【正文】 聲強（I）：單位時間內(nèi)，聲波通過垂直于聲波傳播方向單位面積的聲能量。聲能量可以代數(shù)相加，聲壓不能直接相加。一是突出重點，繼續(xù)把推進空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測作為重中之重的任務(wù)。五是應(yīng)對熱點，加大環(huán)境監(jiān)測信息公開力度，開展監(jiān)測質(zhì)量大檢查。：污染物質(zhì)進入水體后，首先被稀釋，隨后進行一系列的物理、化學(xué)變化和生物轉(zhuǎn)化，如揮發(fā)、絮凝、水解、絡(luò)合、氧化還原及微生物降解等，使污染物濃度降低，該過程稱為水體自凈。：指在同一采樣點于不同時間所采集的瞬時水樣混合后的水樣。：是指在生產(chǎn)、建設(shè)、日常生活和其他活動中產(chǎn)生的污染環(huán)境的固態(tài)、半固態(tài)廢棄物質(zhì)。常見的主要有二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠衔?、顆粒性物質(zhì)等。（重金屬，放射性物質(zhì)，無機物）：長遠影響小于第一類的污染物質(zhì)，在排污單位排放口采樣時最高允許的排放濃度必須符合第二類污染物最高允許排放濃度標(biāo)準(zhǔn)。：是基于物質(zhì)在互不相溶的兩種溶劑中的分配系數(shù)不同，進行組分的分離和富集。（優(yōu)先控制物質(zhì)的特點：難以降解、在環(huán)境中有一定殘留水平、出現(xiàn)頻率高、具有生物積累性、“三致’物質(zhì)（致癌、致畸、致突變）、毒性比較大的污染物，以及現(xiàn)代化已有檢出方法的污染物等）.：選擇監(jiān)測方法的原則：靈敏度和準(zhǔn)確度能滿足測定要求；方法成熟；抗干擾能力好；操作簡便。C類試用方法，是在國內(nèi)少數(shù)單位研究和應(yīng)用過，或直接從發(fā)達國家引進，供監(jiān)測科研人員試用的方法。第二章 水和廢水監(jiān)測：監(jiān)測斷面、采樣垂線、采樣點的確定。水樣類型、保存方法及目的，舉例說明。水樣保存的方法：（2~4度）或冷凍法（作用是抑制微生物活動，減緩物理揮發(fā)和化學(xué)反應(yīng)速度）。溶解氧的測定，加入硫酸錳和堿性碘化鉀，水中的溶解氧將二價錳氧化成四價錳，并生成氫氧化錳沉淀，固定氧。方法：：濕式消解法(硝酸、硫酸等)和干灰化法（見課本P332.）二．富集與分離:蒸餾法、溶劑萃取法、離子交換法、吸附法(活性炭吸收金屬離子或有機物)（見課本P51）、計算、意義及影響萃取效率因素：，D值大。真色指去除懸浮物后的水的顏色，表色是沒有去除懸浮物得水具有的顏色。反應(yīng)水中的不溶解物質(zhì)對光線透過時阻礙程度的指標(biāo)，通常僅用于天然水和飲用水，測法叫目視比濁法（規(guī)定1000ml水中含1mg一定粒度的硅藻土所產(chǎn)生的濁度為一個濁度單位，簡稱“度”）、分光光度法、濁度法等。水中的殘渣分為總殘渣、可慮殘渣(懸浮物、有機物、生物體、藻類、少量無機物)和不可慮殘渣三種。酸度、堿度與PH值的不同：PH值表示水的酸堿性的強弱，而酸度或堿度是水中所含酸或堿物質(zhì)的含量。溶解氧收集采樣的方法，測定原理，計算以及反應(yīng)式：采樣方法：虹吸法采樣，隔絕空氣，防止曝氣。如果藻類比較多，光合作用比較強，DO含量高。有機污染物的五個指標(biāo)COD、BOD、高錳酸鹽指數(shù)、TOD、TOC適用于低濃度的，燃燒。（兩個階段）及其產(chǎn)物第一階段：含碳物質(zhì)氧化階段，主要產(chǎn)物是含碳有機物氧化為二氧化碳和水。（2）交通運輸工具排放的廢氣：主要是交通車輛、輪船、飛機排出的廢氣（碳?xì)浠衔?、CO、氮氧化物、黑煙等）。空氣污染常規(guī)監(jiān)測項目 ——總懸浮顆粒物（TSP）是粒徑小于100微米顆粒物的總稱。采樣結(jié)束后，倒出吸收液進行測定，根據(jù)測得結(jié)果及采樣體積計算空氣中污染物的濃度。流量計：測量氣體流量采樣動力：抽氣裝置(采樣氣體應(yīng)換算到標(biāo)準(zhǔn)狀況下、單位的表示方法)P149(1)單位體積質(zhì)量濃度：單位體積空氣含污染物質(zhì)量數(shù),m3 或mgm3，使用任何狀態(tài)的污染物。（1）按化學(xué)性質(zhì)：有機廢物和無機廢物。（4）按來源：礦業(yè)固體廢物、工業(yè)固體廢物、城市垃圾（包括下水道污泥）、農(nóng)業(yè)廢物和放射性固體廢物等。（1）成分的不穩(wěn)定性，主要取決于垃圾的組成。第七章 噪聲監(jiān)測性質(zhì)：噪聲污染是一種物理污染(或稱能量污染).特點:，較難集中處理來源有四種：交通噪聲（包括汽車、火車和飛機等所產(chǎn)生的噪聲）、工廠噪聲（鼓風(fēng)機、汽輪機，織布機和沖床等）、建筑施工噪聲（打樁機、挖土機等）、社會生活噪聲（高音喇叭、收錄機等）。五類區(qū)域；0類標(biāo)準(zhǔn)適用于療養(yǎng)院、高級別墅、高級賓館等特別需要安靜的區(qū)域，位于城郊和鄉(xiāng)村的這一類區(qū)域分別按嚴(yán)于0類標(biāo)準(zhǔn)5dB執(zhí)行。意義：反映分析方法或測定系統(tǒng)存在的系統(tǒng)誤差和隨機誤差兩者的綜合指標(biāo)，并決定其分析結(jié)果的可靠性。常用標(biāo)準(zhǔn)偏差表示。BOD（生物化學(xué)需氧量）：指在有溶解氧的條件下，好樣微生物在分解水中有機物的生物化學(xué)氧化過程中所消耗的溶解氧量。：消除顯色溶液以外（蒸餾水，比色皿，加入試劑）對吸光度干擾產(chǎn)生的誤差。一﹑理論知識學(xué)習(xí)第一天，監(jiān)測站的老師為我介紹了有關(guān)環(huán)境監(jiān)測的一些基本理論知識。實現(xiàn)時間、空間上的可比性，并實現(xiàn)國際間、行業(yè)間數(shù)據(jù)的一致性，完整性代表取得有效監(jiān)測資料的總量滿足預(yù)期要求的程度或表示相關(guān)資料收集的完整性。另外，在監(jiān)測工作中強調(diào)的“全程序質(zhì)量保證和質(zhì)量控制”。清潔水在水層淺時應(yīng)為無色，深層為淺藍綠色。對受工業(yè)廢水污染的地表水和工業(yè)廢水，可用文字描述顏色的種類和深淺程度，并以稀釋倍數(shù)法測定色的強度。（2）儀器50ml具塞比色管，其標(biāo)線高度要一致（3）干擾及消除如測定水樣的“真實顏色”，應(yīng)放置澄清取上清夜，或用離心法去除懸浮物后測定；如測定水樣的“表觀顏色”，待水樣中的大顆粒懸浮物沉降后，取上清夜測定。2﹑懸浮物的測定，截留在濾膜并于103～105℃烘干至恒重的物質(zhì)。②將恒重的微孔濾膜正確的放在已經(jīng)置于漏斗架上的漏斗里，加蒸餾水潤濕，使濾膜緊貼漏斗壁。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤。一般5～100mg懸浮物量做為量取試樣體積的實用范圍。（1）原理以玻璃電極為指示電極，飽和甘汞電極為參比電極組或電池。從第一個標(biāo)準(zhǔn)溶液中取出兩個電極，徹底沖洗，并用濾紙邊緣輕輕吸干。③水樣測定：先用蒸餾水仔細(xì)沖洗兩個電極，再用水樣沖洗，然后將電極浸入水樣中，小心攪拌或搖動使其均勻，待讀數(shù)穩(wěn)定后記錄PH值。因此，化學(xué)需氧量亦是一個條件性指標(biāo)，必須嚴(yán)格按操作步驟進行。連接磨口回流冷凝管，從冷凝管上口慢慢地加入30ml硫酸硫酸銀溶液，輕輕搖動錐形瓶使溶液混勻，加熱回流2h。用硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。以20ml重蒸餾水。水中的亞硝酸鹽，亞鐵鹽，硫化物等還原性無機物和在此條件下，可被氧化的有機物，均可消耗高錳酸鉀。由于在規(guī)定條件下，水中有機物只能部分被氧化，并不是理論上的需氧量，也不是反映水體中總有機物含量的尺度。顯然，高錳酸鹽指數(shù)是一個相對的條件性指標(biāo)，其測定結(jié)果與溶液的酸度，高錳酸鹽濃度，加熱溫度和時間有關(guān)。③，搖勻。（5）注意事項①在水浴中加熱完畢后，溶液仍應(yīng)保持淡紅色，如變淺或全部褪去，說明高錳酸鉀的用量不夠。④當(dāng)水樣的高錳酸鹽指數(shù)植超過5mg/l時，則酌情分取少量，并用水稀釋后再行測定。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習(xí)給離我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。目前國家越來越重視環(huán)保工作，對環(huán)保技術(shù)人才的需求越來越大，可是從事環(huán)境保護工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。除此之外，我們應(yīng)深刻地體會水的來之不易，在平時的生活中要節(jié)約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環(huán)境貢獻自己的點滴力量。讓我了解到作為環(huán)境工程的學(xué)生所肩負(fù)的社會責(zé)任：為了人類賴以生存的地球村，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境