20xx尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感-預(yù)覽頁
【正文】 個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。雖然我成不了他們，但是他們身上所彌散出的敬業(yè)精神和忠誠人格卻感動了我，感染了我。悄然流逝的年華，無悔這炙熱的情懷。那不曾改變的信念，最絢麗的色彩。這個題材《尋找最美鄉(xiāng)村教師》太感人了，一位位優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師的優(yōu)秀事跡真的催人淚下，著時地感動著我們。老師不得不住著木棒背孩子過河。“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多么感人至深。最讓我感動的是，廣東籍的一位歸國華僑廖樂年老先生，12年如一日，傾資于廖氏祠堂辦英語培訓班，傾心于故里的教育事業(yè)，他的崇高形象深深的印在我的腦海里。沒有鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)代化，永遠不會有中國教育的現(xiàn)代化。教育沒有愛，就好像池塘里沒有水，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。如果說，愛，更多的是指教師的職業(yè)認同的話，那么，智慧，更多地是指教師的專業(yè)發(fā)展。只有這樣，只有朝著這個方向堅定前行，我們的教育才可能越來越接近理想。用愛和智慧創(chuàng)造研發(fā)課程，再用愛和智慧來實施這些課程，就會讓知識擁有生命的溫度，讓學生無論處于何種境遇之下，都能成長為幸福完整的人。第四篇：《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感2013年4月25日，在學院的組織下，我們集體觀看了央視尋找最美鄉(xiāng)村教師的頒獎典禮。視頻上十位得獎的鄉(xiāng)村教師，還有一些志愿者教師團體都是經(jīng)過層層的推選才踏上這個領(lǐng)獎臺。在鄉(xiāng)村的學校里面沒有城里優(yōu)質(zhì)的教學資源，教學的條件相當簡陋，但是就是這樣的一群最美的鄉(xiāng)村教師們，通過自己的小小的力量，為鄉(xiāng)村學生們筑起了另一片天空，真的不愧于人類靈魂的工程師的稱呼。2014年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽稱號的教師是：朱敏才孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張美麗張秀麗姐妹、張偉、秦開美、陳臘英、王偏初、胡清汝；清華大學研究生支教團隊。除了給孩子們灌溉文化知識，他們還非常重視文明禮貌、個人衛(wèi)生教育。()他們的話語十分真實、質(zhì)樸，沒有豪言壯語，只有默默地付出，他們的行動是那么的低調(diào)，從來沒有被關(guān)注、被敬仰，但他們辛勤和汗水會使祖國的花朵更加鮮艷。
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