【正文】 ，我們在開拓培訓市場方面，進行了有益的探索和嘗試，取得了一定的成效。尚未完成的是2013勞務品牌培訓項目尚未驗收。5月份，中心組織人員先后到敦煌莫高窟、月牙泉、張掖和金塔鴛鴦池青山山莊、金塔胡楊林等地考察學習，增強了團隊凝聚力，擴大了聚馨培訓的知名度。（三）工作思路全面的、保質(zhì)保量的完成2014各類培訓任務，包括培訓工作的招標、準備、招生和培訓等；所有培訓項目的驗收合格率達到90%以上；加強師資隊伍建設，著重提高培訓師的授課水平和培訓質(zhì)量，擴大聚馨培訓的良好知名度和美譽度；繼續(xù)招聘有豐富培訓經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗的講師，打造一支業(yè)務技能精湛，工作能力較強，授課經(jīng)驗豐富，思想意識超前的培訓團隊。建立健全師資隊伍，整合資源，規(guī)范部門設置，全員簽訂勞動合同，嚴格上下班制度和請銷假制度，規(guī)范老師的言行和禮節(jié)禮儀，加強對中心內(nèi)部各租戶的管理，強化安全、衛(wèi)生管理；培育優(yōu)秀、健康和昂揚向上的企業(yè)文化；全員實行新的薪酬體系，培訓老師按照授課水平和業(yè)務技能評定等級，每月進行綜合考評，全年實行優(yōu)勝劣汰的末位淘汰制，激發(fā)中心全員的工作活力和工作積極性。實行預留工資制。完成2013勞務品牌300人的驗收工作；完成黃泥堡120人培訓的驗收工作；參加肅州區(qū)就業(yè)局2014年再就業(yè)技能培訓和其他政府部門的招標與培訓工作；積極聯(lián)系開展與金塔就業(yè)局合作開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓工作；繼續(xù)編輯印發(fā)《聚馨傳媒》的廣告業(yè)務和編印工作；開展對外培訓業(yè)務，開拓新的培訓項目和培訓市場；中心其他工作和董事長安排的臨時性工作。一、在思想作風上理論學習不夠深入。理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。二、在工作作風上業(yè)務知識不足。面對工作壓力，自己有時還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。三是工作的藝術(shù)性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容，改進工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。團結(jié)向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。因此，學校要求教師要注重自我完善。強調(diào)學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。四、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質(zhì)學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。并提倡教師自學。可以說學校師資整體水平相對較強。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫助了別人。提高教師教育教學水平。學校還組織課堂教學能力大賽。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。xx年我將以“成長”為主題，這個主題是不僅是自我提升的目標，也是職業(yè)的效果。培訓什么與怎么培訓同樣重要：培訓工作的方式與內(nèi)容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關(guān)注內(nèi)容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實這對培訓來講是致命傷，我在培訓過程中更樂于與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業(yè)理念與標準規(guī)范等進行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業(yè)培訓目標所在。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性?，F(xiàn)將我這次培訓學習作如下總結(jié)：一、教學觀念的調(diào)整通過這次遠程學習，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。今天，在我們這些農(nóng)村小學可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向！三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上并非是的。每位學員的作業(yè)他都要認真的評判，給出自己的一些教學建議。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著我們。二、嚴格按照市教委和民政部門的規(guī)定和要求依法辦學。三、加強師資力量，不斷提高教學質(zhì)量。四、建立嚴格的規(guī)章制度，進一步規(guī)范學校管理。五、努力改善教學條件，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境?；仡櫼荒旯ぷ?，我們體會到要辦好業(yè)余培訓，最主要的是靠上級有關(guān)部門和領(lǐng)導的關(guān)心支持。目前，在校培訓學員150多人（不包括一、二期復習生），韓語教師17人。尤其是楊造、張宏浩等部分教師在面對出國務工和教師緊缺的矛盾時，顧全大局，從勞務局的利益著想，主動放棄第一批出國的機會，這種精神確實讓人感動。在工作中，全體教師，比所帶班級成績、比進步、比努力、比紀律、比管理，形成了良好的、積極向上的教育教學氛圍。韓語班學員大部分是年齡大，文化程度低，家庭瑣事多，怕學習，長時間不學習，接受能力更差；還有一部分去過韓國日本的，自恃對國外很了解，這部分學員對雇傭制的認識不足，還認為和研修一樣，在學習上沒有緊迫感，對韓語考試抱僥幸的態(tài)度。韓語學習。使大部分學員在初次接觸韓語的情況下，從基本的韓文字母學起，在短短的三個月內(nèi)能掌握涵蓋韓國風俗、生活、安全、交通等方面的20xx題，確實很不容易。學生管理。雖然現(xiàn)在我們韓語教學成績明顯，但仍有極少數(shù)學生學習差，怎么提高學習有困難學員的成績，使我們的合格率達到100%，這將是今后我們韓語教學努力的方向，只有培訓學員成績好，能進入名薄，我們的培訓在有吸引力，才有和其他單位合作的基礎(chǔ)。針對這種情況，要求教師在嚴格教學和管理的同時，一定把思想工作放在首位，在課外時間與學員多溝通，讓學員理解老師的良苦用心，理解單位培訓的意圖，從而主動積極的搞好培訓，達到預期的效果。主要是我們總認為韓國部學員能做到這樣就不錯了，從思想上定位較低，導致管理要求不嚴，標準不高。韓國部學員細節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動打招呼、臉上沒笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，吸煙，桌子上亂刻畫等。并且把細節(jié)教育做到常態(tài)化。自韓語培訓開班以來，在李局長等領(lǐng)導具有前瞻性的領(lǐng)導下，有各部門的精誠協(xié)作中，為韓語培訓有了一個良好的大環(huán)境，才使得韓語培訓緊張有序的進行。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復一日，永無止境。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。第四篇：培訓中心工作總結(jié)培訓中心工作總結(jié)培訓中心工作總結(jié)1一、基本情況韓語培訓中心自5月20日開班以來，共開設五期23個班培訓920多人，前四期學員已順利畢業(yè)。開班后，因培訓規(guī)模的擴大，又陸續(xù)招聘9名教師，這些教師在各位領(lǐng)導的指導下，虛心學習，不斷鉆研，積極上進，在短短幾個月內(nèi)就形成了一支愛崗敬業(yè)、團結(jié)高效、責任心強的韓語師資隊伍。開展聽評課活動，利用例會時間討論教學方法，每次考試組織分析自查會(老師查、學生查)，每期結(jié)業(yè)寫好工作總結(jié)。(二)學員思想教育。從而明確目的，端正培訓態(tài)度，主動積極投入緊張而嚴格的培訓中。對韓國部學員來說，絕大部分學習都非?？炭?，但效果并不明顯，這時因為他們脫離書本的時間長，學習方法不得當。(三)管理教學管理。韓國部學員，沒有實行封閉式管理，又加上長期形成的散漫的作風一下子難以改變，管理難度較大。改進措施：要求教師多學習，向成績好、方法好的老師學，向領(lǐng)導同事學，向書本學，在工作中多檢查、多總結(jié)。有了溝通，才有理解。韓語培訓管理離單位的要求還有一定的差距，還沒有達到培訓要求。(3)程序嚴不嚴。韓國部學員細節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動打招呼、臉上沒笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，吸煙，桌子上亂刻畫等。并且把細節(jié)教育做到常態(tài)化。自韓語培訓開班以來，在李局長等領(lǐng)導具有前瞻性的領(lǐng)導下，有各部門的精誠協(xié)作中，為韓語培訓有了一個良好的大環(huán)境，才使得韓語培訓緊張有序的進行。現(xiàn)總結(jié)如下：一、根據(jù)省公司和xxx電業(yè)局對培訓工作的要求，結(jié)合各生產(chǎn)經(jīng)營單位員工的培訓需求以及公司的實際情況，年初制定了xxxx年公司的培訓計劃。對前期配電運行、農(nóng)網(wǎng)配電崗位準入實操考試未合格的人員進行了補考，補考的人員除玲瓏供電所的張琳外，均全部合格。七、完成了三級達標工作中，有關(guān)職工教育培訓方面的資料收集、整理、歸檔。下半年的主要工作計劃：一、完成配電運行崗112人的崗位準入培訓。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量：有針對性地進行課程設計。充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。二、管理工作（一）規(guī)范學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關(guān)。開展學校內(nèi)部學習交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量、為學校發(fā)展出謀劃策。學校的管理模式是董事會領(lǐng)導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào)，保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態(tài)。維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用，確保學校教學工作的正常運行。校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。四、取得的成效我校學員曾多次在走進數(shù)學王國、希望杯數(shù)學競賽中獲得一等獎二等獎。建設新校區(qū)的學員文化建設。20xx年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學校，抓好教學質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。充實操作資本，將流媒體教學與面授相連系。不僅將學員培育成為社會需要的信息手藝人才，同時也為他們的就業(yè)打下堅實的基本。在開設課程方面：設立了開班上課與隨到隨學并行，天天三個平行班，以知足分歧時刻的學員進修。三、增強宣傳，擴年夜itat手藝證書的知名度。良多企業(yè)對我們的學員對勁，教育部itat培訓在張家港取得了精采的社會效益。教育部itat證書的推出知足了這些學員的需要，收到了巨匠的接待。一、培訓中心今后一段時期的總體工作思路是：以建立和完善全省郵政教育培訓體系為目標，以能力建設為核心，以資源建設為重點，以提高培訓質(zhì)量為主線，全面提升培訓中心的整體能力，理好地支撐大規(guī)模教育培訓，為郵政企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供更加有力的人才保障和智力支持。因此，我們要轉(zhuǎn)變過去的思維方式，行為方式和工作作風，提倡真抓實干，求真務實，要在全中心范圍內(nèi)引入“職業(yè)化”的概念，樹立“品牌”意識。要求干部要有股正氣，人要正派，做事要公正，要敢于負責；教師要有股犟勁，沒學明白，講不好課決不甘心；管理工作要實，服務工作要細。中層管理者要對自己的工作有正確的定位和理解，有深入的思考和研究，擺正自己的位置，這樣才能為企業(yè)的長遠發(fā)展提供有力的保障。建立上崗憑資格，升遷憑能力，待遇憑貢獻的用人機制。首先，管理要向精細化轉(zhuǎn)變。標準要高，理念要新管理工作既要精細更要扎實，要研究如何減少水、電、煤、汽成本，各級管理者要深入一線了解新情況，解決新問題。服務是企業(yè)的無形資產(chǎn)，提高服務水平可以提升培訓中心的商業(yè)價值，從事服務支撐工作的部門和人員要充分認識到服務崗位的重要。一、觀看示范課，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗在培訓過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。培訓中心工作總結(jié)7為了有效推動我轄區(qū)民辦教育的改革和發(fā)展，規(guī)范校（園）的辦學行為，全面提高辦（園）質(zhì)量，根據(jù)區(qū)局會議精神，我們及時制定了《鐵路東辦事處清理整頓民辦教育機構(gòu)實施方案》。審查各民辦教育機構(gòu)的舉辦資格辦學許可證（籌設批準書）等。依據(jù)《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，嚴格實行民辦學校教職工的資格準入制度，實行持證上崗。針對存在的問題，我們對轄區(qū)六所短期培訓班全部立即停辦。在這一年里，最重要的是要有主題、要有情節(jié)、要有值得回味的高潮部分。生活很容易就會陷入單調(diào)的狀態(tài)，每天睡覺上班下班