學習雷鋒---預覽頁
【正文】 古族小學20112012學年第二學期“雷鋒與我同行”活動周方案一、指導思想當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。(少先隊大隊部 3月5日升旗儀式)(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。對待工作要像夏天般的火熱。要求：手抄報主題要鮮明，內容可以切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。各班班主任以感恩教育為主題，結合“三八”婦女節(jié)，引導學生在家庭中為媽媽做好事。在學生中開展學雷鋒做好事活動。b、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。各年級要求：a、低年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。向身邊的貧困生伸出友誼之手。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。有關雷鋒的種種，已經成為一個文化現象，它不僅有著明確的精神內核和持續(xù)不竭的發(fā)展動力，而且在歷經幾代人的創(chuàng)造與傳承后，已深深融入中華民族的文化基因，時刻煥發(fā)著蓬勃向上的力量。雷鋒精神深深扎根于中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，彰顯了共產黨人的先進本色，蘊涵著人類共同的價值追求，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟；雷鋒精神是一座內涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，而全心全意為人民服務，是它無可替代的核心與實質，也是它永葆生命力的內在動力；雷鋒精神，一座內涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，以其與民族傳統(tǒng)美德、社會進步潮流、黨的先進本色相契合的魅力，哺育和激勵了一代又一代人成長，內化為中華民族的文化基因，成為中國人民共有的精神財富；離開雷鋒的日子里，“雷鋒”卻從不曾離開，他已成為社會主義新人的標桿和典范，一代代新人沐浴著雷鋒精神的陽光，健康成長?？梢院敛豢鋸埖靥子靡粋€句式:雷鋒離我們并不遙遠，他并不是一個外在于我們的高高在上的道德神像，每個人心中都有一個雷鋒。他們有的把家里剛剛寄來購買物品的錢捐了出來，有的則拿出了平時省吃儉用攢下的錢。其實人人心中都有一個雷鋒，人人也都可以成為雷鋒，即使他是一個曾經犯過錯的人，即使他是一個在很多人看來是惡人的人，這是與生俱來的人性。好人與榜樣，給社會帶來力量。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。“我要做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把自己擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光。雷鋒精神的內涵包括了無私奉獻、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神?！泵康缴镭P的緊要時刻，中國軍人總能挺身而出，把祖國和人民的利益看得高于一切。雷鋒的精神內涵是很豐富的，他刻苦鉆研，盡忠職守，熱心待人，做好事只是雷鋒精神的一個方面，我們應該把這種精神融入到我們日常的生活和行為當中。雷鋒同志不是一個十全十美的人，但卻是我們學習的好榜樣，我們應當把雷鋒精神當做一種典型，樹立正確的社會主義道德風尚，讓這種精神成為當今社會的主流。我們也要像雷鋒同志那樣弘揚愛國主義精神，愛憎分明，自覺抵制不良的社會風氣，維護國家利益，維護軍隊的榮譽，要辨是非，明榮辱，分善惡，別美丑。第五篇：學習雷鋒學習雷鋒看了雷鋒的故事，我被他的英雄事跡感動了，同時，心里對他的敬意油然而生。我一手拎著老奶奶的東西，另一只手則扶著老奶奶，我提心吊膽地走在馬路中間，最后終于把老奶奶扶
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