我收獲了勇敢-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ：你終于勇敢了，加油！經(jīng)過(guò)這件事，我找回了那丟失許久的勇敢，快樂(lè)無(wú)比！第三篇：我變得勇敢了我變得勇敢了我是一名四年級(jí)小學(xué)生，同時(shí)也是一個(gè)膽小鬼，睡覺(jué)時(shí)總需要媽媽陪，但通過(guò)自己的努力，我變勇敢了！一天夜里，我們?nèi)议_(kāi)始“睡眠”模式，而我卻還躲在被子里叫媽媽呢！媽媽聽(tīng)到了我的呼聲，趕緊跳下床，詢問(wèn)我怎么了。漆黑的夜里，每件物品都披上了一層黑紗，仿佛隨時(shí)里面都會(huì)冒出來(lái)一個(gè)小鬼。找媽媽，不行，她給我的就是刺耳的笑聲。從這以后，我越來(lái)越勇敢，成為了真正的男子漢。這篇作文雖然取材不新，但真情卻從字里行間中汩汩地流露出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)學(xué)生興趣，你們喜歡秋天嗎？為什么？，然后說(shuō)一說(shuō)有什么體會(huì)。展望，讓人充滿幸福的期盼。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，還會(huì)收獲有趣的故事。同學(xué)們感興趣嗎？（一）進(jìn)入第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個(gè)題目，你準(zhǔn)備寫哪方面的收獲？。二要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面說(shuō)一說(shuō)。：抒發(fā)感受四、輕輕松松寫作文。五、學(xué)生獨(dú)立作文。一、說(shuō)設(shè)計(jì)理念及意圖現(xiàn)代課程觀認(rèn)為，教師即課程。本次習(xí)作訓(xùn)練依據(jù)新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求，特整合教材，設(shè)計(jì)本次作文訓(xùn)練。在本單元的作文教學(xué)中，要求我們要結(jié)合本單元課文主題，以“我收獲了”為話題寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。(一)激發(fā)學(xué)生興趣作文教學(xué)要從內(nèi)容入手，首先要解決“寫什么”。通過(guò)闖關(guān)游戲讓學(xué)生回憶成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，解決了沒(méi)有習(xí)作素材，作文無(wú)從下手的問(wèn)題。如果有人想買一個(gè)回去送人，你怎么說(shuō)服他買你這個(gè)工藝品呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)了解到歷史背景，以及寓意。第一課時(shí)一、激發(fā)學(xué)生興趣，你們喜歡秋天嗎？為什么？，然后說(shuō)一說(shuō)有什么體會(huì)。展望，讓人充滿幸福的期盼。（2）抓住其中你最感興趣的地方進(jìn)行描繪。同學(xué)們感興趣嗎？（一）進(jìn)入第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個(gè)題目，你準(zhǔn)備些哪方面的收獲？。二要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面說(shuō)一說(shuō)。：抒發(fā)感受四、輕輕松松寫作文。五、學(xué)生獨(dú)立作文。在同學(xué)們的催促聲中，我只能硬著頭皮慢悠悠的站起來(lái)，離開(kāi)座位，一步一步緩慢的走向講臺(tái)，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步就覺(jué)得十分
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