教科版三年級上冊品社教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 第八周 校園里的發(fā)現(xiàn)第九周 給學(xué)校畫張“地圖” 第十周 在學(xué)校工作的人們第十一周 我能為學(xué)校做什么 第十二周 看地圖找家鄉(xiāng)第十三周 家鄉(xiāng)的山山水水 第十四周 我的家鄉(xiāng)變了樣第十五周 家鄉(xiāng)明天更美好 第十六周 我喜歡過年第十七周 家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃 第十八周 小城故事第十九周 一起采風(fēng)去 第二十周 期評第二篇：三年級上冊品社教學(xué)計劃三年級上冊品社教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想堅持貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，讓學(xué)生在品德實(shí)踐中提高道德素質(zhì)，小學(xué)三年級品德與社會上冊教學(xué)計劃。課堂氣氛比較活躍，這些條件對完成本冊教材的教學(xué)都能起到有效的幫助。四、全冊教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自信心；懂得取長補(bǔ)短在成長過程中的重要意義；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神知道自己的成長離不開家庭的關(guān)愛，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員之間的親情。借助“家庭樹”的形象理清家庭結(jié)構(gòu)；觀察和體會日常生活中家人的辛苦操勞，體會家人對自己的關(guān)愛，學(xué)會關(guān)心和體貼家人。明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂。五、全冊教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。 8課時第三單元 《為中華之崛起而讀書》本冊教材包括三個單元：幸福家庭伴我成長、可愛的學(xué)校、為我們生活服務(wù)的人。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自己的家庭，感受家的溫暖，并逐步認(rèn)識豐富多彩的社會，使學(xué)生掌握在家中與家人和與鄰里相處的方式方法，樹立為家庭和社會做貢獻(xiàn)的意識。積極參加社區(qū)組織的文體活動，豐富自己的課余生活。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、辨別能力，具有初步的欣賞能力。突出了綜合性、強(qiáng)調(diào)活動性。對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃。四、教學(xué)措施：“活動性”的要求，激發(fā)學(xué)生參與各種活動的積極性，讓學(xué)生在多種活動中，通過感知、體驗(yàn)來主動探索，獲得對事物的真實(shí)感受。五、教學(xué)進(jìn)度表第一單元單元夸夸我自己 第二單元溫暖的家 ，你們辛苦了 ，我能懂 第三單元我愛我們的學(xué)校 “地圖” 第四單元家鄉(xiāng)的山山水水 第五單元有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情 備注：每個主題2課時第四篇：三年級上冊品社第一課我的一家我們的生命是（爸爸媽媽）給的，爸爸的生命是（爺爺奶奶）給的，媽媽的生命是（外公外婆）給的。第二課愛的港灣爸爸媽媽說我是他們甜蜜的（負(fù)擔(dān)），爸爸教育我要做一個（誠實(shí)）的孩子。從媽媽的腳步聲中我們感受到愛，感受到辛勞。在父母的呵護(hù)下，我們健康成長；在家人的祝福聲中我們度過了一個又一個難忘的生日。你知道那些用電安全常識？答：家里的一切電源插座都不能用手去觸摸，更不能用導(dǎo)電的物體（指貼、銅等金屬制品，如別針、釘子等）去試探；發(fā)現(xiàn)電線皮剝落，不要用手摸，尤其是濕手。120是（醫(yī)療急救的電話），110是（匪警電話），119是（火警電話），114是（查詢電話），121是（天氣查詢），122是（交警電話）。爸爸媽媽說我是（他們甜蜜的負(fù)擔(dān)），爺爺奶奶說我是（一個調(diào)皮鬼），同學(xué)說我是（）。第六課同學(xué)之間小明的爸爸給買了一個多功能的文具盒，小方看見了就讓小明給他看看，一不小心文具盒掉地上了摔壞了，你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？答:不應(yīng)該賠，因?yàn)樗皇枪室獾?，在處理小矛盾、小糾紛的時候，要多替別人著想，互相體諒。王欣丟了一把漂亮的剪刀。有的同學(xué)嘲笑他，他很害怕上學(xué)。同學(xué)之間難免會有些不愉快的事情，學(xué)會（尊重），相互（諒解），多位同學(xué)（著想），你會擁有更多的（朋友），擁有更多的（快樂）！我愛我們班我喜歡我們班，班上有我很多的朋友，班里經(jīng)常組織許多有趣的活動，我們在班集體中覺得很快樂。學(xué)校要舉行運(yùn)動會了，東東想?yún)⒓优懿奖荣悾墒菛|東跑得慢，參加比賽會影響班里的成績，你認(rèn)為該不該讓東東參加比賽呢？如果你是東東你會怎么做？答：我認(rèn)為東東應(yīng)該參加，因?yàn)橹卦趨⑴c，拿不拿名次不重要。你們班上最讓你自豪的榮譽(yù)是什么？答：我們班在學(xué)校檢查評比中被評為“優(yōu)勝班級”我們班在學(xué)校期中檢測中被評為“優(yōu)勝班級”老師說，他（她）也是我們班集體中的一員。1為班級設(shè)計一個班徽。學(xué)生心目中的榜樣不多，但模仿性較強(qiáng)，因此利用教材讓學(xué)生樹立榜樣意識。通過行為指導(dǎo)、情境辨析，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。另一方面，為教師和學(xué)生留有選擇、開拓和創(chuàng)造的空間。追求教學(xué)的有效性，、建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí).
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