【正文】 先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。而另外一個(gè)過(guò)了很久才回來(lái)，他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格，也帶回了菜場(chǎng)上所有其他蔬果禽蛋的價(jià)格，并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的采購(gòu)計(jì)劃。今天你比別人多付出一點(diǎn)，明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。在激烈的市場(chǎng)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過(guò)硬、心理素質(zhì)穩(wěn)定、應(yīng)變能力較強(qiáng)的基層生產(chǎn)班組，對(duì)于企業(yè)成本的控制、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培養(yǎng)等方面都有重要作用。在進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)我認(rèn)為對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、同事及員工還要尊重、理解與信任。，如：不同部門(mén)、不同工廠班組間的交叉學(xué)習(xí)等，通過(guò)這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習(xí)，促進(jìn)部門(mén)間生產(chǎn)工藝的相互了解，在交流技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也可使班組長(zhǎng)們提高自信，啟發(fā)靈感!適當(dāng)開(kāi)辦一些專業(yè)性的管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)及心理教育,在提高管理水平的同時(shí),也可以促使班組長(zhǎng)正確調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)責(zé)任心和使命感!只有企業(yè)班組長(zhǎng)們放開(kāi)胸懷,認(rèn)清使命,樹(shù)立正確的工作價(jià)值觀，用健康明朗的心態(tài)對(duì)待生活和工作，不斷地自我學(xué)習(xí)，自我提升，建立有效培訓(xùn)制度，是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的先決條件。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的重要作用，是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將直接影響班組管理的好壞。1:：溝通：因?yàn)榘嘟M每個(gè)人的思想意識(shí)、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，這就需要在工作和生活中進(jìn)行觀察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法，找出問(wèn)題所在，求同存異。3：執(zhí)行：在獲得班組大部分成員的支持后，對(duì)于對(duì)于廠里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會(huì)自然而然的大大增強(qiáng)。看過(guò)“企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得總結(jié)范文”的人還第三篇：企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)教程《企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)教程》（基礎(chǔ)篇、實(shí)訓(xùn)篇）共二冊(cè)班組長(zhǎng)既是企業(yè)生產(chǎn)一線的管理人員，又是實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)的具體執(zhí)行人和技能帶頭人，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力要求都賦予了更新的含義和內(nèi)容?；A(chǔ)篇從班組及班組長(zhǎng)的地位、作用入手，系統(tǒng)介紹了當(dāng)今企業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理、管理創(chuàng)新以及技能培訓(xùn)工作的基本方法，實(shí)訓(xùn)篇以大量案例更為直觀地幫助班組長(zhǎng)掌握各種基本能力，圖文并茂，生動(dòng)活潑，便于閱讀理解。 提升班組長(zhǎng)的職業(yè)道德水平，明確對(duì)所有參加培訓(xùn)人員的要求和期望。培訓(xùn)內(nèi)容分三部分進(jìn)行：第一部分是理論知識(shí)學(xué)習(xí)，為期一周，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與自我發(fā)展”，介紹了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基礎(chǔ)管理知識(shí)，角色分析，職業(yè)道德建設(shè)；“班組長(zhǎng)的管理技能開(kāi)發(fā)”，闡明了班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、激勵(lì)能力、人際能力的提升和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的內(nèi)容； “班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理技巧”，從具體的操作層面闡述了有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)管理的技巧，主要涉及班組長(zhǎng)的作業(yè)管理、物料管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、6s管理、安全管理等現(xiàn)場(chǎng)管理的基本知識(shí)和方法。三、培訓(xùn)安排第一部分:理論知識(shí)學(xué)習(xí)第二部分：實(shí)踐學(xué)習(xí)及拓展訓(xùn)練聘請(qǐng)南京行遠(yuǎn)管理顧問(wèn)有限公司專業(yè)拓展訓(xùn)練師開(kāi)展一次戶外拓展訓(xùn)練。找出自己所管理的班組中存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出改善措施、實(shí)施的時(shí)間，步驟、完成時(shí)間以及值得借鑒的管理上的經(jīng)驗(yàn)、方法等。一、生技部現(xiàn)狀分析：a、部門(mén)的目標(biāo)：通過(guò)全體人員的共同努力，把生技部營(yíng)造成：一個(gè)富于良性競(jìng)爭(zhēng)型的部門(mén)；把運(yùn)行成熟之產(chǎn)品持續(xù)做精、做細(xì)，產(chǎn)生最大效益保持穩(wěn)定的質(zhì)量；逐步提高各方面控制能力（尤其是現(xiàn)場(chǎng)管制能力）； b、班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀分析：生技部基層管理人員年齡大工齡長(zhǎng)，思維模式相對(duì)固化。管理人員全部?jī)?nèi)部提升，無(wú)外聘。在如今“精英教育”早已成為“大眾教育”，而高中、中職教育更是遍地開(kāi)花的年代，我司基層管理人員的高學(xué)歷人才比例明顯偏低，文化水平有待提高。生產(chǎn)任務(wù)未完成找我，員工有壓力找我，效率、質(zhì)量搞不好也找我，感覺(jué)分身乏術(shù)，不知道該做那個(gè)好。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)我們也想搞好，可就是難以有效發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)怎樣培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)？一天到晚都在處理問(wèn)題，可是很多時(shí)候還是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，怎么辦？四川省川匯塑膠有限公司生產(chǎn)管理壓力很大，但公司要求實(shí)行人性化管理，壓力又不能轉(zhuǎn)嫁到員工頭上，如何進(jìn)行壓力管理？通知已經(jīng)說(shuō)了，開(kāi)早會(huì)也講了，員工就是不執(zhí)行，怎么辦？ d、培訓(xùn)現(xiàn)狀分析及解決辦法：由于從內(nèi)部提升基層管理人員具有成本低、穩(wěn)定性強(qiáng)，以及能提高員工士氣等優(yōu)點(diǎn)，因此，短期內(nèi)內(nèi)部提升仍然是我們目前解決生產(chǎn)管理人員短缺的主要方法之一，而培訓(xùn)亦是我們提升管理人員的管理水平的重要方法之一。培訓(xùn)目標(biāo)：本次的培訓(xùn)方案，將做成培訓(xùn)規(guī)模最廣，專業(yè)性最強(qiáng)的一次培訓(xùn)，因此力爭(zhēng)此次培訓(xùn)達(dá)到如下目標(biāo)： 、掌握班組現(xiàn)場(chǎng)管理的方法。、學(xué)會(huì)班組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)與批評(píng)員工的技巧。、懂得分析異常問(wèn)題并掌握處理的技巧。為了考核此次培訓(xùn)的適用性及有效性，部門(mén)將會(huì)在培訓(xùn)結(jié)束前后，通過(guò)以下方式對(duì)培訓(xùn)四川省川匯塑膠有限公司生技部班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案 annsin page 4 of 4 效果進(jìn)行多方面評(píng)估。在設(shè)計(jì)培訓(xùn)時(shí)，設(shè)計(jì)有與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的案例，作為培訓(xùn)后作業(yè)，以考核學(xué)員的理解及應(yīng)用 能力。培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究表明，人們接觸到的信息在經(jīng)過(guò)人的 學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的記憶，但是如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過(guò)的東西就會(huì)遺忘。特此提報(bào)，望批準(zhǔn)執(zhí)行。相對(duì)而言，普通員工且年齡多處在2030歲之間，可塑性強(qiáng)。四、課程設(shè)計(jì)根據(jù)計(jì)劃和培訓(xùn)需求調(diào)查，由人力資源處提出當(dāng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程目錄，課程選題圍繞下列模塊：班組長(zhǎng)培訓(xùn)模塊主要內(nèi)容示例班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)修煉、職業(yè)心態(tài)、現(xiàn)場(chǎng)管理方法、工作交接、例會(huì)組織、生產(chǎn)任務(wù)確認(rèn)、安排、工作聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)、報(bào)表填寫(xiě)、巡檢。班組管理實(shí)務(wù)五、培訓(xùn)的展開(kāi)班組人際關(guān)系、人員管理，員工的教導(dǎo)與培訓(xùn)，班組建設(shè)與風(fēng)氣培養(yǎng)，班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，班組目標(biāo)管理，看板管理，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比與勞動(dòng)競(jìng)賽。指定自學(xué)書(shū)目，班組長(zhǎng)每年閱讀一本書(shū)，提交讀書(shū)筆記和心得。附件1 內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度總則為提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)力度，提高業(yè)務(wù)培訓(xùn)的及時(shí)、有效性，建立一支門(mén)類齊全、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技能強(qiáng)、數(shù)量充足的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，使內(nèi)部培訓(xùn)工作規(guī)范化、體系化，降低培訓(xùn)成本，培養(yǎng)一批相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，特制定本制度。公司負(fù)責(zé)人擔(dān)任培訓(xùn)師，試講合格后，原則上可聘為中級(jí)講師；其他培訓(xùn)講師原則上從初級(jí)講師起步，逐步過(guò)渡升級(jí)。第五篇：企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目淺析谷唐咨詢班組長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目淺析明確培訓(xùn)需求，找準(zhǔn)班組長(zhǎng)培訓(xùn)的切入點(diǎn)為了確保培訓(xùn)的順利實(shí)施，谷唐咨詢?cè)谂嘤?xùn)前期會(huì)對(duì)委托企業(yè)做大量的調(diào)研工作，通過(guò)與企業(yè)進(jìn)行走訪、座談，從而明確企業(yè)培訓(xùn)需求。其次，班組建設(shè)在現(xiàn)階段遇到了許多新情況、新問(wèn)題，例如，企業(yè)不斷技術(shù)更新，班組生產(chǎn)需盡可能地降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保持在市場(chǎng)上的領(lǐng)先地位；班組中職工的思想活躍、勞動(dòng)關(guān)系日益多樣化；班組人員在構(gòu)成上、數(shù)量上都有所變化和減少等。針對(duì)于此，谷唐咨詢?cè)谂嘤?xùn)前期要通過(guò)相關(guān)專家對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置加以論證，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)理論聯(lián)系實(shí)際。谷唐咨詢所推出的班組長(zhǎng)培訓(xùn)全部過(guò)程嘗試研究性教學(xué)方式。其次．課程設(shè)置新。第三． 培訓(xùn)內(nèi)容選材新。從講課形式上，谷唐咨詢大膽采用雙講制、參與式教學(xué)。谷唐咨詢這種參與式教學(xué)能較好地體現(xiàn)成人教育的特點(diǎn)。谷唐對(duì)學(xué)員的管理采用了團(tuán)隊(duì)管理的方式，并規(guī)范了考核制度，嚴(yán)肅了培訓(xùn)紀(jì)律。谷唐優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程聯(lián)系方式公司：東莞市谷唐企業(yè)管理咨詢有限公司地址：廣東省東莞市南城區(qū)鴻福西路國(guó)際商會(huì)大廈709網(wǎng)址：電話：8676921680411傳真：8676921680405聯(lián)系人：丁老師手機(jī)：***郵箱： gutung