【正文】 后工作的正常開展作好鋪墊。設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(4)班級常規(guī)進一步完善。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，不愿主動參與集體活動。，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。認真登記幼兒出勤和交接班記錄表?？傊?，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!幼兒園中班下學期班級工作計劃7又到了一個新學期，家長們帶著不同的期望與期盼和孩子一同升入了中班、孩子們期望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學到新奇搞笑的知識。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時間適應，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。音樂游戲的進行方法。（3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。（3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。（4）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流藝術(shù)教育領(lǐng)域：（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音潛力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及潛力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。（5）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。幼兒園中班下學期班級工作計劃8一、本學期主要目標根據(jù)園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。(一)常規(guī)工作在日常活動中，較強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)，見到老師、家長要主動問好。嚴格按照學期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現(xiàn)的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習。在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。二、家園共育，教師嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃，做到家園互通信息。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。家長間相互交流育兒經(jīng)驗。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(4)班級常規(guī)進一步完善。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，幫助他們進到集體中來。(二)家長情況分析家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。(4)探索多種運動器材的方法。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。( (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。(學習簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。一、班級情況分析：中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名。(3)能進行一些簡單的生活自理活動。(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。三、工作任務及措施(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。措施：在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。措施：，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒?！凹议L園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。布置班級宣傳欄做好家園共同工作。學習新早操。做好活動區(qū)指導和檢查工作。十二月：組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。幼兒發(fā)展評價工作。幼兒園中班下學期班級工作計劃11新學期的工作馬上就要開始了，做好相關(guān)的工作安排是非常有必要的，這段時間以來我就一直在思考自己要怎么去處理好下階段的幼兒工作，中班的學生的也是適應了園內(nèi)的學習環(huán)境，跟孩子們我也有了一些了解，在新的學期開始我也希望能夠進一步管理好幼兒們，也就即將到來的新學期幼兒工作我也規(guī)劃一番。幼兒園中班下學期班級工作計劃12章玖紅 高玉美 錢文鳳 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。（4）班級常規(guī)進一步完善。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。（二）家長情況分析家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要擦嘴。三、教育教學工作（一）語言主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。（三）社會：能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。初步形成誠實、助人等良好品行。引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。能正確使用多種手工工具和材料。參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。本學期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。同時， 依據(jù)本班的實際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設(shè)了符合本班幼兒年齡特點的環(huán)境布置方案。在主題《春天的變化》活動中，創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》主題畫面，反映春天特征的班級環(huán)境。在主題《歡歡喜喜迎六一》中，創(chuàng)設(shè)《親子照片》、《快樂六一》主題畫面等。幼兒作品展示欄，小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術(shù)棒，繪畫出各種美術(shù)作品。用簡單明了的三個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進行關(guān)注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求。區(qū)域名稱的設(shè)制充滿童趣，深受幼兒喜愛，與班級理念也緊密相結(jié)合。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:優(yōu)勢表現(xiàn):xxx1xxx個性發(fā)展較好。xxx3xxx活躍、好動，喜愛參與體育活動。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。其它個別情況:xxx1xxx我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。xxx2xxx我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。二、本學期培養(yǎng)目標動作技能:xxx1xxx鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。方法。xxx3xxx引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。xxx3xxx記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。xxx學習簡單的氣象記錄xxxxxx3xxx聽見聲音和顏色的變化。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。xxx3xxx初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。社會性情感xxx1xxx引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。xxx3xxx能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。xxx三xxx班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。xxx三xxx做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。(二)語言：能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點。擴展資料：幼兒園中班下學期班級工作計劃一、班級情況分析本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。九月份：創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。根據(jù)園里工作安排，召開新學期班級家長會。開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。十二月份：初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和