關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見-預(yù)覽頁
【正文】 督導(dǎo)檢查作為重點工作、常態(tài)工作抓緊抓實,醫(yī)療機構(gòu)有賄賂不良記錄 2年內(nèi)不得采購,煙臺新聞。4月份，每組至少到各市督查2次，要求并幫助各市比照省教育廳成立對縣區(qū)的督導(dǎo)檢查組。政策咨詢組工作職責(zé)：負(fù)責(zé)對《意見》、《規(guī)定》及配套政策的具體解讀，并對規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施工作提出具體要求。20所省示范性普通高中名單如下：遼寧省實驗中學(xué)、東北育才教育集團(tuán)、沈陽市第一中學(xué)、沈陽市第四中學(xué)、大連市育明高中、遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué)、鞍山市第一中學(xué)、撫順市第二中學(xué)、本溪市高級中學(xué)、丹東市第二中學(xué)、錦州市錦州中學(xué)、營口市高級中學(xué)、阜新市實驗中學(xué)、遼陽市第一高級中學(xué)、盤錦市高級中學(xué)、鐵嶺市高級中學(xué)、朝陽市第一高級中學(xué)、葫蘆島市第一高級中學(xué)、綏中縣第一高級中學(xué)、：遼寧省實驗學(xué)校、沈陽市第七中學(xué)、沈陽市虹橋中學(xué)、沈陽市雨田中學(xué)、沈陽市鐵西區(qū)啟工二校、大連市中山區(qū)解放小學(xué)、大連市格致中學(xué)、大連市西崗區(qū)長春路小學(xué)、鞍山市第二中學(xué)、撫順市教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)、本溪市實驗小學(xué)、丹東市第九中學(xué)、錦州市第八中學(xué)、營口市雁南中學(xué)、阜新市第一中學(xué)、遼陽師范附屬小學(xué)、鐵嶺新城區(qū)實驗中學(xué)實驗小學(xué)、朝陽市第一初級中學(xué)、盤錦市第一完全中學(xué)、葫蘆島市實驗中學(xué)。遼寧省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：張福昌 省教育廳廳長 黨組書記副組長：王燕玲 省教育廳副廳長任 偉 省教育廳紀(jì)檢組長成 員：高向輝 省教育廳辦公室主任陳 剛 省教育廳政策法規(guī)處處長王慶東 省教育廳人事處處長程萬恩 省教育廳財務(wù)處處長張國林 省教育廳義務(wù)教育處處長陳寶祥 省教育廳高中教育處處長楊桂華 省教育廳督導(dǎo)辦主任宋升勇 省教育廳體衛(wèi)藝處處長楊 楓 省教育廳教師教育處處長張麗佳 省教育廳民辦教育處處長孫華林 省教育廳監(jiān)察室主任李榮希 省招考辦主任任雪松 省教育宣教中心主任劉國瑞 省教育研究院院長遼寧省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主 任：任 偉 省教育廳紀(jì)檢組長成 員：監(jiān)察室全體同志從廳直單位或各市借調(diào)2名同志職 責(zé)：負(fù)責(zé)遼寧省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作，編發(fā)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作簡報。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。二、嚴(yán)格控制了學(xué)生的作業(yè)總量嚴(yán)格控制課外作業(yè)時間。根據(jù)課改的要求，要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)和懲罰性作業(yè)。規(guī)范作業(yè)管理。地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，不按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次，學(xué)生考試成績搞告知學(xué)生和家長，不以任何形式張榜公布。并和教師簽訂了“減負(fù)”責(zé)任書，規(guī)范辦學(xué)行為教師承諾書。通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)家長存在不理解現(xiàn)象，私自購買教輔資料讓學(xué)生帶到學(xué)校的現(xiàn)象。(一)優(yōu)化歷史學(xué)科課前準(zhǔn)備，為提高課堂效率作保障。初備過程中，教師除系統(tǒng)把握歷史教材外，更要以身作則，探究學(xué)生該探究的內(nèi)容，寫下觀察日記，對相關(guān)的歷史知識充分學(xué)習(xí)。時間就是效率。上課守時，不遲到，更不允許拖堂。一群有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，自然是高效課堂的最有力的保證。每一位教師在新學(xué)期的第一堂歷史課上，要注意向?qū)W生介紹本學(xué)科的特點、學(xué)科方法及其作用，對本學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行方法指導(dǎo)。每位教師依據(jù)自己的學(xué)科特點、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。在具體做法上，教師經(jīng)常聽取學(xué)生對于歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的建議，并及時地調(diào)整自己的教學(xué)策略．盡最大可能地尊重學(xué)生意愿選取學(xué)習(xí)方式；尊重學(xué)生的勞動成果，不挖苦諷刺回答錯誤的學(xué)生；以真誠的眼光注視學(xué)生，親切的語氣教育學(xué)生，信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生。每學(xué)期開學(xué)后，教師要根據(jù)班級情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析，尋找前期教學(xué)中存在的問題，以便調(diào)整進(jìn)度，改進(jìn)方法，提高課堂效益；每學(xué)期結(jié)束，每個教師進(jìn)行教學(xué)反思?！皽p負(fù)”不是減質(zhì)，減負(fù)是為了讓學(xué)生更好地全面發(fā)展，是為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？傊?，經(jīng)過一年的努力工作，歷史學(xué)科的高效減負(fù)工作取得了一定的效果，基本達(dá)到了目的，為下一階段打下了基礎(chǔ)，我們將繼續(xù)努力，把本學(xué)科高效減負(fù)的研究實踐工作做的更好。按照規(guī)定開齊課程、開足課時的同時，不隨意增加課時，嚴(yán)禁削減、挪用體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等非考試科目的課時。規(guī)范學(xué)生作業(yè)。規(guī)范教師行為。嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織學(xué)生參加社會舉辦的文化課補習(xí)班；不得占用節(jié)假日、雙休日時間組織學(xué)生上課或集體補課；不準(zhǔn)利用早自習(xí)、午休時間等上課或集體輔導(dǎo)。教師不得以考試成績?yōu)橐罁?jù)對學(xué)生排名和安排學(xué)生座位，不得以任何方式公布考生的成績、名次。嚴(yán)格按規(guī)定的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，實行收費公示制度。不舉行或變相舉行任何形式的入學(xué)考試，小學(xué)入學(xué)招生不對兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)能力和識字能力的測試。
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