【正文】 少年宮建設的順利開展。學校少年宮堅持從未成年人的特點和愛好出發(fā)，精心設計活動內(nèi)容，為學生提供“菜單式”服務。同時注重文化引領，加大校園綠化、美化及文化建設力度，提升環(huán)境育人效能；以創(chuàng)建書香、和諧校園為載體，全面開放圖書室、閱覽室，廣泛開展讀書、文體、科普活動，讓學生在書香浸染中提高品性，在文化潤澤中優(yōu)化素養(yǎng)。（3）經(jīng)典誦讀提升人文素養(yǎng)堅持把讀書作為育人的重要措施，以“書香校園”創(chuàng)建為抓手，在全體學生中實施“經(jīng)典誦讀工程”，引導青少年勤讀書、多讀書、讀好書，在讀書中提高素質(zhì)、豐厚內(nèi)涵，促進全面發(fā)展。每周周四第七節(jié)課為固定的少年宮活動時間。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質(zhì)量和管理水平。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的最新鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)范文（通用6篇），希望對大家有所幫助?；迂S富學生的模仿和創(chuàng)新能力非常強。有的學生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。經(jīng)過這些活動中，老師和學生的關系更融洽了。從而，增強了班級凝聚力和學生集體榮譽感。下面就這學期工作做一個總結(jié)：一、提高了學生對美術(shù)的興趣：參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過本次學習他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動學習而變?yōu)橹鲃訉W習。三、增加了實踐的機會：由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，懂得了“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處，當然也更增加他們的學習興趣。鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)3中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神”。圍繞這一思路開展工作，真抓實干，形成了興趣小組書法教育健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成績。書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學習態(tài)度、學習習慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習慣，寫好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學習習慣，促進了“鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進了良好校風和學風的形成。我在教學生練習寫字時，組織學生學習“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導學生努力改正不良習慣。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學生為人做事不浮躁、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。根據(jù)學生的心理特點，決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關鍵。書法史上有許多膾炙人口的學書故事，比如“墨池”，這樣的故事可以觸動學生，尤其當他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時，教師可以在課上練字時講一進這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學生積極性，一方面也是提醒學生注意。書法是一門綜合課程。為終身體育奠定基礎，使身心全面發(fā)展，增強學生的競爭意識，創(chuàng)新意識，以及堅毅勇敢，開拓進取的精神。三、活動參加人員每班每項每次推薦2名同學參加。七、注意事項穿合適的衣服，不能裝帶、各類堅硬的鋒利的物品。如遇下雨天氣，活動安排在多媒體教室，進行理論課的教學或觀看教學視頻。少年宮的興辦宗旨是：快樂、健康、成長。通過廣播、板報、櫥窗及班會等形式，進行廣泛宣傳健全機構(gòu)，完善制度成立領導小組。合理規(guī)劃，節(jié)約資源依托學?，F(xiàn)有資源，合理進行改造和共享，做到了一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，既滿足了少年宮活動要求又合理地節(jié)約了教育資源。聘請部分退休教師（杜xx（象棋）、陶xx（書法）是我校的退休教師）適時到學校進行輔導。我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，適時開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。（5）開展德育實踐活動，拓寬育人途徑。少年宮象棋社團學員崔志文參加長豐縣象棋比賽獲得了個人組第六名。六、今后的打算加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習縣內(nèi)先進學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學生的棋藝水平，陶冶學生的性情。二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。在工作中我有收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。二、活動豐富多彩，學生積極參與。下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養(yǎng)成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。比如場地較小、通風不暢等等，我校少年宮活動室及時解決活動中的一些困難。讓少年宮是孩子們向往的場所。加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。加大投入，努力改善辦宮條件我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。有多媒體室、電腦教室2間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育。著力抓好管理，確保少年宮活動質(zhì)量強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。二、取得的成績一分耕耘，一分收獲。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。為青少年健康成長發(fā)揮更大的作用。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。內(nèi)容多樣化?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。積極和班主任配合，解決學生出勤等問題。二十一世紀需要高素質(zhì)