三年級(jí)起點(diǎn)英語下冊(cè)26課教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 圖片，互相說新學(xué)的句型。引出新句型：板書新句型：A nest ,it’s a bird’s see講解新句型：A nest一個(gè)鳥巢，it’s a bird’s home，它是小鳥的家。四、整體感知課文小組討論：他們會(huì)說什么？小組匯報(bào)：Dad, What’s that ? It’s a nest?Yes,it’s a bird’s .(展示一組或者兩組）。小組練習(xí)課文對(duì)話：兩人一組。第二篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語下冊(cè)21課教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）三年級(jí)下冊(cè)英語21課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 21 Do you like fruit ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)一、語言要素（一）詞匯字母：E e F f三會(huì)：coffee fruit二會(huì)：do(二)語言目標(biāo)I like milk and you like fruit ?Yes ,I like about you ?I like mangoes.（三）話題呈現(xiàn)：Do you like fruit ?（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：Do you like fruit ?二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中，通過聽、說、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用Do you like fruit ?Yes ,I do等句型行交際。八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法教學(xué)過程一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語氛圍中。老師叫學(xué)生來嘗一嘗。三、新句型：用舊句型帶新句型學(xué)習(xí)新句型：Do you like fruit ?Yes ,I do老師拿出準(zhǔn)備好的牛奶和雞蛋老師說：I like milk and ，可以回答.：Me too。聽錄音跟讀。然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察周圍事物的習(xí)慣，能說出自己喜歡的食物。二、新單詞和字母（一）新單詞一grapes老師拿出事先準(zhǔn)備好水果。老師說，hamburger單詞的首字母是h板書新字母：用打好的四線格：H h朗讀新字母：H h（老師領(lǐng)讀H h,H ,big leter , small leter h(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）看圖片說說字母：H ,big leter , small leter h書寫字母：首先看老師板書書寫，然后學(xué)生在本上寫五遍。三、新句型：用舊句型帶新句型新句型（一）：Do you like grapes ?No ,I don’t老師拿起準(zhǔn)備好的葡萄問學(xué)生：Do you like grapes ?學(xué)生回答：Yes ,I you like grapes ?老師回答：No ,I don’t引出新句型：板書新句型：Do you like grapes ?No ,I don’t講解新句型：你喜歡吃葡萄嗎？這是I like句型的一般疑問句，是在句子前面加上Do,把I變成you, Do you like……？肯定回答：Yes ,I ：No ,I don’、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀：練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）隨意練習(xí)：老師拿起葡萄問：Do you like grapes ?,叫學(xué)生做否定回答：No ,I don’、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，準(zhǔn)備葡萄圖片，互相說新學(xué)的句型。聽錄音跟讀。然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。四、教學(xué)重點(diǎn)： 三會(huì)單詞：daughter son句型：This is my is my daughter五、教學(xué)難點(diǎn)：兩會(huì)單詞：love their help each other六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，圖片，照片，單詞卡片，課文錄音。二、新單詞daughter son導(dǎo)入：老師問：同學(xué)們你們是爸爸媽媽的什么人？引出新單詞。板書句型This is my 、解釋：認(rèn)讀新句型：This is my son..練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀——分行讀—自讀）隨意練習(xí)：老師拿著自己兒子的照片對(duì)學(xué)生介紹。聽錄音跟讀。六、小結(jié)首先老師讓學(xué)生說說這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。四、教學(xué)重點(diǎn)： 能聽懂，會(huì)說：Fun story的對(duì)話。教學(xué)過程一、熱身：學(xué)生和老師運(yùn)用英語打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語氛圍中。引出第二幅圖內(nèi)容This is Bobo!Hello!This is my ’m 、觀看第三幅圖：學(xué)生提問：一個(gè)學(xué)生站起來，找另一個(gè)學(xué)生向他提問，他們說了什么：引出第三幅圖內(nèi)容：What’s this ? Polly ?An elephant!觀看第四幅圖：小組討論：他們說了什么？讓學(xué)生小組代表回答。三、Let’s check找搭檔游戲：老師把黑板上的單詞和圖片字母大小寫的順序打亂，請(qǐng)學(xué)生快速搭配。叫學(xué)生，做一做，找一找，連一連
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