【正文】 導(dǎo)致很多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)甚至放棄了學(xué)習(xí)。上網(wǎng)是學(xué)生很喜歡的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，教育學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，未成年人不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，上網(wǎng)瀏覽時(shí)選擇適合小學(xué)生看的內(nèi)容，并給學(xué)生講解上網(wǎng)安全還可以通過向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀網(wǎng)站和一些符合他們年齡特點(diǎn)的健康的聊天室，及早教給他們上網(wǎng)的方法和技巧，引導(dǎo)他們有效上網(wǎng)，避免在網(wǎng)上到處“逛”。增強(qiáng)上機(jī)公共道德意識，培養(yǎng)一種“我為人人，人人為我”的思想。需要采取多種形式，抓住時(shí)機(jī)、有機(jī)滲透，使學(xué)生在無形中接受了德育，培養(yǎng)了良好的信息素養(yǎng)，最終使之成為符合信息社會(huì)發(fā)展需要的一代新人。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從以下幾方面加以總結(jié)：一、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)機(jī)器設(shè)備的良好習(xí)慣計(jì)算機(jī)是學(xué)生們的學(xué)習(xí)工具，要讓他們明白保護(hù)計(jì)算機(jī)就像一個(gè)戰(zhàn)士保護(hù)自己的槍一樣重要。教師在課堂教學(xué)中，以身作則，發(fā)揮榜樣的力量。信息技術(shù)課堂教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生具有良好計(jì)算機(jī)使用道德的重要途徑。不私自為學(xué)校機(jī)器設(shè)置密碼，影響他人正常使用計(jì)算機(jī)。６、不在網(wǎng)上瀏覽、傳播不良信息。樹立環(huán)保意識，了解保護(hù)環(huán)境的重要性，在人與自然的和諧相處中，享受美。一個(gè)人作為社會(huì)群體中的一員，總是在一定的環(huán)境范圍內(nèi)生活，要樹立人人為我，我為人人的服務(wù)意識，知道自己不能孤立地存在于社會(huì)中，既要讓自己活得充實(shí)，也要讓他人因?yàn)橛形叶畹酶?。在這個(gè)知識高度發(fā)達(dá)的時(shí)代里，個(gè)人的學(xué)習(xí)范圍不在受地域和時(shí)空的限制，隨時(shí)隨地都可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取知識，充實(shí)個(gè)人的知識儲(chǔ)備，培養(yǎng)人的獨(dú)立學(xué)習(xí)意識和自主探究的良好習(xí)慣，就顯得尤為重要。六、樹立“振興中華我的責(zé)任”的憂患意識在信息技術(shù)課堂中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，善于挖掘教材中的思想教育因素，對學(xué)生進(jìn)行“振興中華我的責(zé)任”的教育，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，立志成才。第三篇：信息技術(shù)中德育滲透信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透楊 梅在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透已成為信息技術(shù)教師的共識。（二）根據(jù)學(xué)生興趣愛好分組。在學(xué)習(xí)PowerPoint時(shí)，我做了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜前程”的幻燈片，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感：1．對自己負(fù)責(zé)。3．對家庭負(fù)責(zé)。作為學(xué)生，首先要遵守班規(guī)、校規(guī)、校紀(jì)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生；作為一個(gè)中國公民，更要遵守國家的法律法規(guī)，做一個(gè)講文明、有禮貌、有修養(yǎng)的人，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)?！笨梢姷掠闹匾圆⒉粊営趯W(xué)科知識的傳授，我們不能只顧傳授知識，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德，如果能在學(xué)科知識傳授的同時(shí)滲透德育教育，會(huì)有相得益彰的效果。它對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。例如：老師在進(jìn)機(jī)房的時(shí)候自覺的穿上鞋套、不把茶杯帶進(jìn)機(jī)房、在課堂演示的時(shí)候，特別是在保存或另存為的時(shí)候不把用戶文件建立在所用系統(tǒng)軟件的子目錄下。還有的調(diào)皮的學(xué)生把其它同學(xué)的文件或文件夾刪除，把別人畫好的作品畫改成大花貓，以此為樂。最后為了激發(fā)學(xué)生更多的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的道德，我就把信息世界里的“電子警察”、“黑客”和“駭客”的故事講給他們聽，使他們認(rèn)識到在信息世界里要守則信息世界的無形規(guī)則。常有些學(xué)生下課時(shí)不能把鞋套放在指定位置，隨便一扔就走了。有一次下課，我發(fā)現(xiàn)有五六個(gè)同學(xué)隨便把鞋套扔到一邊就走了，我當(dāng)時(shí)想把他們拉回來訓(xùn)一頓，但是為了不影響他們下一節(jié)課，所以沒有這么做。之后教育他們要學(xué)會(huì)站在別人的角度去考慮一下，他們都知道自己的錯(cuò)誤。從這次主題活動(dòng)結(jié)束后，一下子就解決了機(jī)房環(huán)境管理的難題，還培養(yǎng)了學(xué)生的信息收集和處理能力。因此，在教學(xué)中要注意強(qiáng)化學(xué)生的合作觀念，使他們認(rèn)識到依靠與人合作的重要性。使他們認(rèn)識到自己在集體中的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作觀念，養(yǎng)成與他人合作的意識。我們在進(jìn)行德育教育的同時(shí)要注意與時(shí)俱進(jìn)、文道結(jié)合，做到自然妥帖，使信息技術(shù)學(xué)科諸因素與德育內(nèi)容和諧統(tǒng)一，恰如隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤萬物，這樣的德育教育才是我們要追求的最終目標(biāo)和最高境界。隨著時(shí)代的迅速發(fā)展，信息技術(shù)已成為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要工具，而信息技術(shù)教學(xué)作為一門培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)的學(xué)科也越來越顯得重要。一、結(jié)合課堂常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣良好的課堂常規(guī)是保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行德育教育的基本途徑，我們教育的目的是要培養(yǎng)出文明的學(xué)生。其過程不管是排隊(duì)、走路、上樓梯、過走廊都有明確的規(guī)定，腳步輕、安靜、靠樓梯走廊的右邊行走，經(jīng)過一定時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了較好的排隊(duì)、行走習(xí)慣。下課后能做好下課的準(zhǔn)備，將鼠標(biāo)、鍵盤、凳子放回指定地點(diǎn)，自覺維護(hù)和保持學(xué)習(xí)場地的整潔，將不要的鞋套放進(jìn)垃圾桶，處處體現(xiàn)主人翁的形象。在這幾部分的教學(xué)過程中都可以發(fā)掘許多積極因素對學(xué)生進(jìn)行德育教育。在完成任務(wù)的同時(shí)，學(xué)生培養(yǎng)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。既對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力，又增加學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我想要，我一定要收集齊福娃獎(jiǎng)票。制作出了多幅優(yōu)秀作品，這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)也圓滿完成了，學(xué)生既主動(dòng)地學(xué)習(xí)了信息技術(shù)知識，也受到了關(guān)心時(shí)事，關(guān)心奧運(yùn)，宣傳奧運(yùn)的教育。針對這個(gè)問題，我決定采取分小組合作學(xué)習(xí)的方式，小組成員之間通過討論、交流與合作，取長補(bǔ)短共同完成教學(xué)任務(wù)。抓住學(xué)生的興趣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，實(shí)施創(chuàng)新教育是當(dāng)今世界教育改革與發(fā)展的基本趨勢。其次要選擇合適的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)形式以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。基于同學(xué)們對電腦動(dòng)畫的喜愛，我在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中采取以學(xué)生自主實(shí)踐為主的教學(xué)方法，學(xué)生憑借對Flash的興趣，從基本的任務(wù)要求出發(fā)，逐步掌握Flash的基本制作，并且嘗試大膽的創(chuàng)新。由于信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生要搜集、使用大量各種來源的信息資料，在信息的使用上，我一直要求學(xué)生參考了別人的東西要注明出處，同時(shí)絕對禁止抄襲別人的作品。下課以后，我找到那位同學(xué)主動(dòng)談話，使他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并自己重新完成一份電子日記。由于黑客總與病毒聯(lián)系在一起的，我就在學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識之前，通過對病毒的介紹使學(xué)生了解病毒會(huì)破壞計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)、損壞計(jì)算機(jī)的硬件，造成系統(tǒng)的崩潰，甚至使網(wǎng)絡(luò)癱瘓，告訴學(xué)生，無論出于什么目的，設(shè)計(jì)、制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒都是不道德的，也是違法的，必將受到法律的嚴(yán)懲。