【正文】 學(xué)生展示課外搜集的有關(guān)橋梁的材料。 適時出示句子 三、 教師總結(jié) 板書 很低 無墩 很美 浮墩 造價便宜 小而輕便 又快又好 無梁飛渡 難度、 先進(jìn)性 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固課文，領(lǐng)會中心 通過“小小辯論賽”提高學(xué)生的口語交際能力 進(jìn)行課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生想象創(chuàng)新思維 教學(xué)重點、難點： 領(lǐng)會課文中心 課外拓展，進(jìn)行口語訓(xùn)練，想象力的培養(yǎng) 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、資料的收集、創(chuàng)新設(shè)計、歌曲 教學(xué)過程： 一、談話引入 二、 復(fù)習(xí)鞏固 主要圍繞第一堂課的八種橋梁練習(xí)說話 三、 發(fā)散思維 先在小組中交流自己設(shè)計 的未來的橋梁造型 “金點子”發(fā)布會：將設(shè)計的造型向大家發(fā)布 四、 辯論 出示辯論題目： 21 世紀(jì)中要造出這些橋，能還是不能？ 小組討論 展開辯論 五、 小結(jié) 聯(lián)系自己，聯(lián)系生活談感想 朗讀課文最后一段 六、 講述其他科學(xué)家的故事 七、 課外拓展 圍繞主題“ 20 年后的暢想”進(jìn)行說話 小組交流 全班交流 八、 讓我們一起 高歌一曲吧！ 《橋梁遠(yuǎn)景圖》教案 3 作者 : 加入日期： 070316 [課標(biāo)要求 ] 1．學(xué)習(xí)作者以科學(xué)的精神進(jìn)行大膽而合理的想象 2. 結(jié)合課內(nèi)外知識了解橋梁的特點、優(yōu)點?！弊寣W(xué)生帶著一種高漲的激情從事學(xué)習(xí)和思考，會迸發(fā)出無窮的智慧火花。通過“研究性”學(xué)習(xí)，不僅能使課內(nèi)外知識有機地結(jié)合， 而且拓寬了學(xué)生的知識面，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，更重要的是促使學(xué)生主動地投入到知識形成的過程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。 [疑難解析 ] 質(zhì)疑： 1．課文開頭引用牛郎織女鵲橋相會的神話故事有什么作用？ 解惑：說明橋的重要作用，同時增加趣味性和可讀性，既可引發(fā)少年讀者的閱讀興趣，又可激發(fā)他們的想像力。 [語言揣摩 ] 1．“將來的橋梁一定造得很便宜。 [研究課題 ] 相關(guān)鏈接：茅以升（ 1896～ 1989）字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。解放后，又參加了武漢長江大橋、南京長江大橋的設(shè)計工作。自主、合作、探究一些重點問題，并針對某些問題提出自己的看法。n 力（ ） xi233。一般的說明采用中速，平穩(wěn)的語調(diào)來讀；文中的描寫、抒情的句子要滿懷深情地讀。） 2. 試一試，看你能寫出多少帶“橋”的詩詞佳句。（陸游《沈園》） 驛外斷橋邊，寂寞開無主?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步是將來的橋梁一定造得很便宜的根本原因。開動橋孔的機器也比現(xiàn)在的靈活得多，因而開橋，關(guān)橋孔的時間可以大大縮短。 答： 五、 [拓展閱讀 ] 海內(nèi)第一橋 洛陽橋，乍見這個名字，還以為是在河南洛陽市呢。它始建于 1053 年，整整花了六年時間才建成。 洛陽橋在建筑上有許多創(chuàng)新。他們等待風(fēng)靜、潮水低落時，同時出動許許多多裝滿石條的船，只，把它們同時填進(jìn)江底。 海底有一種貝殼的軟體動物，名叫牡蠣。 果然，沒出幾年，牡蠣不僅把零散的石條、石頭連成了一個整體，而且把沖散石頭也膠合在起。怎 樣把這么重的石塊運到高高的橋墩上去呢？修筑橋梁的工匠們又從潮漲潮落中受到啟發(fā)。 洛陽橋被人譽為“天下奇”，由此看來，是很有道理的。 答： 3. 工匠們?yōu)槭裁聪氲接媚迪爜砟z合石頭？ 答： 4. 洛陽橋被譽為“天下奇”的原因是什么？ 答： 5. 本文在介紹洛陽橋時，字里行間流露出一種贊美之情，請你說說這種贊美之情是什么？ 答： 語文版七下《蘇州園林》《橋梁遠(yuǎn)景圖》 二 . 重點、難點分析： 《蘇州園林》 1. 任何抓住特征說明事物是說明文也是本文的難點 方法如下： （ 1）從個別中概括出一般 （ 2）用比較的方式突出事物的特征 （ 3）說明中糅合記敘、 議論，表達(dá)方式靈活多樣。 三 . 課文講解： 《蘇州園林》 1. 字詞： （ 1）音：軒榭、對稱、池沼、丘壑、嶙峋、鏤空、斟酌、闌干 （ 2）義：標(biāo)本、布局、映襯、敗筆、嶙峋、斟酌、因地制宜、自出心裁、別具匠心、胸中有丘壑。 蘇州園林的共同點具體體現(xiàn)在四個“講究”上（講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次）既高度概括了蘇州園林的設(shè)計原則，又從大處體現(xiàn)了蘇州園林的圖畫美。這是重點，故作詳細(xì)說明。 （ 7）討論本文說明的順序： 從全文看：整體 —— 局部。 1）打比方：如第 3段“對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的”形象地突出了蘇州園林布局的特點 —— 自然之趣。 （ 9）總結(jié)全文： 1）本文介紹了蘇州園林的特征，再現(xiàn)了它的美麗畫面，顯示了設(shè)計者和匠師們的智慧和我國園林藝術(shù)的高超。 2）表達(dá)方式不同：本文概括說明；《紅》生動的描述。） （ 2）義 潛力 —— 沒有發(fā)揮或表現(xiàn)出來的能力或某種力量 拼裝 —— 拼接安裝 生色 —— 增添光彩 添嬌 —— 增添美麗的景致 勝似閑庭信步 —— 勝過在清靜的庭院中隨意散步，語出毛澤東詞《水調(diào)歌頭 望洋興嘆 —— 本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小。 全文分為兩大部分：第一部分（ 12段）說明橋的重要性和橋的結(jié)構(gòu)。 （ 2）啟發(fā)學(xué)生弄清作者如何設(shè)想橋的“遠(yuǎn)景”從而理清主體部分的說明順序。板書：結(jié)構(gòu)順序，層層推進(jìn)。 2比方 第 2段，說明橋梁的構(gòu)造時，橋就像一條板凳，板 凳的腿就是橋墩，下面的“腳”就是基礎(chǔ)，板凳的板就是橋梁。這里的說明順序，先由上到下，即由橋梁的特別寫到橋墩的特別（這樣也照應(yīng)了第 2段中說明橋梁結(jié)構(gòu)的順序）；最后再寫彎曲橋，便攜橋和無梁橋。這還體現(xiàn)了作者勇于探索，敢于開拓，不斷創(chuàng)造的科學(xué)精神。（ 5分） 軒 榭（ ） 丘壑 （ ） 嶙 峋 （ ） 薔薇（ ） 顛 簸 （ ） 貽誤（ ） 震 懾 （ ） 褐色（ ） 蟻 穴 （ ） 盤曲 （ ） 2. 指出下列語句中書寫有誤的字，并在括號內(nèi)改正。（ ） （ 4）針鼴的胃表皮粗躁，和別的哺乳動物 很不同。（增添光彩） D. 任何常規(guī)防空武器，對于我也只能作高不可攀、 鞭長莫及 的望“空”興嘆。 （ 4）游覽者必然也不會（ ）另外一點。（ ） （ 3）我們導(dǎo)彈大家庭中有許多成員。（ 2分） 為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）。 D. 《珍奇的稀有動物 —— 針鼴》是一篇記錄澳大利亞珍稀動物針鼴的記敘文。是否堅持鍛煉身體，是身體健壯的關(guān)鍵。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同。游覽者看“魚戲蓮葉間”， 又 是入畫的一景。美國五角大樓對這種“微型蒼蠅”產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對研究工作提供了資助，希望有朝一日能用這種“超級間諜”來找到自己想要找到的“冤家”或“死對頭”。在蒼蠅的翅膀上，分布著 20塊功能不同的肌肉，如何模仿肌肉運動，實現(xiàn)飛行成為研究的重點。 （ 4）研究人員說：通過高速錄像發(fā)現(xiàn)，蒼蠅飛行時的動作十分精妙。 15. 本文的說明對象是什么？（ 2分） 答： __________________________________________________ 16. 第（ 2）段中畫橫線的句子運用了什么說明方法，作用是什么？（ 3分） 答： __________________________________________________ 17. 文中指出的“微型蒼蠅”的作用 是什么？（ 3分） 答： __________________________________________________ 18. 科學(xué)家在研制“微型蒼蠅”時遇到的最大困難是什么？他們從幾個方面解決的？（ 1分） 答： __________________________________________________ 19. 假如“微型蒼蠅”研制成功，你認(rèn)為它還有什么作用？（ 3分） 答： __________________________________________________ 20. “比起大型間諜飛機，這種‘微型蒼蠅’的重量只有 1600毫克，身高不到 3厘米”中加點線的數(shù)量詞是為了說明什么？在本段中有什么作用？（ 4分） 答： __________________________________________________ （三） 盡管睡眠占據(jù)了我們大部分時間，但是我們對睡眠的了解極少。常態(tài)睡眠時，人體感官敏銳度降低，肌肉放松，動作減少，心跳和呼吸頻率減慢，大腦活動相對靜止，最益于人體精力的恢復(fù)。 芝加哥大學(xué)的科學(xué)家艾倫在這種環(huán)境下，老鼠的睡眠被完全剝奪了。究竟是什么導(dǎo)致老鼠死亡，目前還不 十分 清楚，一些病癥顯示，它們的免疫系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞 。因為“藝術(shù)”更能體現(xiàn)蘇州園林假山堆疊的匠心獨運之處。 18. 如何模仿肌肉運動、實現(xiàn)飛行。 《橋梁遠(yuǎn)景圖》教案 4 作者 :李娜 1984 加入日期 ： 090322 18 橋梁遠(yuǎn)景圖 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)本文簡潔生動的說明語言。 2．形成廣泛而形象的認(rèn)識，進(jìn)行合理、科學(xué)的想像是本課教學(xué)的難點。檢查閱讀效果： (1)讀詞述文：承載 顛簸 袖珍 小巧玲瓏 水漲船高 勝似閑庭信步 (2)文章主要寫了有關(guān)橋梁的哪些內(nèi)容 ? 2．要求學(xué)生重點研讀自己喜歡的一個自然段。 (2)文中哪段是過渡段，具體作用是什么 ? (3)把各自然段歸納，劃分文章層次。 ’ 4．文中還運用了哪些說明方法 ?請從文中找出來， 具體說明。 (1)打比方的說明方法使文章很生動，文中中還有許多句子寫得也很生動，請學(xué)生找出。 2．分析文章中運用的特殊句式 3．要求學(xué)生仿造句。 3．要求學(xué)生把自己知道的在 1979 年時作者的設(shè)想已變?yōu)楝F(xiàn)實的 資料介紹給同學(xué)們。