關(guān)于青少年怎樣健康成長(zhǎng)（匯編）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 情趣的培養(yǎng)，也會(huì)影響我們個(gè)性的發(fā)展，有的還直接影響身體健康。豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。當(dāng)受侵害程度較輕時(shí)，可以通過(guò)宣傳法律知識(shí)、協(xié)商調(diào)解等方法來(lái)解決，以便借助法律的威力抵制侵害，從而有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益。而在生活中，我們還要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人勒索、綁架、拐騙等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。還可以通過(guò)訴訟途徑到人民法院通過(guò)打官司討回公道。①首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有一把尺，看其是否符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)，從而做出正確的判斷和選擇。青少年的健康成長(zhǎng)已經(jīng)是全社會(huì)關(guān)注的重中之重，青少年自身應(yīng)在心理和身體兩大方面來(lái)對(duì)自己進(jìn)行保護(hù)，過(guò)積極健康的生活。目前，全區(qū)100%的學(xué)校都積極參與到區(qū)域推進(jìn)心理健康教育工作中，100%的教師接受了不同層次的心理健康教育培訓(xùn)，每所學(xué)校均配備了1~2名專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T，100%的學(xué)校均建成了不同規(guī)模的心理咨詢室。多年來(lái)，我區(qū)始終堅(jiān)持把心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。為加強(qiáng)區(qū)域推進(jìn)工作的組織建設(shè)，一方面，我們?cè)谌珔^(qū)成立了由教育局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育科牽頭，人事科、德育研究室、教師進(jìn)修學(xué)校等相關(guān)科室部門共同參與的區(qū)域推進(jìn)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定并出臺(tái)了《河西區(qū)區(qū)域推進(jìn)心理健康教育工作規(guī)劃》，做到目標(biāo)明確，分工合作，扎實(shí)推進(jìn)。（一）開(kāi)展好全員通識(shí)培訓(xùn)我們?cè)谌珔^(qū)提出了“全員育心”的口號(hào)，組織專家、教師編輯《河西區(qū)中小學(xué)心理健康教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》，將心理健康教育納入全員教師繼續(xù)教育培訓(xùn)體系，作為必修課程，全員普及心理健康教育基本知識(shí)、基本技能、基本方法，規(guī)定考核不合格者不允許結(jié)業(yè)。按照市教委部署，2002006年，先后舉辦了六期中小學(xué)班主任心理健康專業(yè)培訓(xùn)班，2411名班主任全部參加培訓(xùn)并取得心理健康C類資格證書(shū)，提前一年實(shí)現(xiàn)了班主任100%持心理健康專業(yè)資格證上崗的目標(biāo)。（一）抓實(shí)心理健康教育與各科教學(xué)的整合一方面我們要求廣大教師結(jié)合所教學(xué)科，注意挖掘教材內(nèi)容中所蘊(yùn)含的心理健康教育素材，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。四、完善校際合作機(jī)制，推進(jìn)心理健康教育的協(xié)調(diào)發(fā)展多年來(lái)，我區(qū)緊緊抓住區(qū)域性推進(jìn)心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，在全區(qū)開(kāi)展心理健康教育評(píng)估工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)完善校際合作機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)校際交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，有效推動(dòng)了全區(qū)各校心理健康教育的深入開(kāi)展。協(xié)作片機(jī)制的建立，實(shí)現(xiàn)了校際間的良性互動(dòng)，整體帶動(dòng)了心理健康教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。五、建立專業(yè)支持系統(tǒng)，為學(xué)生心理咨詢提供好服務(wù)完善建立起專業(yè)的心理咨詢支持系統(tǒng)，是解決針對(duì)當(dāng)前學(xué)生心理問(wèn)題日漸突出的必要途徑。目前，我區(qū)100%的中學(xué)均建成了不同規(guī)模、功能較為完善的心理咨詢室，90%以上的小學(xué)心理咨詢室建設(shè)達(dá)到達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。六、發(fā)揮教育科研優(yōu)勢(shì)，探索區(qū)域推進(jìn)工作的有效模式以科研促工作，以科研促發(fā)展是我區(qū)心理健康教育始終堅(jiān)持的工作思路。2002年，論文《淺談實(shí)施區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》在中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)中獲一等獎(jiǎng)。更多相關(guān)文章請(qǐng)參閱://。在法制建設(shè)的今天，社會(huì)上的一些不法分子利用我國(guó)的法律和掛架在某些政策上的不完善，鉆空子，一些領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗蛻變，拜倒在金錢下，這些現(xiàn)象對(duì)廣大青少年產(chǎn)生了極大消極影響，是我們產(chǎn)生了拜金主義、唯利是圖、重利輕義、向錢看齊的腐朽思想。價(jià)錢對(duì)青少年的思想道德建設(shè)時(shí)當(dāng)今社會(huì)的一項(xiàng)重要的緊迫的任務(wù)與青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)發(fā)展壯大的重要力量，因此，必須動(dòng)員全社會(huì)共同女里做好這項(xiàng)工作。需要青年，一代又一代繼續(xù)奮斗。教育青少年，樹(shù)立正確的“世界觀”、“人生觀”、“價(jià)值觀”。教育青少年，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的民族。時(shí)刻準(zhǔn)備著，投入中國(guó)特色社會(huì)主
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