蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》教案-預(yù)覽頁
【正文】 一、教材簡(jiǎn)析 《我是怎樣出生的》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元的最后一課，本單元圍繞《它們是怎樣延續(xù)后代的》的這個(gè)話題，比較全面的討論了植物、動(dòng)物和人類的繁殖問題。其中，第二部分是教材的重點(diǎn)。知道了父母為了我們的健康成長(zhǎng)都付出了很多的代價(jià)，明白應(yīng)該珍惜生命，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。在這里，通過三個(gè)層次的探究活動(dòng)，層層深入的進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用分析、整理、交流等方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的分析問題，能提出有價(jià)值的問題，滲透“以探究為核心”的教學(xué)思想。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 知道、人類也是通過兩性結(jié)合繁殖自己的后代。 六、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：《我是怎樣出生的》問卷調(diào)查表、視頻資料、記錄單。（在交流的時(shí)候老師巡視，指導(dǎo)、督促學(xué)生，確保小組交流的高效性和交流內(nèi)容的多樣性。尤其多途徑的培養(yǎng)了讓學(xué)生知道觀察收集信息要全面，初步學(xué)會(huì)收集，學(xué)會(huì)整理，學(xué)會(huì)共享，從而體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以探究為核心”的教學(xué)理念。 同學(xué)們，今天，我們一起探究了生命科學(xué)我是怎樣出生的這個(gè)話題。 宣讀感恩宣言：親愛的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開始，在品德上要讓你們安心，在學(xué)習(xí)上要讓你們放心，在生活上要讓你們省心，我們決不辜負(fù)父母心！ 課后延伸，強(qiáng)化體驗(yàn)。關(guān)于人生殖方面的問題也常被老師們認(rèn)為是學(xué)生比較隱秘、難于啟齒的，通常采用學(xué)生自學(xué)的教學(xué)方法，更使學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生了神秘感。 在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我一直在努力創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，變傳統(tǒng)生硬的“交流匯報(bào)”為“輕松聊天”，同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行交流，使談話有目 的，而不是隨
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1