實踐教學心得體會精選范文5篇-預覽頁
【正文】 面，自己還是存在著不少缺點。我們只是要求學生要注意積累，卻忽視了自己也應該積累，形成習慣，才能備不時之需。其次，也是我認為自己存在的最大的問題，就是在把課本知識聯(lián)系實際時，自己的知識面不夠?qū)?，再解釋某些現(xiàn)象時做補充時，自己的詞匯量匱乏，在引導和啟發(fā)方面做得還是不夠理想。在這之中，第一項工作就是帶本科生赴武鋼參加畢業(yè)實習。就這樣我完成了我的教學實踐，所指導的學生均順利畢業(yè)。人和人之間是有差別的，不同人接受知識的速度是有快慢的，不能夠以不變的理解能力去要求每一個人。為了更好地教學，我在事前閱讀了大量的相關資料了解了廠內(nèi)生產(chǎn)線的基本情況，以及具體要做的事情的要點。通過本次的教學實踐，我了解到了作為一個教學工作者，首先一定要嚴格要求自己。作為一個學習者，強調(diào)自己思考、自己動手，努力地去學習和解決學習過程中出現(xiàn)的問題。綜合實踐活動課程超越書本，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。過去的活動課只是要求教師課上和同學們合作完成一些科技制作，或者講授一些科技方面的知識，教師還是課堂的總導演，學生圍著教師轉(zhuǎn)，這是?重?。這樣，課上學生活動較少，學習的主體作用不能得到真正的體現(xiàn)。二、綜合實踐課必須注重學生參與實踐的過程。綜合實踐活動的真正主體是學生，教師應該關注的是學生實踐了沒有，經(jīng)歷了沒有。我們的學生在活動過程中是否產(chǎn)生了個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實踐活動是一門以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐課程。這些并不是教師強加給學生的，而是在實踐活動中學生的親身經(jīng)歷，自我體驗。事實上學生還小，不知道該選什么題目，甚至有的學生竟然選擇了?我家的小貓?這個題目，顯然他們并不了解什么是綜合實踐。整個活動雖然比較成功，但是教師總會感覺少了些什么。雖然綜合實踐使用的仍是老教材，但在大力倡導新課程理念的今天，我們的教育者應充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，努力用老教材上出新花樣，利用好綜合實踐課這塊教學陣地，讓綜合實踐課走進生活，給學生創(chuàng)新思維與實踐能力的發(fā)展提供更廣闊的天地。在此，我寫點自己的感想和收獲。其次，我還明白了綜合活動課以學生的活動為主體，讓學生人人參與，通過學生的動手操作，動腦思考，多種感官參與，在活動中領悟知識，獲得思維的發(fā)展。教師要創(chuàng)造良好的條件，使學生親自實踐，在實踐中感知、在實踐中創(chuàng)造，使學生逐步形成良好的素養(yǎng)。再次感謝教研室領導能夠給予我此次學習聽課的珍貴機會，我將認真反思在反思中繼續(xù)提升，搞好綜合實踐學科的研究與實踐，多多探討課堂模式，虛心好學埋頭鉆研，力爭將此次學習的先進理念付諸于教學實踐，大面積提高綜合實踐課程的質(zhì)量，使每個學生更加喜歡綜合實踐課。對于像自己這樣一個即將步入社會的學生來說，需要學習的東西很多，教學實踐過程就是最好的老師，我們可以從中學習很多知識、道理。通過教學實踐可以更好的檢驗我們所學的專業(yè)知識，并且讓我們學會了怎么將所學的東西傳授給別人，同時讓我們了解到自己的不足，更直接的找到問題所在，更好的完善自己在專業(yè)上的學習。對于即將畢業(yè)走上社會的大學生們，要做好進入社會的準備，要努力的提高自身的素質(zhì)，打好專業(yè)的基礎。實踐教學心得體會精選范文5篇
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