【正文】 影。使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內(nèi)容。我校成立了由校長任組長，主任任組員的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組。鄉(xiāng)村少年宮活動總結5我校自從獲得鄉(xiāng)村學校少年宮項目以來，在縣文明辦和縣教體局的直接指導下，少年宮以培養(yǎng)學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，現(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況匯報如下：一、少年宮基本情況造甲中心校少年宮位于長豐、肥東、定遠三縣交界地帶，自少年宮開辦以來，充分發(fā)掘任課教師的能力和潛力，根據(jù)教師特長動員教師參與輔導，同時廣募志愿者服務，使其成為師資的重要補充資源。四、活動時間每星期三下午放學后：15:4016:30五：活動組織：足球活動小組由彭艷老師和劉從俊老師負責籃球活動小組由姜興旺老師負責六、訓練要求:學生活動小組活動的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分析，而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生寫得一手好字。事實上，在練字時從學生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學生具有做事持之以恒的39。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)書法認真。二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣在活動中我們常常遇到一些小問題，比如學生不愛護筆，打翻墨盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震動同學的桌子等，學生年齡大小不一，可能會頻頻出現(xiàn)這些小問題。書法教育可以培養(yǎng)學生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過書法教育讓學生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操。他們的繪畫水平有了明顯提高，學習興趣更加濃厚了，部分同學還利用課余時間來學習繪畫。促進學生學習在跳繩的過程中，數(shù)學老師還讓學生一邊跳繩一邊背數(shù)學乘法口訣，手腦并用，促進學生利用那激烈的體育活動精神學習文化，使學生們更快更有效地掌握口訣。剛開始很多學生都不太會跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。六、存在問題及努力方向資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我校鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展和壯大。周末和寒暑假也安排了專人負責，讓部分學生可以到校參加活動。多媒體教室則充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育。四、精心設計活動按照活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入校本課程，有課程方案，目標明確，內(nèi)容有特色，符合學生的實際，課程開設有管理措施的要求，我們做了以下探索。在活動內(nèi)容上，以普及型、參與型項目為主，廣泛開展文藝體育和實用技能等方面的培訓，力求使絕大多數(shù)學生受益。二、把握基本原則我校鄉(xiāng)村學校少年宮的基本原則是：堅持面向所有孩子提供服務，始終把教育效益放在首位。三、加強領導，健全制度為進一步加強機構建設，學校成立了以校長為組長、副校長為副組長的領導機構，領導、負責具體實施，不定期對各小組的活動情況及教師的相關材料進行檢查與考核，學校領導負責對鄉(xiāng)村學校少年宮建設和運行情況進行督查，形成了黨委政府領導、宣傳部牽頭、教育部門具體實施、有關部門齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，極大地推進了少年宮建設的順利開展。同時注重文化引領，加大校園綠化、美化及文化建設力度，提升環(huán)境育人效能；以創(chuàng)建書香、和諧校園為載體，全面開放圖書室、閱覽室，廣泛開展讀書、文體、科普活動，讓學生在書香浸染中提高品性，在文化潤澤中優(yōu)化素養(yǎng)。每周周四第七節(jié)課為固定的少年宮活動時間。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質(zhì)量和管理水平?；迂S富學生的模仿和創(chuàng)新能力非常強。經(jīng)過這些活動中，老師和學生的關系更融洽了。下面就這學期工作做一個總結：一、提高了學生對美術的興趣：參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過本次學習他們意識到藝術的美，不再是被動學習而變?yōu)橹鲃訉W習。鄉(xiāng)村少年宮活動總結3中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神”。書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學習態(tài)度、學習習慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習慣，寫好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學習習慣，促進了“鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進了良好校風和學風的形成。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學生為人做事不浮躁、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關鍵。書法是一門綜合課程。三、活動參加人員每班每項每次推薦2名同學參加。如遇下雨天氣，活動安排在多媒體教室，進行理論課的教學或觀看教學視頻。通過廣播、板報、櫥窗及班會等形式，進行廣泛宣傳健全機構，完善制度成立領導小組。聘請部分退休教師（杜xx（象棋）、陶xx（書法）是我校的退休教師）適時到學校進行輔導。（5）開展德育實踐活動，拓寬育人途徑。六、今后的打算加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習縣內(nèi)先進學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學生的棋藝水平，陶冶學生的性情。四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。二、活動豐富多彩，學生積極參與。比如場地較小、通風不暢等等，我校少年宮活動室及時解決活動中的一些困難。加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準。加大投入，努力改善辦宮條件我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。著力抓好管理，確保少年宮活動質(zhì)量強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力。二、取得的成績一分耕耘，一分收獲。為青少年健康成長發(fā)揮更大的作用。內(nèi)容多樣化。積極和班主任配合，解決學生出勤