第一學(xué)期四年級2班班主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 并濟(jì)，樹立起教師的威信，做好一名老師，做好班主任。當(dāng)然，班中的每個同學(xué)的家庭出身、性格、愛好各不相同，處理的方法也有不同。一會兒，我就聽到熟悉的整齊的背書聲，由遠(yuǎn)而近，很快就在教室門口排好了隊伍。也有些挑食。因此，我立刻對全班同學(xué)進(jìn)行生活習(xí)慣的教育、進(jìn)行引導(dǎo)。我態(tài)度緩和了下來，接著說：“你現(xiàn)在是長身體、長知識的時候，不吃飯光吃零食是不行的。你就完成了今天老師給你的任務(wù)。整個上午他的吃飯問題總在我腦海里閃爍。|||另一方面，我又打電話跟他的媽媽取得聯(lián)系，匯報了他的情況，了解了他在家一些生活小節(jié)。到了晚餐，他不吃，第二天的早餐他還是不吃，每一次我都找他談話，哄哄他?？磥砦疫€沒有進(jìn)入他的生活，還不了解他。|||于是，到了周末，我和李老師、蘭老師決定到他家進(jìn)行家訪，對他進(jìn)行全面的了解。況且在家也不會講學(xué)校的事情，好像班里的事情與他無關(guān)。只有親近學(xué)生，才能了解學(xué)生，才能找到很好的教育辦法。每次吃飯還去看看他，順便跟其他孩子聊聊。再也不用老師操勞他的吃飯問題了，再也聽不到說在學(xué)校過得不開心這樣的話了。只要你付諸于真情，加上良好的教育方法，學(xué)生就會與你做朋友，給你說心里話，那么管理起來就游刃有余了。一學(xué)期的艱辛，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。對于遲到、早退、不上體育課的學(xué)生，采取在班級強調(diào)，重點通過個別學(xué)生談話方式，全面了解學(xué)生心理，做好個別學(xué)生的思想工作，嚴(yán)抓、狠抓，避免由這幾位同學(xué)帶動其他同學(xué)松散。有效地利用好每天中午的班會時間?！墩J(rèn)識自我》教育，采用心理健康教育活動課的形式，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、了解自我、做獨一無二的我，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。第二天則在班里以此激勵學(xué)生，只要努力拼搏會有好成績。（4）在17周周六組織學(xué)生進(jìn)行班級大掃除，我采取責(zé)任制的形式組織活動，把門、窗、黑板、講臺、風(fēng)扇、地板、教室內(nèi)墻外墻、欄桿分別安排學(xué)生進(jìn)行清掃，哪里不干凈就找那些負(fù)責(zé)的同學(xué)，讓學(xué)生有責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。經(jīng)過半個學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮積極生的榜樣作用來教化不積極的學(xué)生，對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有兩三個仍舊難以改變。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、關(guān)心、了解每一位學(xué)生。如爸爸媽媽有沒有打電話給你？學(xué)習(xí)上哪里不懂？在家中爺爺奶奶對你怎么樣？在交談中，做學(xué)生的知心人，幫助他們解決困難。三年級是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。安全是班級管理中的重點，做到時時講、刻刻講，從交通、防溺水、飲食衛(wèi)生到冬季御寒等多方面進(jìn)行宣傳教育，力求他們安安全全上下學(xué)。通過每月一次的“進(jìn)步之星”的評選，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，樹立班級學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對表現(xiàn)好的學(xué)生加以鼓勵，對表現(xiàn)不好的學(xué)生加以批評，逐步營造一個良好的向上的班風(fēng)。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。總的來說，這個學(xué)期的班級工作，有收獲，有不足，在今后的工作中，我將更加努力，重新出發(fā)，將工作做到實處，做細(xì)，做好。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班集體。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的
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