【正文】 實際出發(fā)，查找存在的差距和產(chǎn)生差距的根源。大力選拔年輕干部。（五）培養(yǎng)樹立身邊典型，加強教師職業(yè)道德教育教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。學(xué)校組織師德演講比賽，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，使全體教師在參與的同時更好地接受教育。更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期組織兩次學(xué)生評議教師活動，精心設(shè)計評議材料和表格，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生對自己的每位任課教師進行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學(xué)生提出教師在教育教學(xué)方面存在的問題。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。當前，藥監(jiān)系統(tǒng)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，只有不斷學(xué)習(xí)十七大精神，堅持開展解放思想大討論，才能不斷提高科學(xué)監(jiān)管水平，確保人民群眾飲食用藥安全。好的素質(zhì)是一支好隊伍的根基和靈魂，大力加強干部教育，是提高隊伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的根本措施，是造就素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精，能力強的干部隊伍的重要保證。三是加強業(yè)務(wù)技能教育，業(yè)務(wù)技能的高低是隊伍素質(zhì)好壞的一項重要指標，要更新培訓(xùn)觀念，完善培訓(xùn)方式，加大教育培訓(xùn)力度，充實培訓(xùn)內(nèi)容，拓寬培訓(xùn)渠道，豐富培訓(xùn)形式，使教育培訓(xùn)更具針對性和指導(dǎo)性。二是要突出重點抓監(jiān)督，特別是加強對“重要崗位”的監(jiān)督。（三）抓激勵，增強隊伍建設(shè)動力。二是建立科學(xué)完善的考核機制，實現(xiàn)干部考核、任用的**化和科學(xué)化。首先，要樹立依法行政的監(jiān)管理念，規(guī)范食品藥品監(jiān)管部門的執(zhí)法行為，提高執(zhí)法人員素質(zhì)。樹立科學(xué)的監(jiān)管理念，就是要在體制和機制上創(chuàng)新，建立科學(xué)的監(jiān)管機制，運用科學(xué)的手段，改進執(zhí)法監(jiān)管工作。一、解放思想的重要性和必要性解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶。這就要我們以新的思想境界推進新的發(fā)展實踐，通過解放思想不斷拓展完善發(fā)展思路，通過解放思想推動科學(xué)發(fā)展的實踐探索，通過解放思想推動改革創(chuàng)新，通過解放思想推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)快速發(fā)展。只有不斷解放思想，才能創(chuàng)新發(fā)展理念，完善發(fā)展戰(zhàn)略，拓寬發(fā)展途徑，破解發(fā)展難題，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展。廣大黨員干部和群眾招商引資的熱情不夠。要使全鎮(zhèn)廣大黨員干部和群眾不但要做解放思想的推動者，而且要做好解放思想的先行者。首先要把干部的思想統(tǒng)一到發(fā)展上來，把干部的精力集中到發(fā)展上來，使廣大干部把加快發(fā)展視為第一追求，把服務(wù)發(fā)展作為第一任務(wù)。一是抽調(diào)部分精干人員組成招商小分隊外出招商；二是實行領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的各重點企業(yè)；三是積極幫助企業(yè)跑資金，闖市場，指導(dǎo)現(xiàn)有企業(yè)擴規(guī)模，搞創(chuàng)新，逐步實現(xiàn)以商招商。一是針對黨員干部學(xué)習(xí)求“新”的需求，開展現(xiàn)代知識教育。2011年，共舉辦村、組干部培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)村組干部160人次；入黨積極分子培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)學(xué)員45人；黨員培訓(xùn)6期，培訓(xùn)黨員450人次。同時，在每周一的學(xué)習(xí)例會上，組織干部職工認真學(xué)xxx省、市、縣重大政治理論及有關(guān)決策。調(diào)研立足興鄉(xiāng)親民，提出重點調(diào)查研究課題，對全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展過程中遇到的困難、矛盾和制約因素進行深層次的分析、調(diào)研和破解；對群眾反映的熱點、難點問題，堅持正視現(xiàn)實，實事求是，認真研究探討，提出許多務(wù)實性的建議和對策，并想方設(shè)法，積極解決，對全鄉(xiāng)的一些先進典型、經(jīng)驗進行深入剖析，全面總結(jié)和積極弘揚，使全體黨員干部更加全面掌握全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀、走勢和發(fā)展前景，增強工作中爭先創(chuàng)優(yōu)的緊迫感和責(zé)任感，達到集思廣益，拓寬思路，務(wù)實為民，科學(xué)決策，提高執(zhí)政能力的目的。在這些陣地建設(shè)中，注重充分發(fā)揮其各自在師資、設(shè)施和其他方面的優(yōu)勢，針對不同類型的黨員干部實際情況開展培訓(xùn)，努力形成覆蓋全鄉(xiāng)黨員干部的“網(wǎng)絡(luò)式”的大培訓(xùn)格局。（三）加強制度建設(shè)，探索建立黨員干部教育管理的激勵和約束機制圍繞進一步激發(fā)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)動力，解決培訓(xùn)對象學(xué)習(xí)主動性、積極性不高的問題，著力抓好黨員干部培訓(xùn)的管理和常規(guī)制度建設(shè)，用科學(xué)的機制來推動教育培訓(xùn)工作。三是完善黨員學(xué)習(xí)痕跡管理制度，把黨員及其他骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況加以整理，作為干部使用的依據(jù)。各黨支部對全體黨員進行了民主評議，全鄉(xiāng)共評出優(yōu)秀黨員31名。（四）全面加強發(fā)展黨員工作把發(fā)展黨員工作與學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，促使廣大黨員認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，自覺遵守黨的紀律和國家的法律、法規(guī)。二、當前全鄉(xiāng)黨員教育管理和發(fā)展工作現(xiàn)狀分析近年來，全鄉(xiāng)各基層黨組織對照共產(chǎn)黨員先進性的要求，切實加強基層干部隊伍建設(shè)，加強教育管理，基層黨員干部的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)得到了加強，精神面貌、工作節(jié)奏、服務(wù)水平發(fā)生了新的變化，主要體現(xiàn)在以下四個方面：一是爭先精神牢固樹立。特別是圍繞市委、市政府制定的“五大工程”，堅定不移的走“三大特色發(fā)展路子”，圍繞全鄉(xiāng)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，黨員干部上下配合、相互協(xié)作精神得到充分發(fā)揮。四是廉潔自律得到鞏固。先鋒作用有所弱化。少數(shù)村組干部加快發(fā)展的意識不強，遇到困難挫折時意志不堅定，總是拿客觀原因作擋箭牌，導(dǎo)致村級經(jīng)濟難以走出落后、發(fā)展遲緩的“怪圈”，成為下一輪發(fā)展的障礙。少數(shù)黨員干部在工作和一些敏感問題上不能按政策辦事，影響黨和政府的形象。少數(shù)黨員干部發(fā)展意識衰退，帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)減弱，開拓創(chuàng)新能力鈍化。少數(shù)黨員干部因循守舊、思想僵化，憑老框框老經(jīng)驗辦事，導(dǎo)致少數(shù)基層黨組織工作弱化、制度松懈、效率低下。少數(shù)基層黨組織，在指導(dǎo)思想上存在偏差，片面強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心，忽視對黨員正常的教育、培訓(xùn)，組織生活不健全，“三會一課”難到位，黨員教育缺乏新意，以致黨建工作像流水帳，未能真正起到教育黨員、提高黨員素質(zhì)的作用。三是漠視管理。為此，必須著重把握好隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)三個環(huán)節(jié)。對不同層級、不同崗位干部的素質(zhì)要求具體化、規(guī)范化、科學(xué)化。弄清不同層級、不同部門、不同性別、不同年齡階段、不同學(xué)歷層次、不同任職經(jīng)歷的干部對培訓(xùn)內(nèi)容的具體要求，以進一步增強培訓(xùn)的針對性，采取不同的方法手段，制訂長期、中期、短期的教育培訓(xùn)目標。黨員干部教育屬于成人教育的范疇，具有很多不同于普通教育的特點，必須遵循成人教育的內(nèi)在規(guī)律來開展培訓(xùn)工作。要著眼于解決現(xiàn)實工作中的理論和實踐問題，增強針對性和實用性。一是研究實行黨員干部崗位任職資格制度。三是使干部教育培訓(xùn)和干部選任、監(jiān)督與綜合管理等工作銜結(jié)互動。組織機構(gòu)不全或不夠合理我院從20*年起招收藥學(xué)專業(yè)學(xué)生，開始該專業(yè)歸屬基礎(chǔ)學(xué)院，該專業(yè)的建設(shè)、基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課教學(xué)或畢業(yè)實習(xí)等任務(wù)主要由藥學(xué)教研室10個教學(xué)組承擔，它承擔的課程幾乎涉及藥學(xué)整個專業(yè)的主干課程。如果“不結(jié)合具體的教學(xué)”，要使學(xué)生有理想、有抱負包袱，形成良好的學(xué)風(fēng)氣如行為習(xí)慣的教育工作是“蒼白無力”及“事倍功半”的；如果不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及或?qū)W習(xí)風(fēng)氣，只強調(diào)學(xué)科的建設(shè)或教師的課堂教學(xué)，提高“教學(xué)效果幾及質(zhì)量”只能成為“空談”，“教學(xué)”與“學(xué)管”是學(xué)校完成人才培養(yǎng)兩個不可分割的部分，如以系部為單位，將他們整合在“一起”，將有利于教學(xué)質(zhì)量提高，提高就業(yè)率和改善收費（學(xué)費）等工作。與區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校相比（桂醫(yī)藥學(xué)80多人、廣醫(yī)大藥學(xué)53人、中醫(yī)藥學(xué)1*人），我校藥學(xué)主干課程教師數(shù)量太少，嚴重不足。應(yīng)對之策：增加資金購買設(shè)備；將學(xué)院正在研發(fā)中心的建設(shè)與藥學(xué)專業(yè)的儀器分析（檢測室）等進行整合，將科研設(shè)備賦予一定的教學(xué)任務(wù)，關(guān)鍵是制定出適宜的管理模式和制度；各實驗室要有特色，不要搞大而全，資源共享，不重復(fù)購置或設(shè)置；對實驗課程及其實驗內(nèi)容作精心、合理和巧妙的的設(shè)計安排，充分發(fā)揮設(shè)備的功用，爭取設(shè)備少（在套數(shù)上）但實驗不少；與他人聯(lián)合或協(xié)作，把部分實驗課堂“轉(zhuǎn)移”到藥廠、醫(yī)院或醫(yī)藥集團。在現(xiàn)階段，學(xué)校招聘化學(xué)、藥學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生充實藥學(xué)實驗技術(shù)隊伍，校內(nèi)一對一的傳代，校外進修提高。在學(xué)院原由計劃（化學(xué)實驗室上綜合樓7樓）和2號樓藥學(xué)實驗室不變的基礎(chǔ)上，將4號樓（如綜合樓啟用后該樓“閑置”）345（或234）三層樓劃撥為藥學(xué)專業(yè)理論課教室（6間）和實驗室（9間）。下圖為徐國慶博士介紹的職業(yè)教育課程開發(fā)范式（另）建設(shè)一個專業(yè)需要做大量的調(diào)查、分析和研究工作。有關(guān)學(xué)雜費收繳工作的制度、程序和責(zé)任等尚需要改進和完善；藥學(xué)系的科學(xué)研究沒有形成“群落”及其“群落優(yōu)勢”，科研環(huán)境、硬件和項目上均未有重大性的突破；在20*年3月2630日進行的畢業(yè)實習(xí)檢查過程中了解到：玉林制藥廠等制藥企業(yè)對我院藥學(xué)實習(xí)生的評價較差：懶、不聽話、沒禮貌和不會做人等，學(xué)生認為我院對他們就業(yè)的幫助不及其他院校。