四年級下學期綜合實踐活動教學計劃-預覽頁
【正文】 實踐活動還要把課堂教學與校內(nèi)外的勞動結(jié)合起來，遵循安全第一的原則，在課堂上做手工要注意清潔衛(wèi)生，剪下來的廢紙屑不能亂扔，使用工具要注意安全。在開展活動課之前，要盡可能地激發(fā)學生參與活動的積極性，讓學生成為學習的主人。三、教材分析綜合實踐活動是小學學習階段所規(guī)定的必學課程，自開始設置此科目以來，每周1課時。綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“試驗”、“探究”、“設計”“創(chuàng)作”“想象”“反思”“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力，努力做到尊重學生的興趣、愛好、注重發(fā)揮學生的自主性，學生自己選擇學習的目標、內(nèi)容、方式及指導教師，自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，教師只對其進行必要的指導，不包攬學生的工作。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。努力創(chuàng)造條件，使全體學生都能主動愉快地學習，進行自主探究，盡可能注意個性的培養(yǎng)，指導學生在主動學習中獲得成功，并分享成功的快樂。六、教學進度周次145826—10311—121317418—19教學內(nèi)容、奇異的動物世界、揭開氣象變化的神秘面紗、走遍千山萬水 期中檢測、遙望美麗的月球 期末檢測1第四篇：四年級綜合實踐活動教學計劃一、指導思想繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。二、學情分析四年級共有學生一百多人，大部分學生有一定的動手能力，對于一些操作性的課題興趣濃厚。在知識方面：主要是通過學生探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。了解和研究學生，把握綜合實踐活動課程與其他課程之間的聯(lián)系。綜合實踐活動還要把課堂教學與校內(nèi)外的勞動結(jié)合起來，遵循安全第一的原則，在課堂上做手工要注意清潔衛(wèi)生，剪下來的廢紙屑不能亂扔，使用工具要注意安全。在本學期，要鼓勵同學們積極參加學校和班級組織的各項活動，從中鍛煉和提高同學們的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其團隊合作精神。培養(yǎng)學生對生活和學習的熱情和激情，養(yǎng)成積極主動的習慣，增強他們的團隊合作能力、觀察分析能力，動手操作能力。讓書本知識可以運用到實際生活中，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造性
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