【摘要】18、鑼鼓聲聲教學(xué)目標探究：引導(dǎo)學(xué)生認識聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動產(chǎn)生的。知識：能對各種物體發(fā)聲時產(chǎn)生的現(xiàn)象進行觀察探究，并作出分析歸納，得出最后結(jié)論。情感：通過小組實驗，培養(yǎng)學(xué)生的群體協(xié)作精神，增強團體意見。教學(xué)重點：認識聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動產(chǎn)生的。教學(xué)難點：對各種
2024-12-08 13:27
【摘要】四年級科學(xué)下冊第十八課主講：鄧旭芳一、課前導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課老師布置了一個課外作業(yè)，叫你們針對太陽與植物之間的關(guān)系做個調(diào)查，老師也做了個調(diào)查，請同學(xué)們先看看老師的匯報。請思考在看老師的匯報中：1、采用哪些收集的方法2、
2024-12-04 20:24
【摘要】（冀教版）四年級科學(xué)下冊課件研究種子萌發(fā)的外界條件一粒種子就能發(fā)育成一個幼小的植物體。只有條件合適時，種子才能萌發(fā)成幼苗。那么，種子在什么條件下才能萌發(fā)呢？猜想一下種子萌發(fā)需要哪些外界條件？種子萌發(fā)需要以下條件：①適宜的溫度②適當?shù)乃症劭諝鈶?yīng)適當澆水，使其保持濕潤.成長種茄子要
2024-12-05 02:20
【摘要】課題：10、各種各樣的紙教學(xué)目標：探究：能通過各種各樣紙的觀察，發(fā)現(xiàn)紙的不同點和相同點。知識：1、會用各種感覺、借助簡單的工具對紙的不同點和相同點進行實驗和研究。2、能舉例說出紙的各種特點在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。情感：會利用紙的不同點制作一件紙品。教學(xué)重點：了解各種各樣的紙，發(fā)現(xiàn)紙的不同點和相同點。教
2024-12-09 04:08
【摘要】課題：3、向上長還是向下長教學(xué)目標：探究：了解植物的根適應(yīng)環(huán)境的特性—向地性。知識：1、知道環(huán)境對植物根生長有影響。2、能通過實驗和觀察探究植物的向地性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗?zāi)芰拖胂竽芰ΑＧ楦校涸陂L期觀察實驗的過程中培養(yǎng)學(xué)生的毅力。教學(xué)重點：知道環(huán)境對植物根的生長有影響。教學(xué)難點：了解植物的根適應(yīng)環(huán)境的特性。教具準備：師：玉米種子四粒，
2024-12-08 07:33
【摘要】想一想:下列生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象,你能解釋嗎?曬鹽曬谷衣服變干的過程就是水的蒸發(fā)過程，怎樣讓衣服干得快呢？那么蒸發(fā)的快慢跟什么因素有關(guān)哪？同樣濕的衣服放在陽光下和在樹陰下，那種情況下干得快？液體的溫度越高，蒸發(fā)得越快。同樣多的水，倒在碟子里與倒在杯子里相比，什么時候干
2024-12-04 19:32
【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)上冊教案雨下得有多大一、課程標準：。。.采集數(shù)據(jù)，并做簡單記錄。.圖形.統(tǒng)計等方法整理有關(guān)資料。.濕度來描述和測量天氣。。。。。發(fā)展的。。二、教學(xué)目的：（一）過程與方法，并測量空氣的濕度。。，并
2024-12-08 20:57
【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)上冊教案雨下的有多大一、教學(xué)目標過程與方法：。，了解雨量器的工作原理。知識與技能：，知道哪種云可能會下雨。，并知道怎樣使用。情感、態(tài)度與價值觀：。，體驗大自然的感覺。二、教學(xué)準備學(xué)生自帶大的塑料瓶、膠帶、蠟筆、剪刀。教師準備噴壺、
【摘要】（冀教版）四年級科學(xué)下冊課件觀察我們周圍的動物動物的攻擊行為和防御行為看一看，想一想。烏鴉群鳴叫
2024-12-04 17:38
【摘要】實驗記錄單1鐵片和鐵銹的比較記錄表我要比較的性質(zhì)顏色鐵鐵銹純的鐵銹是不能被磁鐵吸引的。我們?nèi)粘Ｉ钪械蔫F銹里面還含有鐵的成分，不是純鐵銹，因此我們手中的鐵銹是能被鐵吸引的。因為鋼鐵制品的生銹，為此全世界每年損失的鋼鐵占當年鋼鐵產(chǎn)量的２０-３０％.
2024-12-04 17:37
【摘要】巖石的組成美麗的花崗巖常見的礦物
2024-11-30 00:51
【摘要】16我在長大（冀教版）四年級科學(xué)下冊課件看不見也聽不到，吃媽媽的奶喜歡又跑又叫的玩可以自己出去玩看得見也聽得到一邊爬一邊聞氣味看不見也聽不到喜歡呼呼大睡喜歡和兄弟姐妹打打鬧鬧會自己照顧自己了小動物們都在成長，我們自己呢？是不是也在一天天的長大呢？想想自己成長的變化。猜猜他是誰
【摘要】5.天氣與生活（冀教版）四年級科學(xué)下冊課件舉例說明，天氣的冷熱、干濕、陰晴、雨雪或大風(fēng)等變化，給人們生活或生產(chǎn)帶來哪些有利或有害的影響？討論：（提示：可以從人們的健康、心情、學(xué)習(xí)、工作等方面考慮）大霧的時候，白天許多車輛都開起了車前燈。暴風(fēng)雪給市民出行帶來諸多不便受大風(fēng)的影響，飛機無法起飛
【摘要】（冀教版）四年級科學(xué)下冊課件燃燒的條件燃燒三要素：凡能與氧或氧化劑起燃燒反應(yīng)的物質(zhì)凡與可燃物結(jié)合能導(dǎo)致或支持燃燒的物質(zhì)沖擊和摩擦、明火及高溫表面、自熱、絕熱壓縮、電火花、靜電、光熱輻射燃
【摘要】多樣的天氣?美麗的天氣?天氣諺語?天氣符號（冀教版）四年級科學(xué)下冊課件下一頁描寫天氣的詞語春暖花開陽光明睸陽光燦爛驕陽似火秋高氣爽夕陽滿天電閃雷鳴雪花飄飄寒風(fēng)刺骨返回描寫天氣的諺語大華晴
<span id="l5kzd"></span>
鄂ICP備17016276號-1