六年級第一學期傳統(tǒng)文化教學計劃-預覽頁
【正文】 的語重心長的教誨；你還會學到讀書的方法和道理，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作。2．能夠理解這些名篇名段的意思。能借助注釋、工具書和有關資料，讀懂淺易的文言詩文。國學教學的難點是學生正確理解所學內(nèi)容；這些蒙學經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內(nèi)容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。學校進行檢查督促。六、教學進度每周一節(jié)課，每節(jié)課上學習一個小句段，大部分學生達到初步理解、會背誦的目的。課本共分兩個單元：第一單元經(jīng)典驛站；第二單元藝術樂園?；玖私庹b讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。大部分學生學習認真，能夠背誦課文，并能司出其中的道理。五、教學進度每周一課第四篇：三年級第一學期傳統(tǒng)文化教學計劃三年級第一學期傳統(tǒng)文化教學計劃域城中心小學 劉志明大部分學生經(jīng)過一二年級日常行為習慣的養(yǎng)成，通過在一二年級傳統(tǒng)文學知識的學習，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了很高的興趣。，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。教學重難點1．感悟繼承傳統(tǒng)文化。，拓展學科知識，改善知識結構。二、班級學情分析：三、本冊教學教學目標與要求：知識目標：認識了解秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關知識能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。第三單元的學習讓學生感受北方民歌的獨特風格和韻味，并試著通過南、北方小調(diào)的對比，加深對北方民歌的認識，同時學會用秧歌步和著歌曲的節(jié)奏，參與“跑旱船”的表演，體驗北國人民喜慶的心情。七：教學進度安排表：課次周次第一單元《七彩橋》1—2第二單元《絲竹流韻》3—4第三單元《北國豪情》5—7第四單元《濤濤多瑙河》8—9第五單元《南國風情》10—11 第六單元《連綿白樺林》12—13 第七單元《溯流探源》—15 第八單元《陽光年華》16—18 復習考試19—20
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