【正文】 的人，在生活中給你朋友般關(guān)心、給你親人般溫暖的人。然而讓我多少次感動(dòng)的，是三峽運(yùn)輸公司的黨員們?cè)谄椒驳墓ぷ髦醒堇[的一件件動(dòng)人的故事。去年10月，她年僅3歲的女兒因髖骨脫位進(jìn)行了截骨手術(shù)，出院的第二天她便把下肢裹滿石膏，需要照料的小孩留在家中，跟往常一樣全身心投入到忙碌的工作中。今年春節(jié)，她放棄了與愛(ài)人一起回老家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，堅(jiān)守在自己的崗位上。臨別時(shí)，母親拉住她的手，久久不愿松開(kāi)：“輝啊，你兩年沒(méi)有回家，坐了一天一夜的船，在家只呆兩天，媽真舍不得讓你走啊！”望著滿含熱淚的母親，熊輝哽咽地說(shuō)：“媽?zhuān)乙蚕攵嗯隳鷰滋欤山M織上的工作不能受影響呀。聽(tīng)到電話那頭父親帶著病痛的聲音，他恨不得自己有分身術(shù)，可以一邊指揮生產(chǎn)一邊照顧父親。寫(xiě)到這我自己已經(jīng)被他的瑣碎小事感動(dòng)了，只可惜我不是一位多情的詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)謳歌他們；我也不是一位藝術(shù)家，不能用光輝的形象來(lái)塑造他們。從早上8點(diǎn)半一直談到下午3點(diǎn)半，移民們換了幾撥人，老蔡等忍饑挨餓，講干了口水，溝通卻沒(méi)有任何進(jìn)展。小女孩的母親和周?chē)娜硕笺蹲×?，說(shuō)不出話來(lái)，等她回過(guò)神后再三表示感謝。他是運(yùn)行崗位的普通一兵；他是三峽建設(shè)的普通一員；他是黨員隊(duì)伍的普通一人。1998年，當(dāng)易琳以優(yōu)異的成績(jī)從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠時(shí)，他選擇的就是這樣的崗位。于是，他本著“樂(lè)其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作技能，在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí)，完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，被提拔為全能副值班員。廠里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期，但他只呆了兩天便重返工作崗位。三峽電廠是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的，從一開(kāi)始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國(guó)際一流。2003年10月，三峽電廠2號(hào)機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況，照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī)，怎么辦，難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎？目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底，排除了多種事故誘因后，作出了取水口堵塞的判斷，并提出可以試著對(duì)取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來(lái)達(dá)到?jīng)_洗的目的。2005年，當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開(kāi)展時(shí)，作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長(zhǎng)的他，帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難，采用學(xué)習(xí)過(guò)程全程錄音的形式，組織開(kāi)展了形式多樣的集體學(xué)習(xí)，使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。在葛洲壩電廠就有結(jié)婚打算的易琳，來(lái)到三峽電廠后因?yàn)楣ぷ鞣泵?，婚期一再推遲，直到今年4月冬修結(jié)束后，一對(duì)相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。正是源自這種強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，使他能夠把企業(yè)的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，把事業(yè)當(dāng)成自己的信仰來(lái)對(duì)待，在責(zé)任重大且富有挑戰(zhàn)性的職位上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在做事，以實(shí)際行動(dòng) 詮釋著一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。那是2008年5月8日早晨5點(diǎn)，高利發(fā)帶著22輛車(chē)到阜山鎮(zhèn)大元頂選廠拉精礦，誰(shuí)知天公不作美，下起了濛濛細(xì)雨，選廠周老板決定不發(fā)精礦，20多輛車(chē)要集體放空。精礦我一定會(huì)給你留著，改日等天好了你們?cè)賮?lái)拉吧。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的緊張工作，二十二輛車(chē)全部裝滿精礦，他成功的完成了這次購(gòu)礦任務(wù)，公司利益沒(méi)有受到一點(diǎn)點(diǎn)損失。第四篇：讓師德在平凡中閃光讓師德在平凡中閃光?小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地……?歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。?教師的職業(yè)是平凡的。是的，沒(méi)有香車(chē)豪宅，沒(méi)有流芳百世，那么辛苦的工作究竟為了什么。突然，那個(gè)春風(fēng)得意今赴美明飛歐的同學(xué)，向老師發(fā)出這樣的提問(wèn)：?老師啊，你課教得那么好，世界裝在你胸中，卻最遠(yuǎn)只去過(guò)小縣城，我是你教出的學(xué)生，卻美洲歐洲大洋洲到處跑，你說(shuō)這是為啥？醉話一出，一桌寂然。我們教師的追求是什么，文中的教師已經(jīng)用他的從容詮釋了教師的平凡與偉大。我們不去想刻意追求什么效應(yīng)，但是在我們質(zhì)樸平凡的工作中，同樣可以綻放出時(shí)代的光彩，震撼著人們的心靈。如何才能成為中國(guó)最好的老師？王老師心里有?五最?：最出教學(xué)成績(jī)、最受學(xué)生歡迎、最喜歡讀書(shū)、最善于演講、最善于寫(xiě)作。正是由于她對(duì)學(xué)生的理解和尊重以及做事公平，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，她深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。?燃燒自己，照亮教育的整個(gè)天空?；這是王老師對(duì)?教師?的詮釋。教師的一言一行無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。讓我們大力弘揚(yáng)?三平精神?，做一名?三平?教師，在平凡的三尺講臺(tái)上創(chuàng)造不平凡的光彩人生！最后一首小詩(shī)送給老師們：老師，您辛苦了。老師，您辛苦了。常永東，一位長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在水利工作一線的老兵，他在本職崗位上先后對(duì)泵站設(shè)備進(jìn)行了多項(xiàng)革新改造，如測(cè)溫裝置的改進(jìn)，發(fā)電機(jī)勵(lì)磁機(jī)修復(fù)、全調(diào)節(jié)水泵葉片調(diào)節(jié)系統(tǒng)電氣改造、閘門(mén)自降報(bào)警等，達(dá)到節(jié)省開(kāi)支，方便實(shí)用的目的。政務(wù)中心是一個(gè)綜合協(xié)調(diào)的部門(mén)，事務(wù)性的事情比