【正文】 通過讓幼兒專注地投入角色，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。4．如因天氣等特殊原因臨時(shí)更改作息時(shí)間、必須提前通知家長、以便安排好孩子接送。不得讓未成年人或不熟悉的人接走幼兒、不得讓幼兒獨(dú)自離開幼兒園。帶班教師親自將幼兒交給家長、與家長簡短交流。3．晚班教師等幼兒全部離園后、關(guān)閉水、電、門、窗、檢查廁所、貯藏間等地方、避免幼兒遺留在園內(nèi)、產(chǎn)生不良后果。通過引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)花樣圖，并進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性。動(dòng)作技能：通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養(yǎng)幼兒手的靈活性及協(xié)調(diào)性。早操7：50——8：00通過調(diào)動(dòng)幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒注意音樂節(jié)奏，大膽、自信地做操，培養(yǎng)幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過組織幼兒進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū)，利用頭飾玩正負(fù)數(shù)比大小的游戲，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和精密性。培養(yǎng)幼兒大膽、自信的心理素質(zhì)。下午體育活動(dòng)及游戲律動(dòng)：小小舞蹈家英語活：Sing：RowRowRowyourBoat11：45——2：303：00——4：00通過組織幼兒進(jìn)入音樂室進(jìn)行律動(dòng)，聽音樂跳舞，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感與身體的靈活性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。晨練之前，要自覺地把玩具收起來。升國旗、唱國歌的時(shí)候要集中注意力，唱好國歌。”點(diǎn)名：讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”，同時(shí)盡可能說說小朋友剛來的表現(xiàn)。（2）不可以挑食，不可以用湯泡飯吃要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。把鞋子整齊地?cái)[在門口，睡覺時(shí)，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。吃點(diǎn)心的過程中，不應(yīng)該和其他小朋友大聲說話。去活動(dòng)室的路上要排隊(duì)，保持安靜，有秩序地進(jìn)入活動(dòng)室。二、晨間活動(dòng)：袋鼠跳要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。音樂我上學(xué)前班。餐后活動(dòng)：玩穿線板，攜物藥。九、集體活動(dòng)：科學(xué)寧寧的一天。 b字歌p字歌活動(dòng)目標(biāo): 1 發(fā)準(zhǔn)b音和p音，并能對(duì)名稱中含有b音和p音的物品進(jìn)行區(qū)分。2 發(fā)音練習(xí)。（要求讀準(zhǔn)字音）下午領(lǐng)域: 語言 健康活動(dòng)名稱：雞婆婆找假牙活動(dòng)目標(biāo):。老師事先用黑色書面紙或膠布，裁成門牙大小，貼在自己門牙處扮成掉牙。家中有沒有人是裝了假牙的？爺爺奶奶裝了假牙有沒有不方便的地方？：牙齒除了幫助我們咀嚼食物之外，還可以幫助我們說話說得更清晰，如果嘴里缺了牙，會(huì)不漂亮、說話別人也可能聽不懂、吃東西時(shí)不方便，所以更要好好愛護(hù)自己牙齒。通過引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)花樣圖，并進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性?！骷寄埽和ㄟ^引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養(yǎng)幼兒手的靈活性及協(xié)調(diào)性。幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃6一、入園接待1．教師站在活動(dòng)室門口接待入園幼兒、并隨時(shí)照看已在班內(nèi)活動(dòng)的幼兒。3．與每位家長進(jìn)行簡短的交接或交流、并在幼兒出勤記錄冊(cè)上簽到。2．活動(dòng)前檢查幼兒的服裝、鞋子是否適合鍛煉、鞋帶是否系好。5．戶外活動(dòng)中途不允許幼兒脫離集體單獨(dú)活動(dòng)、如有特殊需求給予關(guān)照。7．教育幼兒不玩弄細(xì)小、尖銳物品、運(yùn)動(dòng)后教育幼兒及時(shí)洗手、不立即大量飲水。幼兒用肥皂洗手。5．進(jìn)餐時(shí)密切關(guān)注幼兒情況、照顧生病忌食的幼兒。9．餐后安排幼兒安靜活動(dòng)。四、吃藥1．按藥品登記記錄核對(duì)服藥幼兒姓名。五、入廁、洗手、喝水1．在幼兒入廁、洗手、飲水時(shí)站位合理、保證幼兒在教師視線之內(nèi)。5．教會(huì)幼兒正確洗手、及時(shí)洗手、防止傳染病流行、把住“病從手入”關(guān)。8．喝水時(shí)不打逗、避免嗆水?；顒?dòng)中使用的材料要安全無毒、無害、無尖刺等。5．桌椅擺放要便于幼兒游戲和活動(dòng)、保持適當(dāng)距離、避免無意碰傷。不拿剪刀亂晃或與人逗鬧。防止幼兒用玩具材料傷害他人。無論任何情況、交接班程序不能簡化、交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫。6．值班教師在幼兒午睡時(shí)要巡回觀察、不能做其它事情、不許睡覺、不得空崗、離崗。將自己的物品放在指定的地方，值日生主動(dòng)幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動(dòng)室。正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。寫、畫時(shí)姿勢(shì)正確，握筆姿勢(shì)保持正確。專心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子，再將拖鞋放回鞋架上。與同伴友好合作，主動(dòng)想辦法克服游戲中的困難。幼兒園是國家教育機(jī)構(gòu)的組成部分，是培養(yǎng)體智德美全面和諧發(fā)展的合格人才的重要陣地之一。把對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛勞動(dòng)、熱愛英雄人物、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛清潔、團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律的品德教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中。二、各種教育方法綜合運(yùn)用，各種教育內(nèi)容互相滲透，提高教育的整體效益。六、積極開展戶外體育游戲，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，使幼兒生動(dòng)活潑地成長。二、早操活動(dòng)： 8：30——9:00（1）幼兒學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走。準(zhǔn)備：、多媒體課件“一分鐘能干什么”鐘拼版玩具過程：一、發(fā)現(xiàn)一分鐘楊老師今天帶來了我們生活中必不可少的一樣?xùn)|西“兄弟三人齊上路、有快有慢不停步、走了三百六十日、沒有走出玻璃鋪。（鐘放前面、秒針到12開始。選擇你們喜歡的一樣、給你們一分鐘的時(shí)間。拼完了沒有？那老師再給你們一分鐘。我們用一分鐘認(rèn)真的做一件事、那它就很短。 我相信你們以后也能用一分鐘創(chuàng)造一個(gè)神奇的數(shù)字、做一件神奇的事。在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面。想不想聽？（想）播放課件講解繪畫。（2）、師：老師的兒歌變成了一只母雞、小朋友想不想念念這個(gè)兒歌？幼：想。播放課件觀察畫面。（2）、出示母雞回頭看的畫面。師：咦！小雞是怎么畫出來的？幼：用兩個(gè)圓圈、一個(gè)圓圈是頭、一個(gè)圓圈是身體、還有用三條短線來畫小腳。幼：母雞帶著小雞出去做游戲。師：母雞在吃米、吃米的時(shí)候頭朝下。幼兒作畫、教師給予指導(dǎo)。講評(píng)。在“和紙玩游戲”的主題課程中，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì)，并了解不同的紙各自具有的特色。美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀：(1)利用各種廢舊紙材料，并嘗試設(shè)計(jì)紙質(zhì)服裝。(5)教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的收拾習(xí)慣。(4)愿意與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng)意拼貼，培養(yǎng)幼兒參與手工活動(dòng)的興趣。2)在投擲和躲閃中鍛煉動(dòng)作的靈敏性。3)學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。4)通過活動(dòng)，鍛煉幼兒的溝通交往能力。在教室外走廊里，教師布置的大大小小的彩繪紙盤、奇形怪狀的紙筒拼貼畫，給人一種美的享受和熏陶，在這種文化背景的渲染下，孩子們的參與興趣非常濃厚。一個(gè)個(gè)白色的餐盤、一份份塑料刀叉，一雙雙衛(wèi)生手套，一盤盤新鮮的蔬果，孩子們?cè)趧?dòng)手制作蔬果拼盤的過程中，體會(huì)了制作的樂趣。美工區(qū)xxxx小小服裝設(shè)計(jì)師在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)的組織實(shí)施中，教師以同伴的身份融入到了里面，我們提示幼兒兩個(gè)同伴可以互相合作，在身上比試一下大小。孩子們根據(jù)自己的想法，剪出各種形狀和線條，通過拼貼、疊加、線條的交錯(cuò)等來增加作品的立體感、延伸感和層次感，畫面色彩明亮、動(dòng)感十足，表現(xiàn)孩子眼中物體平面與立體的結(jié)合、景色和物體的融合。健康區(qū)xxxx投球樂在健康區(qū)角活動(dòng)中，因?yàn)橥肚蚴呛⒆觽儽容^熟悉的健康運(yùn)動(dòng)，所以教師不需要太多的指導(dǎo)，幼兒間自由的互動(dòng)交流著。我認(rèn)為，這時(shí)采取保持沉默的策略是最好的，因?yàn)橛變洪g交流所用的語言是彼此間最能理解的語言。所以，要指導(dǎo)好角色游戲，教師就要深入游戲參加游戲，以角色身份參加游戲、指導(dǎo)游戲，這是最有效、最自然，也是最受兒童喜歡的指導(dǎo)方法。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。在排隊(duì)的過程中盡量保持安靜，不說話，不推擠。”“一二三，靜下來。在吃飯前要提醒（1）吃飯時(shí)保持安靜，不可以說話。11:50左右，請(qǐng)吃好的小朋友排隊(duì)，去操場(chǎng)散步12:00~2:30午睡要求：能夠在午睡前解小便、洗手。然后排隊(duì)安靜地到教室吃點(diǎn)心。3:20~3:45游戲活動(dòng)要求：到棋類圖書活動(dòng)室活動(dòng)，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區(qū)域活動(dòng)，遵守規(guī)