【正文】 健康上的習慣、消費上的習慣、與人相處的習慣等。如果一開始就去碰那些壞習慣的話，容易受到阻力，挫傷人們對習慣培養(yǎng)的信心。習慣仿佛像一根纜繩，實際上，這是一句名言。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。各班主任要注意材料的積累。把學生行為習慣養(yǎng)成教育作為德育建設的切入點，以“中學生日常行為規(guī)范”為主要內容，以有利于學生健康成長、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。通過“衛(wèi)生習慣”養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習慣，提高學生的生活能力。三、具體內容“五無”教育（1）不吃口香糖，不隨地吐痰，保持地面無污跡；（2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內、衛(wèi)生區(qū)無紙屑與雜物；（3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無刻畫；（4）保持教室等建筑物墻壁干凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；（5）注意語言文明，講普通話，做到校園無臟話。不準說話，更不準隨意走動；（7）住讀生按時起床、就寢、熄燈，不在室內大嚷大鬧，服從宿管員的管理；（8）愛護花草樹木和其它設備設施；不在教學樓拍球，不踐踏草坪；（9）不參與封建迷信和賭博活動；不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧；（10）男女同學，交往要得體，要有分寸。節(jié)儉習慣養(yǎng)成教育（1）使用水、電應及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無人燈；（2）愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；（3）愛護桌椅、門窗、板擦等物；愛護校園內一草一木；（4）愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中學生穿的服裝；（5）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；（6）不隨便丟棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具；（7）正確支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃；（8）不向父母提出過高的物質要求。（二）廣泛動員，全員參與校園廣播、櫥窗、板報、校園網(wǎng)都將開辟專門欄目用來宣傳學生行為習慣養(yǎng)成教育，并把宣傳學生行為習慣養(yǎng)成教育作為班主任、公寓管理員和學生干部的重要工作來抓。行為習慣養(yǎng)成教育與日常規(guī)范要求相結合。行為習慣養(yǎng)成教育與學生志愿者行動相結合。行為習慣養(yǎng)成教育與學科課堂教學活動相結合。二、具體方案日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學校德育的重要內容，在學生身心發(fā)展的最佳時期，通過教育，促進學生個性社會化的發(fā)展，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。（2）狠抓“秩序”教育秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在學生居家的鄰里之間，在社會交往之中。借此規(guī)范學生的在校行為，使學生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風、校風的形成起著巨大的影響，為了使學校的行為規(guī)范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設，學校明確要求對學生要做到“五嚴”：嚴而有“格”，即按一定規(guī)律、標準要求學生。同時，每位教師對自己值日日應充分負責，及時到崗，按學校規(guī)定的值勤要求完成規(guī)定內容，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。會合理安排學習時間，能有條不紊地按時完成學習任務和各項工作，積極參加學校各項活動。學習上成績穩(wěn)定，在班上成績優(yōu)秀。住宿學生學會計劃一周的生活開支。聽從學校安排，積極配合學校、社會、家庭搞好常見疾病的預防工作。愛護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見到垃圾主動撿。使用文明用語，做文明事。能夠積極主動參加班級活動及校級活動，學習認真，講團結，尊敬師長，敢于同壞人壞事作斗爭。不攀爬樹木、圍墻、土坎。安全用電、用火，做到不帶打火機、易燃易爆物品入校園，寢室里不點蠟燭、不私自接電源，不在校園內燃放煙花爆竹。掌握禮貌用語，說話和氣有禮節(jié)。對人有禮貌，見到老師或客人主動問好，來賓到校熱情大方，做到不圍觀尾隨。（二）提高教職工品德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。各部每學期召開一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場會，開展一次優(yōu)秀學生干部、“三好學生”等榮譽稱號的評選活動，組織一次體操比賽、球類比賽、演講比賽、洗衣比賽，每年組織春、秋兩季一日游，開拓學生視野，豐富學生生活。健全和完善學校各種規(guī)章制度，實事求是地填寫《校務日志》、《學生操行情況記載》、《學生作業(yè)情況記載》《教師學生出勤登記表》等各種表冊，采取學校行政值日檢查、教師值日檢查、學生干部值日檢查、學生互查、家長監(jiān)督等辦法，全面、細致、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習慣予以教育和引導；建立激勵、表彰機制，通過日評比、月評比、學期評比、評比，樹立榜樣，帶動全體教職工加強良好習慣的養(yǎng)成訓練。、學會求知、學會辦事、學會交往、學會做人。3． 突出班級特色，建立威信高、有號召力的班委會，充分利用少先隊團結集體的力量，發(fā)揮全體同學養(yǎng)成良好行為習慣的積極性和主動性。” 2． 依據(jù)《課堂教學常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，量化班級日常管理和每個同學的學習成績、作業(yè)完成、作息生活、課外活動。6． 尊敬師長，團結同學，奮發(fā)向上，競爭合作，取長補短，共同提高。3． 全面實施量化管理，建立《班級日志》、《好人好事登記簿》和《班級日常行為量化表》；全方位實時監(jiān)控，認真落實。從實際出發(fā)將學生養(yǎng)成教育和社會生活緊密聯(lián)系的原則。三、基本途經和措施切實落實德育工作在學校工作中的首要地位，切實把養(yǎng)成教育作為學校德育工作的根本和質的指標，列入重要工作日程，貫穿、滲透到學校教育、教學、管理、課外活動、社會實踐活動的各個方面、各個環(huán)節(jié)，落實到學校的每一名教師。努力建設高尚的校園文化。以人民教師的高尚言行，時時處處 影響感染學生，引領學生健康成長。（4）不打假，不罵人。（9）不在教室和教室外及操場上追逐喧嘩。社會規(guī)則方面（1）愛護信報亭、候車廳、電話亭、垃圾箱、公共健身器材等公共設施。（二）學習方面與態(tài)度相關的習慣（1）勤奮刻苦。（3）積極主動課堂主動思考、發(fā)言，積極參與討論。與學習過程相關的習慣。二年級開始可在課前適當閱讀教材。課間不參與過于激烈或興奮的活動。A、按時完成作業(yè)。A、測驗、考試時獨立完成試卷。（2）閱讀與背誦。（3）質疑。B、說話口齒清楚。B、寫自己想說的話。F、自覺用線段或符號把特別感興趣的詞句標注出來。C、在書寫中初步感受漢字的優(yōu)美。（8）獨立思考。（9）合作共處。D、樂于將自己的學習成果與他人分享。C、知道利用業(yè)余時間看書學習。（2）坐姿。B、手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。（5）讀書姿勢。B、不在燈光昏暗的地方讀書。F、不長時間地看電視或看電腦。、D、不同學科交替進行學習，避免疲勞，提高學習效率。D、唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確、音調準確，聲音洪亮。D、老師提問時起立回答。（4）同學禮儀A、每天初次見到同學時，互相問候。（5）尊敬師長禮儀A、進校見到老師要鞠躬問好。G、和老師談話時站姿或坐姿要正確，眼睛注視老師，不隨便打斷老師的話。D、聽眾長輩的正確教導，與長輩有不同意見多勾通。3社會禮儀（1）交往禮儀A、會使用禮貌用語。C、公共場所，不攀折花木，不踐踏草坪。（2）學習中A按照課程表，自己準備好學習文具。3111（2）簡單家電 自己會開關電視機 自我保護方面 1交通安全（1）過馬路要靠右走。衛(wèi)生方面不亂掏耳朵.，不往鼻子里塞東西。（2）按學校規(guī)定佩戴紅領巾或隊徽，保持紅領巾整潔。（7）集合站隊做到快、靜、齊，聽從口令。（11）愛惜糧食，節(jié)約水電。（2）仔細認真。A、遇到不懂的問題及時請教別人。在家長或老師的幫助下，制定一個略高于自己現(xiàn)狀的學習目標。B、課前做好精神準備。（5）作業(yè)及復習。（6）考試。觀察事物時注意從事物的形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面特征入手。C、背誦優(yōu)秀古詩文50篇以上。A、能大膽地發(fā)言或與別人進行交流。A、逐步對寫話產生興趣。E、在說話、寫話中多用自己閱讀和生活中學到的詞語。B、了解漢字基本知識，鉛筆字寫得規(guī)范、端正、整潔。B、積極接觸、了解新鮮事物，勇于親自實踐。C、遇到自己解決不了的問題時，先經過自己獨立思考，再請教別人。C、主動為集體活動獻言獻策。B、在家長或老師的指導下制定作息時間表并努力執(zhí)行。頭正、肩平、挺胸、直背、腿并攏、手下垂。A、頭正、肩平、身不歪。B、筆尖握得不緊不松，筆桿上端稍稍右偏，緊貼虎口，與紙面呈45度角。A、不在強光下讀書。E、不躺著或臥著看書、看電視。B、早上起床至第一節(jié)課前，盡量不要與人爭吵，C、學習20分鐘后適當休息，避免過度疲勞。D、唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確、音調準確，聲音洪亮。D、老師提問時起立回答。（4）同學禮儀A、每天初次見到同學時，互相問候。（5）尊敬師長禮儀A、進校見到老師要鞠躬問好。G、和老師談話時站姿或坐姿要正確，眼睛注視老師，不隨便打斷老師的話。D、聽眾長輩的正確教導，與長輩有不同意見多勾通。3社會禮儀（1）交往禮儀A、會使用禮貌用語。C、公共場所，不攀折花木，不踐踏草坪。C、把用過的物品放回原處。家務方面（1）簡單家務A主動幫父母摘菜，洗菜。（2）簡單家電 自己會開關電視機（五）自我保護方面 1交通安全（1）過馬路要靠右走。2活動安全（1）不做危險游戲。每天睡覺前用溫水泡腳。（3）遵守課堂紀律。（8）參加各種集會準時到達，期間不做與會議無關的事。（12按時離校，按時回家。（4）不攀折花木，不踐踏莊稼。每天按時、認真完成作業(yè)。（4）虛心求教。（1）制定目標。提前閱讀新教材，提出問題，寫好預習筆記。課間不參與過于激烈或興奮的活動。A、按時完成作業(yè)。（6）考試。有意識地進行思考，不斷豐富自己的見聞，正視自己的獨特感受。C、掌握一定的背誦方法。（4）說話。（5）動筆。A、在用鋼筆熟練地書寫正楷字的基礎上，進一步提高書寫速度。A、勇于提出不同看法。B、獨立完成作業(yè)。B、承擔并努力完成自己分擔的任務。A、合理安排時間，做到有張有馳，勞逸結合。與生理相關的習慣（1）站姿。（3）寫字姿勢。A、用拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖一寸，同時用中指在內側面抵住筆桿，無名指和小拇指支住中指。（6）用眼衛(wèi)生。D、長時間看書或看電影后要遠眺或做眼保健操。A、上課時雙手輕握拳，增強注意力。B、脫帽肅立，面向旗桿方向立正站好，不交談或做其他動作。B、發(fā)言前先舉手，老師允許后再發(fā)言。B、不在教室內追跑打鬧、大聲喧嘩。C、同學有困難時，熱情幫助。C、尊重老師的勞動，認真上課。B、認真聽長輩說話，不隨便打斷長輩的話。、B、在客人離開前不隨便翻動他們帶來的禮品。C、答應別人的事，盡力做到，情況發(fā)生變化時，及時解釋，求得原諒。D、尊重他人，遇到問路，認真指導。（2）學習中 A自己包書皮。B飯后主動搶收餐桌。（2）簡單家電安全獨立使用常用家電 自我保護 1交通安全（1）過馬路要靠右走。2活動安全（1）不做危險游戲。積極參加課外、校外體育煅練活動。