【正文】 ”孩子自由地找聽課教師交談。連一樣的字都沒有認(rèn)出來，誰讓你不感興趣。幼兒期是進(jìn)行合作訓(xùn)練的最佳時(shí)期，為此，家長應(yīng)進(jìn)取配合幼兒教師從小培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，掌握基本的教育策略，幫忙幼兒學(xué)會(huì)分享、謙讓、商量等與人合作的技巧，提高與人交往的本事。讓幼兒在日常生活中自由選擇合作伙伴，進(jìn)行合作游戲，讓孩子在合作游戲的過程中體驗(yàn)合作的歡樂，分享合作的成果。小班育兒心得（八）：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，能夠說，關(guān)系到人的一生。選擇幼師，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)?？墒?，我要在那里告訴各位，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長，背后有教師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最終的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。小班育兒心得（九）：“彈指一揮間”兒子小班畢業(yè)了，像許多父母一樣，我也是”新手”媽媽，一邊思考，一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，有許多道理自我明白，付諸行動(dòng)卻很難。雖說每個(gè)孩子是不一樣的，可是看到其它孩子快歡樂樂的上學(xué)，獨(dú)立吃飯，我十分羨慕。小班上學(xué)期奶奶從老家過來了，去幼兒園主要是奶奶接送，聽說他在幼兒園的情景不是很夢(mèng)想，我也挺緊張的。剛開始幾天每到教室門口他就粘著我不讓走，讓我再抱一下，有時(shí)一下不行，還要再抱。實(shí)際上每一天起床后就開始了。不回答，他會(huì)沒完沒了，打破沙鍋問到底?？傊?，讓他帶著進(jìn)取的情緒上幼兒園。往往他會(huì)理解的。有一次記憶猶新，他十分興奮，一邊拍手一邊說“表揚(yáng)俞子恒!表揚(yáng)俞子恒!”“教師為什么表揚(yáng)他”“他會(huì)唱歌還會(huì)講故事。在吃飯方面，提高甚微。他竟問我“別人是誰你也是別人嗎”我耐心得給他解釋，除了他自我以外的都是別人，爸爸媽媽也是別人。表揚(yáng)也好，鼓勵(lì)也好，對(duì)于孩子的成長都是動(dòng)力，異常是男孩子，以后踏上社會(huì)，處處是競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)時(shí)有壓力，沒有進(jìn)取心，可怎樣行小班第二學(xué)期，婆婆沒來，倒讓我更了解兒子在幼兒園的表現(xiàn)了。另外我也不會(huì)忘記使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我記得第一次這樣做的時(shí)候，周五接的時(shí)候，他興奮的告訴我“看我領(lǐng)到的小紅花”，我立刻給他買了他想要的橡皮泥。寫到那里我要做檢討了，“記功薄”已經(jīng)閑置一段時(shí)間了。如做錯(cuò)事能夠罰他不讓看電視，不準(zhǔn)出門玩。三、你了解情緒教育嗎一次瀏覽網(wǎng)上文章，看到俞敏洪談心境教育，我十分認(rèn)同他的觀點(diǎn)。教師反映兒子兩面性很強(qiáng)，可能和遺傳有關(guān)，我是一個(gè)教師更相信教育的力量。不按時(shí)洗腳洗臉?biāo)X，挨訓(xùn)……一向處在母子對(duì)立的情形下，他沒好情緒，我情緒也很糟。我不期望自我有個(gè)“刺猬”一樣的孩子，到底要怎樣樣教育他呢?！彼次也粠退?，又增加了幾分生氣，把紙片撕了，扔到垃圾筒，自我大哭起來。你應(yīng)當(dāng)想辦法啊，要是不行請(qǐng)別人幫忙也能夠啊!”前幾天，兒子在沙發(fā)邊玩，他突然對(duì)我說，“媽媽，你不喜歡我了，我躺在沙發(fā)下了。我明白隨著孩子的年齡增長，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)更好的方法和技巧來進(jìn)行情緒教育。小班的孩子已經(jīng)有自我意識(shí)，遇到問題時(shí)我會(huì)蹲下來，盯著他的眼睛，認(rèn)真得聽他說，他會(huì)覺得自我被重視，很愿意與我合作。”他立刻說：“媽媽，我來掃地!”語言的力量是神奇的，大部分的時(shí)候只要我以愉悅的心境表達(dá)我的期望，兒子都會(huì)與我合作。還好情景不嚴(yán)重，我只對(duì)他說了一句“你明白坐車應(yīng)當(dāng)注意什么問題”他點(diǎn)點(diǎn)頭，不再亂動(dòng)了。小班育兒心得（十）：培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件十分細(xì)致的工作。根據(jù)幼兒本事，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn)。從幼兒的本事來看，既是履行一些資料極其簡(jiǎn)單的要求，也要做出巨大的努力。適合幼兒的年齡特征。跟別人講話的時(shí)候要專心，眼睛不要東張西望。根據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，我采取不斷鼓勵(lì)的辦法，矯正幼兒不良的行為。防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點(diǎn)細(xì)小行為的錯(cuò)誤幼兒往往從細(xì)小的過錯(cuò)中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。這是不禮貌的行為，我就立刻很嚴(yán)肅地告訴這個(gè)小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里。因勢(shì)利導(dǎo)，個(gè)別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合。我就運(yùn)用各種方法來鼓勵(lì)他。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。大家看看誰最近以來比過去勇敢了”小朋友們不約而同提到了那個(gè)以往膽小的幼兒，他也就大膽地站起來回答了這個(gè)問題。神情朗朗，第一個(gè)完成老師的剪紙任務(wù)，一眾小娃里頭果然有媽媽的利落風(fēng)范。很快適應(yīng)了新環(huán)境。盡量安排更多的時(shí)間陪伴孩子，再忙我也會(huì)陪她睡覺，每晚睡覺前，我會(huì)擁抱她，撫摸她，多跟她語言交流，告訴笑嘻嘻我很愛她，稱贊她是最棒的孩子。笑嘻嘻無理取鬧的時(shí)候，我們?nèi)疑舷陆y(tǒng)一，一致采取冷處理的方式，直到她自己無趣，就會(huì)停止哭泣?！奔议L的行為習(xí)慣、舉止談吐等，孩子都會(huì)學(xué)習(xí)、模仿，家長的品質(zhì)，一言一行都對(duì)孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。開放日看見老師對(duì)小朋友的溝通方式也令我收到啟發(fā)，絲毫沒有命令，呵斥的語言，卻讓小東西們服服帖帖。孩子是家長的寄托和希望，我們不奢求他一定成名、成才，但我希望他能一生快樂、健康、幸福。伴隨著成長中的歡樂與煩惱，我覺得自己也在成長。順著古語“三歲定八十”這句話，我們覺的現(xiàn)在不把孩子的心智、性格等調(diào)整、教育好，將來吃虧的只有他自己。父母是孩子的第一任老師，作為父母，如何做好孩子的引路人，如何配合好學(xué)校的教育，如何才是稱職的家長等等，這里大有學(xué)問。三、努力創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，讓孩子擁有豐富多彩的生活，以拓寬視野，增長知識(shí)。其實(shí)每個(gè)孩子都有他自身的閃光點(diǎn)，只要在生活中善于發(fā)現(xiàn)，給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓孩子覺得自己有一種成就感。但要記住一點(diǎn)，家長不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。平時(shí)外出，總會(huì)接觸到其他的孩子，每次我都會(huì)為兒子準(zhǔn)備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同分享，從中讓他學(xué)會(huì)待人、待客之道。不應(yīng)該對(duì)孩子遷就，因?yàn)檫@不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格?，F(xiàn)在每家只有一個(gè)孩子，很容易讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣。節(jié)假日經(jīng)常帶他到處走走，既認(rèn)識(shí)了很多東西，又讓他體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛。以上是我的一些育兒心得。寶寶上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。無數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。我覺得諸如這類的事情應(yīng)該盡量避免。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于她的聰明活潑，而在于她的自信。當(dāng)寶寶當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小貼畫時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)??我們都會(huì)獎(jiǎng)給她一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神?；ハ嘧鹬?。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)?！案竿映升?、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但自由發(fā)展并不等于放任自流。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望她在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂趣！父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。我覺得諸如這類的事情應(yīng)該盡量避免?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。二、保護(hù)孩子的自尊心當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長大”?！??五、相互間多多交流幼兒育兒知識(shí)不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。,環(huán)境,體質(zhì)等成長的歷程都是不盡相同的,根本就不可以照本宣科!作為家長需要以身作則,身體力行!這個(gè)階段的孩子對(duì)事情的判斷力基本上是沒有的,在他們眼里沒有對(duì)錯(cuò),沒有好壞!爸爸媽媽做的事情他都會(huì)去模仿!所以父母是孩子的第一任老師,一言一行都在時(shí)刻的影響著孩子!宸宸的爸爸本來是很少吸煙的,但是有親戚同事來訪時(shí),爸爸為了應(yīng)酬會(huì)偶爾吸一支,宸宸會(huì)問,爸爸吃的是什么,能不能給寶寶吃,還會(huì)拿起一支煙模仿爸爸的樣子!爸爸會(huì)告訴寶寶這個(gè)是煙,對(duì)健康是有害的!后來宸宸一看到有人吸煙就會(huì)說他在吸煙,有害的!孩子的好奇心需要滿足!這個(gè)階段的孩子對(duì)新事物有很強(qiáng)的好奇心,作為父母應(yīng)該從好 奇心開始培養(yǎng)他的興趣,而不是敷衍了事,”為什么”家,一天到晚都在問,比如看到一個(gè)積木玩具,他會(huì)問,這是什么啊?干什么用的啊?為什么這樣用啊?要帶他出去玩了會(huì)問,為什么出去啊?吃飯了會(huì)問,為什么吃這個(gè)啊?一些問題也許是父母覺得理所應(yīng)當(dāng)?shù)?但是他還會(huì)提問!如果這時(shí)我們不回答他,或者是總是說這么煩啊,他就會(huì)不高興,長期這樣的話,孩子可能會(huì)不愿意提問,對(duì)事物的好奇心也會(huì)減少!,有些事情是錯(cuò)誤的,但是在他看來是一個(gè)比較有趣的事情,這時(shí)候父母就要跟他講道理,使他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的事情是不能做的,而不是大聲的打罵孩子,讓他們覺得父母的意愿不可違,比如穿衣服,收拾玩具,父母應(yīng)該大大的贊揚(yáng)他,使他認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)有能力的孩子,他會(huì)很樂意的繼續(xù)做下去!家庭和諧是孩子快樂成長的基礎(chǔ)!這個(gè)階段的孩子已經(jīng)可以察言觀色,他可以看出父母是否高興或生氣!長期處在父母爭(zhēng)吵的環(huán)境的孩子,很容易內(nèi)心恐懼,導(dǎo)致孩子的心理疾病!有時(shí)父母之間的小小的不愉快都會(huì)被他發(fā)現(xiàn),他會(huì)跑到媽媽面前說,媽媽不要生氣!所以讓孩子生活在一個(gè)祥和,快樂充滿愛的環(huán)境中,使他有一個(gè)健康心理的成長歷程!養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣!良好的生活習(xí)慣對(duì)身體的健康,心理的成長也是一個(gè)很重要的因素!良好的生活習(xí)慣需要慢慢的培養(yǎng)!之前宸宸是很不愿意洗澡的,他認(rèn)為洗澡是一種折磨,當(dāng)我們?cè)儐枮槭裁床辉敢庀磿r(shí),他告訴我們洗澡不好玩,我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具,結(jié)果他很樂意洗澡,現(xiàn)在他已經(jīng)形成習(xí)慣,我們不想給他洗,他都自己要求了!在平常的教育中我們都是盡量的去引導(dǎo)說服他做事情,讓他認(rèn)為是他自己想要的,不是我們強(qiáng)迫的!,習(xí)慣就成自然了!以上,是我的簡(jiǎn)單的育兒心得,希望老師,家長可以共同交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)!希望宸宸可以健康快樂的成長!最后感謝老師對(duì)宸宸的教育與支持!小班育兒心得四：小班夏季育兒知識(shí)（1071字）夏季暑期來臨，為了使孩子能健康，愉快地度過夏季，希望大家能掌握一些幼兒夏季的保健知識(shí)，以確保我們的孩子愉快的度過炎熱的夏季。二、夏季食物注意事項(xiàng)孩子在夏季曬太陽時(shí)間過長，日光中的紫外線能促進(jìn)兒童體內(nèi)維生素d的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣大量沉淀于骨骼，會(huì)使經(jīng)腸道吸收的鈣質(zhì)量相對(duì)不足，造成血鈣下降，神經(jīng)肌肉興奮性增高。另外，蛋白質(zhì)可促進(jìn)鈣的吸收，如豆制品、雞蛋等；炎熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，但是現(xiàn)在吃西瓜也要當(dāng)心惹出“禍”，一般帶有激素和農(nóng)藥的西瓜，從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不均勻，從里面來看瓜瓤比較紅，瓜子卻是白色的，而且吃起來沒有甜味；冷飲吃得過多，會(huì)沖淡胃液，影響消化，并刺激腸道，使蠕動(dòng)亢進(jìn)，縮短食物在小腸內(nèi)停留的時(shí)間，影響孩子對(duì)食物中營養(yǎng)成分的吸收。若不習(xí)慣于喝含鹽飲料，則應(yīng)將菜炒咸一點(diǎn)食用。孩子皮膚防御功能不夠完善，剃光頭增加各種外傷碰傷頭皮，從而增加各種細(xì)菌在頭皮上的感染機(jī)會(huì)。在這里由衷的感謝凱爾寶寶的園長、小班四位老師以及全體小朋友，因?yàn)樾ξ墙衲陝傔M(jìn)小班的插班生，作為媽媽的我一直十分緊張，擔(dān)心老師、朋友以及環(huán)境的更換給笑嘻嘻帶來不安與失落。初為人母的我并沒有太多的育兒心得，僅憑對(duì)孩子的愛，逐漸意識(shí)到家長的行為對(duì)孩子而言更加有意義。笑嘻嘻是個(gè)快樂自信的孩子，我想這應(yīng)該是老師和我們共同鼓勵(lì)關(guān)愛的結(jié)果吧。事實(shí)證明，笑嘻嘻逐漸有著比較好的獨(dú)立性，摔跤了自己爬起來從來不哭，身體也越來越棒。父母是孩子的第一任教師，身教重于言教，看過笑嘻嘻和他爸本人的認(rèn)為，笑嘻嘻同學(xué)與他爸爸五官渾似克隆，笑起來一模一樣的瞇瞇眼大白牙，手相是一模一樣的斷掌，血型是一模一樣的o型，性情都是一致的乖巧活潑樂觀，兩人在家里的青菜都搶著吃，完全就是一個(gè)徹徹底底滴陽光女娃嘛！簡(jiǎn)直是爸爸的復(fù)印件。第五篇：小班育兒心得幼兒園小班育兒心得對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊從育兒書籍上和前輩們那兒借鑒，也一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。欣賞教育。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。對(duì)于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。在她遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應(yīng)該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時(shí)，媽媽注意細(xì)節(jié)上的教育，協(xié)調(diào)一致，不出現(xiàn)矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。以上是我育兒的四點(diǎn)粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識(shí)、快樂成長的老師們！