【正文】 ”為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了老師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和老師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高了教學(xué)質(zhì)量。對班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要高傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大志向，經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠熬煉思維的題目給他們做。在班級管理中，每接手一個新班，我都實行“勤管、嚴(yán)管、善管”的方法，想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清班級的各方面狀況，對班級管理工作做好有針對性的打算。四、工作為首，盡職盡責(zé)。由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實，在工作中也取得了一些成果：xxxx年被評為縣級優(yōu)秀老師；xxxx年被評為縣級優(yōu)秀班主任；20xx年至20xx年連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師；20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三；20xx———20xx學(xué)年度其次學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三，班級鞏固率、及格率均達(dá)100%；撰寫的《如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育》、《如何激勵學(xué)生高效學(xué)習(xí)》、《小學(xué)科學(xué)試驗教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的問題》等教育論文，在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表；20xx年在鄉(xiāng)寧教育報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠(yuǎn)教運用實行新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿；20xx—2xx學(xué)年度因本人工作踏實，教育教學(xué)成果突出，在綜合評估中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀老師。在團(tuán)隊中就是一個協(xié)調(diào)者、目標(biāo)制定者。借助RCC信息記錄項目信息跟進(jìn)。c.、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊如何維護(hù)客戶?按客戶分級規(guī)劃分配跟進(jìn)人員并列出跟進(jìn)計劃。在區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)下制定有激勵性的內(nèi)部浮動利益分配政策部門內(nèi)部競爭上崗定期考核(負(fù)責(zé)客戶及甲方的交換) e、配合區(qū)域及運營部門做好區(qū)域內(nèi)部規(guī)范化管理工作,做好CRM錄入，引領(lǐng)本部門同事爭做區(qū)域規(guī)范化管理。售后對已完成的項目做定期跟蹤、回訪工程。在20xx年個人完成銷售合同額780萬，送貨額765萬，回款額775萬，此時回款率100%。擬定銷售計劃以及銷售目標(biāo)，促進(jìn)部門同事的團(tuán)隊協(xié)作能力。在臨床護(hù)理工作，特別是主管護(hù)師工作的實踐中，我深刻認(rèn)識到加強本專業(yè)理論與技能知識學(xué)習(xí)的極端重要性，從而比較自覺地把學(xué)習(xí)列為工作和生活中的重要內(nèi)容，一以貫之堅持不動搖、一是注重系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、我1993年護(hù)理中專畢業(yè)后，又先后接受了三年護(hù)理專科和三年護(hù)理本科教育，為我提供了難得的系統(tǒng)理論與專業(yè)學(xué)習(xí)的機會、我十分珍惜這些學(xué)習(xí)機會、每一階段都取得了很好的學(xué)業(yè)成績、晉升主管護(hù)師以后，更加注重護(hù)理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和更新，除每周定期至學(xué)校圖書館閱讀護(hù)理專業(yè)書籍外，每年還訂閱三種以上護(hù)理學(xué)科雜志、不斷夯實本人護(hù)理專業(yè)理論知識基礎(chǔ)、二是注重專業(yè)技能培養(yǎng)、擔(dān)任主管護(hù)師以來，醫(yī)院多次選派我參加省內(nèi)外護(hù)理專業(yè)的進(jìn)修培訓(xùn)、20xx年7月，我被醫(yī)院派往北京協(xié)和醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；20xx年11月至20xx年6月，我又在湖南省兒童醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)了八個月、通過不斷進(jìn)修培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了上級醫(yī)院護(hù)理工作的經(jīng)驗和作法，而且進(jìn)一步拓寬了知識面、同時，在日常工作中及工作之余，我注意跟蹤和了解國內(nèi)外本學(xué)科的最新動態(tài)和進(jìn)展，不斷汲取新理論`新知識`新技術(shù)、并緊密結(jié)合自身工作的實際，積極加以推廣和應(yīng)用。第一，以呵護(hù)生命為天職，潛心當(dāng)好一名普通護(hù)士、從一名護(hù)士到主管護(hù)師`護(hù)士長，身份變了，但護(hù)士職業(yè)的本質(zhì)沒有變、呵護(hù)生命始終是我的天職、無論是當(dāng)普通護(hù)士還是護(hù)士長，我都能真誠地關(guān)心病人`體貼病人`愛護(hù)病人，嚴(yán)格按照護(hù)理操作規(guī)程實施各項護(hù)理和治療措施，密切觀察患者病情變化，及時判斷和應(yīng)對可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的各種意外與特殊情況、同時，注重與患者的溝通，利用專業(yè)和心理學(xué)知識對患者及其家屬進(jìn)行有效的健康教育和心理護(hù)理、擔(dān)任主管護(hù)師7年來，我本人對患者實施的健康教育和心理護(hù)理達(dá)4000余人次。我從20xx年開始兼任學(xué)校教學(xué)和臨床見習(xí)帶教工作，六年的教學(xué)實踐，我雖然為備課和教案付出了很多時間，但從每一次準(zhǔn)備課件和教案中，學(xué)到了在臨床護(hù)理工作中學(xué)不到的東西、特別是在授課和帶教與學(xué)生的互動中，學(xué)生的提問引發(fā)了我許多思考，促使我獲取更多的知識、所謂教學(xué)相長，我對此有了深切的體會、我現(xiàn)在具有系統(tǒng)`扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和護(hù)理專業(yè)知識，以及教育學(xué)`心理學(xué)知識與其他相關(guān)學(xué)科知識，與這幾年的教學(xué)工作不無關(guān)系、同時，當(dāng)好教師，必須為人師表，我對自己要求也更嚴(yán)了，并以這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和作風(fēng)對待自己的教學(xué)工作，精心準(zhǔn)備教案，認(rèn)真批改作業(yè)，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，確保教學(xué)效果優(yōu)良。20xx年1月晉升為小學(xué)一級教師。本人的思想和行為時刻和黨保持高度一致，且能夠與時俱進(jìn)。教學(xué)中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”和個性體驗放在教學(xué)的核心位置上。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置。三、教學(xué)管理方面。四、取得的成績幾年來，在自己的不懈努力，各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的協(xié)助下，工作中取得了一定的成績。教學(xué)是一種良心活，我會做到無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于自己的良心而繼續(xù)努力。不知不覺，在護(hù)理的工作崗位上，自己已經(jīng)走過了5個春夏秋冬，曾經(jīng)夢想著自己身著潔白的護(hù)士服穿梭在病房之間，神圣而高雅。另一方面還需要利用自己業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。與科室同事之間也相處的相當(dāng)融洽，工作上有什么需要或者不明白的地方，我會主動去請教他們，他們也會不厭其煩地跟我講解，還會幫我尋找各種書籍、圖像及影像資料等等。在護(hù)士長及帶教老師積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，克服自身的一切不足，取長補短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業(yè)務(wù)水平，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓，取得輝煌業(yè)績。曹萍20xx—9—28晉升述職報告 篇9尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：作為一個剛到公司的不久新員工，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，同時也不知道該如何做好信用卡（CreditCard）客服的工作，但是在團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化中，讓我很快完成了從新人到職員的轉(zhuǎn)變。同時這段時間的實踐讓我從公司前輩們那學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗，也在不斷的探索中找到了更有效更準(zhǔn)確的工作方法?，F(xiàn)在此提出晉級申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)自我價值的機會。下面，把三年來的工作簡要述職如下：一、持續(xù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，主動適應(yīng)辦公室工作要求xx年，我從臨床科室來到院辦室工作，角色和職責(zé)發(fā)生了很大變化。的更新是永無止境的，要做好辦公室工作，首先要不停地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。文處理工作。努力發(fā)揮自己的能量，的參謀助手。經(jīng)過我們的39。在與同事們的合作中，甘為他人做嫁衣、作鋪墊，把別人的工作當(dāng)作自己的工作，與領(lǐng)導(dǎo)接觸的機會較多。在宣傳材料的寫作、出色地完成了各項宣傳任務(wù)。日常工作中，一是完成了大量的文件起草和公加班熬夜成了家50萬字。晉升述職報告 篇11在工作年度結(jié)束之前，做一個回顧與總結(jié)，想想在平時工作中遇到的問題、處理問題的方式，這是學(xué)習(xí)的過程，對未來工作的開展有著積極的作用。常見問題，后來增加的還有短信平臺的數(shù)據(jù)維護(hù)與管理，以及公用盤系統(tǒng)的維護(hù)與管理。當(dāng)然，說到我最主要的工作職能，應(yīng)該還是IT管理。首先，專業(yè)性方面，從字面上理解，是指工作崗位需要掌握的專業(yè)技能和知識。公用盤是應(yīng)發(fā)展部要求所建立的，對于經(jīng)常需要共同去開發(fā)、編輯文檔，表格，PPT演示等工作項目，公用盤對工作效率提升的效果是顯著的。由于發(fā)展部之前對公用盤的依賴，將許多重要信息都放在上面，結(jié)果有人在離職后，就可能會利用這一點，從而對公司利益造成損害。有時候，信息丟失是風(fēng)險，有時候，信息的管理不當(dāng)也是風(fēng)險。在工作中，我要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照法律法規(guī)來執(zhí)行任務(wù)。為此，我不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平，增強自己的工作能力和責(zé)任感。無論是面對突發(fā)事件的時候還是執(zhí)行任務(wù)的時候，我都能夠鎮(zhèn)定自若，保持冷靜，果斷行動，讓人民不必憂慮。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握基層衛(wèi)生院的常見病、多發(fā)病。同時，堅持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項工作。三、學(xué)習(xí)方面面對新知識，新技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，我每周花一定時間通過網(wǎng)絡(luò)和電子書刊了解最新的醫(yī)學(xué)動態(tài)，及時為自己充電。在今后的工作中，我將以鍥而不舍得追求和永遠(yuǎn)向上得執(zhí)著腳踏實地得去努力工作，嚴(yán)格要求自己，鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)，為衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量!述職人：XX晉升述職報告 篇14本人于20xx年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學(xué)校，分配到佳木斯市中伏中學(xué)任教，20xx年在華南師范大學(xué)教育管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，20xx年1月，參加研究生考試，被西北師范大學(xué)錄取為教育管理專業(yè)碩士研究生。自參加工作以來，我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。我非常注重自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在學(xué)生中樹立威信。在教學(xué)過程中加強德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培養(yǎng)。在新的課程改革下，我和同年級備課組的同事們做了一些探索：在語文教學(xué)方面采用編寫講學(xué)稿的形式，并進(jìn)行“探究式教學(xué)“和“小組合作學(xué)習(xí)“的試驗，邊實踐邊總結(jié)。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于一本書，而是拓展、延伸到現(xiàn)實生活、網(wǎng)絡(luò)世界等各個角落。我撰寫的《中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)重視對學(xué)生“發(fā)現(xiàn)“意識的培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問題研究》一書，并獲“20xx全國教育改革與創(chuàng)新“優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評選活動一等獎。除參加統(tǒng)一組織進(jìn)修活動外，還進(jìn)行有計劃自學(xué)并通過了計算機應(yīng)用能力考試，自學(xué)了《愛的教育》、《魏書生教育叢書》等。同時，自己通過研究試驗，使自己的專業(yè)知識不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標(biāo)邁進(jìn)。在做學(xué)生思想工作上，我熱愛關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的引路人，對學(xué)生實行“做人、知識“雙方面教育。20xx年在香洲區(qū)德育論文評比中獲二等獎在香洲區(qū)“祖國頌“演講比賽中獲一等獎。20xx年獲吉大街道辦解放思想專題演講比賽一等獎獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次被上海榜書研究會吸收為會員。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。這些成績的取得，離不開組織的培養(yǎng)、關(guān)心和幫助，也離不開戰(zhàn)友的大力支持幫助和自己努力拼搏。因此我特別注重平時的戰(zhàn)備管理、狠抓執(zhí)勤備戰(zhàn)，不放過火場上的每一個環(huán)節(jié)和訓(xùn)練場上的每一次失誤。我在日常業(yè)務(wù)技能和應(yīng)用型項目訓(xùn)練中，特別注重調(diào)動大家的積極性，克服訓(xùn)練場上消磨時間的現(xiàn)象，確保訓(xùn)練質(zhì)量。但是我有決心也有信心在今后的工作中再接再厲，一步一個腳印，為中隊的全面建設(shè)繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的青春！***中隊：***2011年11月10日