焊接焊縫時必須采用小電流，然而小電流焊接，其非常容易出現(xiàn)斷弧、引弧難等困難；剛開始焊接時很難把握其大小，一不小心就斷弧或是將鋼板燒穿，所以越焊就越?jīng)]有信心了，就會在那抱怨。在焊接過程中，同學之間相互的指點，讓我真正的感覺到集體的力量；感受到了只有大家相互學習才能真正的進步。在休息的時候他們就像是我們的朋友一樣，和我們開著各種玩笑，并且給我們講解生活中的經(jīng)歷，一些我們非常關心的就業(yè)前景的問題。在焊接的過程中，我遇到了很多的困難，師傅也對我們出現(xiàn)這些問題的情況做出了解決，但如果我們自己不親自去操作練習，那么就永遠都不會有所進步。本學期共進行了一次實訓，在實訓中，同學們拓寬了知識面，鍛煉了電焊應用能力，綜合素質得到了較大的提高。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。在每一次實訓結束后，我都做了認真的總結和反饋。第三篇：焊工實訓教學反思焊工實訓教學反思本月我主要的教學工作是鉚焊06中隊的鑒定實訓和鉚焊0711的認識性實習。只有指導教師技藝高超，才能教出好學員。只有指導老師清楚地認識到自己所從事工作的社會價值和對企業(yè)的貢獻，并把自己的身心和情感溶入到工作中去，才能從自己為企業(yè)培養(yǎng)的焊接人才中體驗出一種樂趣，一種內(nèi)心的喜悅，一種自豪感和成就感。過去只強調(diào)操作技術的重要性，從而忽略了對基本理論知識的要求。這些問題都會影響培訓的效果。四、采取按需培訓 因材施教的方法培訓要做到目的明確、有針對性和實用性。就是說根據(jù)學生個體的差異和所掌握技術水平的不同，有的放矢地進行教學，這是指教學的進度和深度要適合學生技術水平和接受能力。培訓的內(nèi)容應堅持“循序漸進,由淺入深”的原則。所以說堅持循序漸進，由淺至深的原則的培訓方法，會使培訓收到事半功倍的效果。努力探索學生培訓的新路子，提高學生對培訓工作的積極性，變“要我學”為“我要學”、“要學好”的良好氛圍，只有這樣，焊工培訓才能取得好效果。焊道的起頭：由于待焊件此時的溫度較低，所以對焊件的預熱時，焊距的傾斜角應大一些進行預熱，并在起焊處使火焰往復移動，加熱均勻，待焊件由紅色溶化成白皙的熔池，便可溶化焊絲，而后將熔滴滴入熔池，火焰由右向左移動。焊道的收尾：當焊到焊件的終點時由于整個焊件的溫度較高，況且端部的散熱條件較差，應減小焊距和焊件的夾角。實習課 題 二立對接焊一、目的要求熟練掌握立對接焊的操作方法；掌握立對接焊的操作姿勢；掌握立對接焊的兩種焊接方法；二、實習前準備焊機：BX300型焊條：J42焊件：低碳鋼板2001502 三：工藝圖176。80176。立對接焊道的接頭：接頭易產(chǎn)生夾雜或焊縫凸起過高等缺陷，因此更換焊條要迅速，采用熱接法。，應結合現(xiàn)實與實例，使學生掌握所學知識，講授方法應生動、靈活，可以嘗試去金工實習工廠現(xiàn)場教學教學方法：示范講解教具各種焊接方式圖片焊條各種已經(jīng)焊接好的零件教學過程：1：前言（1）在工業(yè)制造中，經(jīng)常需要將兩個或兩個以上的零件接連在一起。（3）焊接是將分離的材料或結構單元，通過加熱或加壓，或兩者共用，以用或不用填充材料使工件達到原子結合的一種加工方法。(1)、準備階段。