【正文】 78周立定跳遠 游戲：抓尾巴跳短繩（二） 游戲： “火車”賽跑小繩：雙人跳繩 游戲：迎面接力；910周技巧：跪跳起 游戲：匍匐前進游戲：跳繩接力 游戲：套圈后蹬跑 游戲：過橋米線1112周籃球基本技術(shù)：傳球、接球 游戲：推小車籃球基本技術(shù)：行進中運球 游戲：貼膏藥1314周足球基本技術(shù)：行進中傳接球 游戲：長江——黃河原地投擲壘球 游戲：迎面接力1516周發(fā)展跑的能力練習(xí)游戲“打靶比賽”400米跑 游戲：“打龍尾”1718周籃球基本技術(shù)：運球 游戲200米往返跑、游戲小學(xué)體育活動計劃9一、活動宗旨活動應(yīng)根據(jù)我校的實際情況，以“切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。必修類活動課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排?；顒右龅健叭ā保炊▋?nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責(zé)任人，負責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。五、活動項目廣播操、眼保健操、籃球、柔力球、田徑、體質(zhì)健康項目等。放學(xué)后的活動由班主任和科任老師負責(zé)值班， 冬季長跑活動期間，當(dāng)天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學(xué)生長跑。七、活動評價每學(xué)期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例（每個年級兩個優(yōu)秀班級）評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的實質(zhì)不在于傳授身手，而在于激勵、喚醒、鼓舞。①讓同學(xué)在規(guī)定的時間玩規(guī)定的體育項目；②不規(guī)定的活動項目必需在完成作業(yè)或不影響學(xué)習(xí)的情況下玩，否則，發(fā)現(xiàn)后前兩次批評，第三次就把他從體育興趣小組中除名。我們通過小雛鷹廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進身心健康的39。要以奧運會為契機，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這一富有時代特征的口號，掀起同學(xué)體育運動的熱潮，努力實踐綠色奧運、科技奧運和人文奧運的理念，保證讓每一名同學(xué)都做到“每天鍛煉一小時”。開足上好體育課，加強體育課的監(jiān)查力度，確實上好體育課。在日常工作中，切實依法保證同學(xué)睡眠的權(quán)利，減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，真正把課外時間留給他們，確保每個小同學(xué)每天睡眠時間不少于9小時。50米快速跑對學(xué)生提高身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力和培養(yǎng)勇敢、頑強拼搏向上的精神都有非常重要的作用，教學(xué)中應(yīng)注意通過各種反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在自然奔跑中體會跑的正確動作，體驗體育健身帶來的快樂。(二)能力目標(biāo)：在激勵、探究、啟發(fā)、合作下創(chuàng)新練習(xí)，積極自我展示。五、教學(xué)方法(一)教法：情景法、講解法、示范演示法、分組練習(xí)法、游戲競賽法。說起超人，相信學(xué)生沒有一個不認識。(二)完成超人使命，50米快速奔跑這是本課的重點環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)一個情景：在50米外的地方正遭受怪獸的侵害，我們的地球岌岌可危，為了“拯救地球”，我們要最快速度跑去那里。先通過示范演示法，讓學(xué)生認真觀察擺臂的姿勢。這就很好解決了擺臂練習(xí)枯燥的難點。同時，安排終點沖刺線，引導(dǎo)學(xué)生再次正確、形象地體驗，便于明確要求，完成學(xué)練內(nèi)容。”先講解游戲的規(guī)則和方法、并示范，強調(diào)在游戲過程中要注意安全，學(xué)生理解了游戲規(guī)則以后，并按照游戲的要求，先進行一次嘗試，再進行比賽，在比賽中適當(dāng)激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)習(xí)氣氛。小學(xué)體育活動計劃13一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面增強中、小學(xué)生的綜合素質(zhì)?；顒觾?nèi)容：每天利用大課間做好課間操，每天做好兩次眼保健操，給自己定一個運動目標(biāo)：跳繩；轉(zhuǎn)呼啦圈。以體育課教學(xué)為基本平臺，與課外活動有機結(jié)合。堅持大課間和課外活動相結(jié)合，積極開展中小學(xué)快樂體育活動，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。需要器材向體育老師領(lǐng)取。負責(zé)教師組織好本班活動，由班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動器材參加活動，活動結(jié)束后點清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)，損壞要賠償。如遇天氣不好，各班組織好學(xué)生在室內(nèi)進行活動。要求教師有活動內(nèi)容安排計劃（有活動時間、活動人數(shù)、組織形式、具體指導(dǎo)活動），有每一次活動記錄。小學(xué)體育活動計劃15一、指導(dǎo)思想我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓(xùn)。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。（3）開展針對班主任的心理講座。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓(xùn)。四、每月重點工作三月份：制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃。（重點：一年級新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心理教育）四月份：六年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。心理健康教育班會活動。六月份：開展針對班主任的心理講座。做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組。體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責(zé)任人。廣播操由班主任老師負責(zé)，眼操由當(dāng)堂授課教師負責(zé)。興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領(lǐng)大家活動。將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀個人的評價之中。年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。必修類活動課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排?；顒右龅健叭ā保炊▋?nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。具體如下：（1）10月～11月份初初步完成對一年級學(xué)生跳短繩的水平摸測，讓班主任基本了解班級每位學(xué)生的跳繩能力。小學(xué)體育活動計劃4課外體育活動，在素質(zhì)教育中起著重要的不可替代的作用。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。教育學(xué)生要愛護自己的身體，積極參加各種體育活動面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們的競爭意識，人人參與，個個都有自己獨創(chuàng)能力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳、跳繩等，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。小學(xué)體育活動計劃5一、活動時間每周一到周五上午兩節(jié)課后9：45——10：15二、活動負責(zé)組長：朱** ***副組長：各體育教師活動教師：各班正副班主任活動檢查：值周教師器材出借及準(zhǔn)備：我們要求每班學(xué)生自帶器材，鼓勵班級根據(jù)本班情況進行活動，根據(jù)安排活動內(nèi)容每班可自行選擇。各班按照出操行進路線到達規(guī)定場地，進行相應(yīng)的活動，如班主任有事不在，由副班主任帶領(lǐng)學(xué)生活動?；顒咏Y(jié)束后，仍由各班負責(zé)教師帶隊回教室。情況下，各班在教室參加健身鍛煉。準(zhǔn)備好負責(zé)年級各班所用的器材。共同打造和諧校園。同時把迎奧運活動與加強學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。如：田徑隊、足球隊、籃球隊、毽球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、象棋隊、……以體現(xiàn)人人有項目的決心。第三階段：總結(jié)階段（12月21元月10日）組織開展籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。健康的身體是青年為祖國人民服務(wù)的基本前提是體現(xiàn)中華民族強大的生命力。小學(xué)體育活動計劃7為了認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實保證中小學(xué)生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學(xué)生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學(xué)校體育工作深入開展，全面推進素質(zhì)教育，特制定《每天一小時課外體育活動計劃》如下：一、指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。建立健全學(xué)校陽光體育活動工作責(zé)任制和保障機制，確?；顒訒r間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的`施行。體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責(zé)任人。值班領(lǐng)導(dǎo)和值周老師要加強課外活動的巡查，及時妥當(dāng)?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。值班老師要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生活動的安全。小學(xué)體育活動計劃8一、指導(dǎo)思想我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓(xùn)。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。（2）針對六年級學(xué)生開展青春期的心理教育。做好班級心理委員培訓(xùn)工作班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。加強心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用本學(xué)期完善心理測量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。心理健康教育班會活動。出好心理健康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。心理健康教育班會活動。七月份：心理健康教育班會活動。我校教育貫徹“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”的理念，樹立健康第一的思想，切實加強體育工作，逐步培養(yǎng)學(xué)生在體育課上的良好習(xí)慣。在“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的口號下，課余時間走出教室，在操場上跳繩、踢毽子，跑步，打籃球等，以積極的姿態(tài)認真投入，師生共同鍛煉身體。我校五六年級八百多名師生參加長跑，活動計劃到20xx年4月30日結(jié)束。二、目的意義課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。四、活動要求課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動，及時地做好相關(guān)記錄。學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。由于年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)、技能幾乎是零，自控能力不強，組織紀(jì)律又不能長時維持，學(xué)生很少懂得體育課的常規(guī)，但上過幼兒園的學(xué)生，比較懂禮貌，見到老師能主動問好。體驗參加體育活動的39。許多地方需要老師不斷糾正、督促。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。小學(xué)體育活動計劃12一、學(xué)生分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。意志。學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒，學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，立體式的內(nèi)容安排使學(xué)生新鮮感永存。(三)、與課外體育活動相結(jié)合。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運動的開展。每周上3節(jié)體育課，按照國家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。配合學(xué)?！按笳n間”40分鐘文體活動，按班級活動區(qū)域活動，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。冬、春兩季根據(jù)操場容納情況，帶領(lǐng)班級進行運動量適度的集體跑步。(3)自選項目活動。在組織陽光體育活動時，堅持“安全第一”的原則，所有比賽應(yīng)啟動體育比賽應(yīng)急預(yù)案。德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的實質(zhì)不在于傳授身手，而在于激勵、喚醒、鼓舞。①讓同學(xué)在規(guī)定的時間玩規(guī)定的體育項目；②不規(guī)定的活動項目必需在完成作業(yè)或不影響學(xué)習(xí)的情況下玩，否則，發(fā)現(xiàn)后前兩次批評，第三次就把他從體育興趣小組中除名。我們通過小雛鷹廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進身心健康的益處。每天課間操、課間舞外，各班在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自由參與體育興趣小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。每天進行自由體育課外活動，以班級為單位，以白班的特色項目為主進行活動。我們?nèi)＝處煂R心協(xié)力，同心同德，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，用我們的全部心血和智慧去關(guān)愛每一個小朋友，讓每一個小朋友都能沐浴著陽光雨露，健康、和諧、全面地發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。：（1）能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。：（1）知道前滾翻的動作方法和