開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動工作匯報(bào)[5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 織黨員開展各種創(chuàng)新活動，努力提升黨員素質(zhì)，在不同崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。通過黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)等形式，把黨員身份亮出來，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。在社區(qū)開展了“十分鐘生活服務(wù)圈”服務(wù)活動，把社區(qū)內(nèi)的17個(gè)單位納入到服務(wù)圈的服務(wù)范圍，對加盟單位進(jìn)行了掛牌，統(tǒng)一標(biāo)識，便于居民識別。三是下一步將繼續(xù)不斷挖掘整合社區(qū)優(yōu)秀人才和資源，輔以精心打造的“社區(qū)十分鐘生活服務(wù)圈”，進(jìn)一步完善社區(qū)服務(wù)，凸顯社區(qū)新風(fēng)尚。黨支部召開動員大會，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。三是組織學(xué)習(xí)。二是“崗位奉獻(xiàn)”活動。四是“亮牌示范”活動。為提高工作效率，依托和諧村建設(shè)項(xiàng)目，在多方支持下，建立了會議室、圖書閱覽室等，為村民提供娛樂、文化等全方位服務(wù)。二、主要措施開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，要與鞏固和擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果緊密結(jié)合起來。精心安排中心組和支部的全年學(xué)習(xí)。今年中心組學(xué)習(xí)安排？次專題研討，研討如何加強(qiáng)黨務(wù)干部的能力建設(shè)問題，組織部門如何建立懲治和預(yù)防腐敗體系的問題，黨務(wù)干部如何“樹立正確權(quán)力觀、地位觀、利益觀”的問題，組織部門如何為構(gòu)建社會主義和諧社會發(fā)揮重要作用的問題。各支部要結(jié)合先進(jìn)性教育活動成果，對照個(gè)人崗位職責(zé)、工作要求標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，深入查找在能力方面存在的差距。各支部要評選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)交流一篇，發(fā)布在網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)交流。進(jìn)一步改進(jìn)和完善薪酬體系、績效考核制度，科學(xué)量化各項(xiàng)指標(biāo)體系。（二）堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)和教育貫穿于各項(xiàng)活動和工作的全過程，培養(yǎng)和形成只有學(xué)習(xí)才能生存、才能進(jìn)步，以學(xué)習(xí)為榮、不學(xué)習(xí)為恥的風(fēng)氣；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，始終在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在困難中鍛煉，把學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新結(jié)合起來，做建設(shè)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的表率，按照科學(xué)發(fā)展觀要求不斷提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、發(fā)展社會主義民主政治的能力、建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的能力、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，提高和增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)。（五）堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”要自覺抵制歪風(fēng)邪氣，清正廉潔、勤奮為官，求真務(wù)實(shí)、公道正派，謙虛待人、從不自滿。二要加強(qiáng)督促檢查，確保爭先創(chuàng)優(yōu)不搞形式、不走過場，取得預(yù)期效果。作為教師隊(duì)伍中的普通黨員，要將履行工作職責(zé)，與開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動結(jié)合起來，把開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動作為新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。一、對極個(gè)別學(xué)生關(guān)愛不夠作為班主任，我們與學(xué)生接觸機(jī)會最多，我們的人格直接對學(xué)生產(chǎn)生影響。正如韓愈所主張的“師者，所以傳道，授業(yè)解惑也”。二、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動經(jīng)常認(rèn)為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導(dǎo)教學(xué)，因此忽略了學(xué)習(xí)。我們職業(yè)中專的學(xué)生大多文化課底子薄弱，面對這樣的授課對象，好多時(shí)候以為自己吃老本就夠用了。四、創(chuàng)編符合專業(yè)特點(diǎn)的教材的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)。今年的高考文化課最低分?jǐn)?shù)線只有八十分，這樣的要求即使蒙著答也差不多，所以想把文化課從冰點(diǎn)重新提高熱度，使其起到工具性的輔助作用，只有依靠教師開動腦筋篩選并添加教材內(nèi)容從而增強(qiáng)文化課教學(xué)的實(shí)效性?？评锇才诺墓ぷ髂軌虬磿r(shí)完成。對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。在教學(xué)中，依據(jù)市場需求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。這就要求教師不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進(jìn)行創(chuàng)新和加工，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，外界信息和課本知識有機(jī)地融合在一起，課堂上旁征博引，把死的知識教活，而不是把活人教死。那么我們所傳承的信任，豁達(dá)，正直，友善等閃耀著人性光輝的傳統(tǒng)美德一定會注入他們的靈魂，伴隨終生，永不磨滅?？傊?，今后要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念。
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