大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 是需要回答的問題；二是要提出的問題。若應(yīng)試者感覺說(shuō)錯(cuò)的話比較重要，則應(yīng)該及時(shí)道歉，并表達(dá)出你心中本來(lái)要講的意思?；蛟S這就是你獲得主考官欣賞的契機(jī)。應(yīng)試者參加面試時(shí)的著裝應(yīng)做到整潔大方、符合職業(yè)形象；要做到服飾得體，儀表整潔，搭配協(xié)調(diào)。頭發(fā)不要染鮮艷的顏色。女生不要濃妝艷抹，妝容以自然、健康為標(biāo)準(zhǔn)。若是涉外單位，還應(yīng)做好用英語(yǔ)面試交談的準(zhǔn)備（3）講話時(shí)不可以自負(fù)的方式、語(yǔ)氣說(shuō)話，即話不能說(shuō)的太滿，當(dāng)然也不必過于謙虛v1面試結(jié)束。內(nèi)容應(yīng)該包括：簡(jiǎn)短重申你的優(yōu)點(diǎn)和你對(duì)得到這份工作的愿望，你能為公司作出的具體貢獻(xiàn)以及希望早日聽到公司的回音。所有人都準(zhǔn)備好自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，布置好面試的場(chǎng)所，按約定的時(shí)間開始面試。第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)學(xué)號(hào)：084172324姓名：閭琴飛班級(jí)：08國(guó)貿(mào)A(1)班大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)——正確認(rèn)識(shí)自己，努力做到慎獨(dú)。要在這種形勢(shì)之下，找到令自己滿意的工作，必須做更多的準(zhǔn)備，避免自己被就業(yè)大浪給拍打下。身邊一些同學(xué)朋友在面試時(shí)，經(jīng)常會(huì)被問到你有什么地方比別人更勝一籌的，縮小范圍地說(shuō)，就是與同班同學(xué)相比，有些人反應(yīng)是絮絮叨叨說(shuō)一大堆無(wú)關(guān)緊要的，所謂的優(yōu)點(diǎn)，有些就啞口無(wú)言，很少有人會(huì)說(shuō)諸如覺得自己沒有比他們差的地方的謙虛靈活說(shuō)法，就像很多人在就業(yè)時(shí)只知道，自己想要做什么工作，想要多少的福利待遇，很少能關(guān)注到自己能干什么，自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)到底是在哪。我認(rèn)為慎獨(dú)不僅僅是一種思想修為，更是一種行動(dòng)指南。獨(dú)立是要求我們不能有依賴心理。此外，在面試時(shí)，多給自己信心，無(wú)形之中，給面試你的人一種氣魄，讓他正視、肯定你。聘用。自主創(chuàng)業(yè): 指創(chuàng)立企業(yè)（包括參與創(chuàng)立企業(yè)），或是新企業(yè)的所有者、管理者。包括專科畢業(yè)生升本科、畢業(yè)生考取研究生、考取第二學(xué)士學(xué)位（考慮到統(tǒng)計(jì)口徑的連續(xù)性，暫列入就業(yè)統(tǒng)計(jì)范圍）。畢業(yè)生參加國(guó)家、地方項(xiàng)目就業(yè)（選調(diào)生、西部計(jì)劃特崗計(jì)劃、三支一扶、村官、黨建組織員、預(yù)征入伍、農(nóng)村教育碩士等）二、請(qǐng)根據(jù)自身的求職意向，虛擬一個(gè)求職意向相關(guān)的求職崗位，寫一封求職信，要尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間給我一個(gè)自薦的機(jī)會(huì)。在大學(xué)四年間，我以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度，全方位地充實(shí)鍛煉自己，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和解決實(shí)際問題的能力在校期間，由于學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異(獲獎(jiǎng)學(xué)金)。同時(shí)，為了理論和實(shí)際更好的聯(lián)系起來(lái)，我也在暑假去實(shí)踐調(diào)查，在此過程大大豐富了我的大學(xué)生活和社會(huì)經(jīng)歷，一方面培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往的能力，另一方面培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和處理各項(xiàng)事務(wù)的能力。一個(gè)人的人生在等你的改變。當(dāng)然用人單位也會(huì)采取相應(yīng)的策略，讓畢業(yè)生了解企業(yè)的發(fā)展方針，規(guī)章制度，要權(quán)力下放，留給他們發(fā)揮創(chuàng)造力的空間，要按照科學(xué)的管理方法，向企業(yè)化的方向發(fā)展業(yè)務(wù)。從一般情況看，愛“跳槽”的人，對(duì)企業(yè)對(duì)自身的相對(duì)穩(wěn)定和管理工作，總是帶來(lái)這樣或那樣的麻煩，不被聘用，自然是合乎情理的。面試是人才選擇的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，面試的成敗直接關(guān)系著人才選擇的科學(xué)性和公正性。前者屬于部門規(guī)章，后者屬于國(guó)家基本法律，部門規(guī)章的法律效力低于國(guó)家勞動(dòng)基本法 律。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者和用人單位明確勞動(dòng)關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議；簽訂主體不同：就業(yè)協(xié)議書經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章即具有 法律效力，學(xué)校鑒證后列入就業(yè)方案；勞動(dòng)合同是畢業(yè)生與用人單位簽訂的協(xié)議，學(xué)校不是勞動(dòng)合同的主體，也不是勞動(dòng)合同的鑒證方。畢業(yè)生就業(yè)時(shí)必須簽訂《全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，在畢業(yè)生到單位報(bào)到與單位簽訂勞動(dòng)合同后，就業(yè)協(xié)議書同時(shí)失效。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。二、材料分析題，她一直想在家鄉(xiāng)A市找到一所重點(diǎn)中學(xué)就業(yè)，但又擔(dān)心A市的幾所重點(diǎn)中學(xué)不來(lái)自己學(xué)習(xí)招錄畢業(yè)生，或者即使來(lái)了，卻競(jìng)爭(zhēng)太激烈，于是產(chǎn)生了找個(gè)單位“保底”的想法，并在大四上學(xué)期的11月份與生源省B市一所中學(xué)簽訂了就業(yè)協(xié)議。（2）為小李指出解決問題的思路?！暗谝挥∠蟆钡闹匾h(huán)節(jié)之一。
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