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最新精選教學(xué)心得體會(huì)范文-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 放開手腳去解決問題,取得了很好的教育教學(xué)效果。要讓學(xué)習(xí)后進(jìn)生多思考、發(fā)言,保證他們達(dá)到基本要求 。其實(shí)這就是老師在課堂上的霸權(quán)主義,因而在小組合作學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)中,更需要老師的合作。當(dāng)然,全班交流需要老師預(yù)先設(shè)計(jì)好問題,要有交流的焦點(diǎn),交流的問題也要有一定的深度,最好是要有一定的可爭(zhēng)議性。此外,交流的目的之一也就是通過交流使得一些有爭(zhēng)議的問題得到澄清,使得一些對(duì)此問題不理解的學(xué)生得到理解。然后才能談到合作意識(shí)和能力的培養(yǎng)。rsquo。 我對(duì)他們 是低要求,李嘉寧我每天放到講桌前聽課,他的一舉一動(dòng)都在我和全班同學(xué)的監(jiān)視之下學(xué)習(xí),兩次后他主動(dòng)找我談話,說(shuō)他以后一定注意聽課并好好學(xué)習(xí),我假裝很相信他的話,讓他回到了的座位。 二嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度是教好數(shù)學(xué)的前提。因此把握教材,系統(tǒng)教材,是我們老師的任務(wù),也是我們教好數(shù)學(xué)的前提。另外六年級(jí)第二學(xué)期關(guān)注課堂實(shí)效,注重質(zhì)量提升,是家長(zhǎng)和老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的愿望,那時(shí),老師繁忙,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大、我們作為他們的老師,首先要做的是減負(fù),在課堂上要給學(xué)生一個(gè)輕松的課堂、創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系教學(xué)效果更勝一籌。更不要把孩子僅有的一個(gè)星期天都要占用,我認(rèn)為那是不科學(xué)的,畢竟孩子健康是第一位的,我們追求成績(jī)是好事,萬(wàn)一孩子累趴下如何是好,我們應(yīng)該多方位關(guān)心學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),關(guān)心他們的健康,關(guān)心他們的人際關(guān)系等,指引學(xué)生向健康積極的方向發(fā)展。 總而言之,我認(rèn)為六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)需要朝更精、更細(xì)、更深入的方向發(fā)展,要有所提高,需要團(tuán)體緊密團(tuán)結(jié),和諧相處,相互學(xué)習(xí),相互提高。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,因此在教學(xué)過程中,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)尤為重要。 善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 ,能讓學(xué)生更好的理解。 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、作業(yè)的評(píng)價(jià)也非常重要,采用合適的激勵(lì)語(yǔ),也可以促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。這句話生動(dòng)地詮釋了成才先成人的深刻含義。 一、 小事做起,教導(dǎo)學(xué)生做個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人 還記得初一新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng),骨子里帶著 95 后特有的叛逆和散漫。我特地在吃飯前留下 15 分鐘,在講臺(tái)前示范給他們看 :如何在出教室前整理好自己用過的桌椅和物品 書本文具理好后工整地在桌洞里碼好,不可以一塞了之,桌洞的整齊程度直接反映出它的主人是怎樣一個(gè)人 。雖然之后的 3 天,還是偶爾有同學(xué)會(huì)忘記做好 3 步驟,但整體已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。整齊的桌椅體現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)的認(rèn)真和細(xì)致。這條規(guī)定當(dāng)然一開始實(shí)行時(shí)也經(jīng)常有人做不到。 無(wú)論是桌椅的排放還是抹布的展開,雖然都是雞毛蒜皮的小事,但當(dāng)學(xué)生們學(xué)會(huì)用認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度去處理這些小事時(shí),想必這股認(rèn)真的勁兒已經(jīng)被他帶到了學(xué)習(xí)和生活中去了。落后就要挨打是不變的真理。 這就是我們班級(jí)的精神,這就是 我們做人的風(fēng)格。 播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。 三、感悟生活,教育學(xué)生做個(gè)懂得感恩的人 我常利用班會(huì)課時(shí)間,和學(xué)生們一起分享網(wǎng)上和報(bào)紙上一條條感人至深的真人真事,然后請(qǐng)他們上臺(tái)交流心中的感概。時(shí),我心中也流淌著滿滿的感動(dòng)。讓學(xué)生們 常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué) 工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化, 情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。 四、認(rèn)真批改作業(yè)。 五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。 六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我所教的班學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講。有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們 。
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