20xx-20xx高三地理教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 思想以新課程標準為指導(dǎo)，以教材、大綱為依據(jù)，以考試說明為準繩，充分研究高考全國卷試題，密切留意高考動態(tài)；不斷進行高三地理課堂教學(xué)改革，探索高三地理教學(xué)模式，增強地理課的針對性和實效性；培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題和應(yīng)試的能力，提高地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。資料使用情況：世界地理部分仍然使用《區(qū)域地理》，自然地理的復(fù)習(xí)使用《步步高》，配合使用老師選編的單元練習(xí)。因此，提高準確審題、規(guī)范表述、嚴謹答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)老師就就必須有意識的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。第二篇：高三地理教學(xué)計劃高三地理二輪復(fù)習(xí)計劃中方一中高三地理組本學(xué)期是高中三年的最后一個學(xué)期，高三地理備課組在年級組領(lǐng)導(dǎo)下，認真制定備考計劃，落實各項備考措施，改進備考方法，有計劃、有步驟推進備考工作，全組教師團結(jié)協(xié)作、密切配合，扎實有效地開展備考復(fù)習(xí)，爭取能獲得較好成效。加強練習(xí)的批閱和評講，提高學(xué)生解題能力。一備目標；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習(xí)題。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。精選習(xí)題，精講多練。加強備考研究。因此，認真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》，認真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能，是十分重要的。立足本學(xué)科的特點和理論體系，突出能力和方法的綜合。近年來，綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合?？傊?，復(fù)習(xí)要全面，講解要精練，選題要精干。世界、中國地理概況與地理信息技術(shù)的應(yīng)用，選自初中地理中的地圖知識。本部分內(nèi)容選自中國自然地理、高中必修一(第一章除外)和選修五的內(nèi)容。779班學(xué)生成績屬于中下等程度，這就要求我在教學(xué)方法的設(shè)計上不能過于復(fù)雜，且要形式多樣，吸引學(xué)生參與到教學(xué)活動中來。關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途，所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠，必須盡全力保質(zhì)保量完成，確保高考取得圓滿成功。同時，為了更好的研究新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，必須將原始資料保存，以待日后不斷的反思、完善，以及成果檢驗，逐步形成有效的、符合荔城中學(xué)學(xué)情的教學(xué)策略和方法。要做到：每個星期一次集體備課，一次作業(yè)反饋、一次學(xué)情分析、一次反思總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)進度和難度。②有針對性地做練習(xí)，有針對性地訓(xùn)練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。教學(xué)研究上關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò)。另外，近年來江蘇省地理高考命題強調(diào)是穩(wěn)中求變，變中求新。練運用,練技能。對近三年高考試題重點研究找趨勢。二、教學(xué)目的以培養(yǎng)能力為主導(dǎo)，考察學(xué)生所學(xué)課程的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，以及運用這些基礎(chǔ)知識分析、解決問題的能力。2，分析近年高考的新變化,把握高考脈搏。第二輪復(fù)習(xí)，20xx年3月底至5月中,注重知識的靈活運用和能力提高.復(fù)習(xí)對策：本輪復(fù)習(xí)可以主干知識為載體,以專題為基礎(chǔ),以區(qū)域為平臺,通過加強知識之間的縱橫聯(lián)系,全面提高學(xué)科思維能力.。（三）、第一輪復(fù)習(xí)安排： 教材體系及教學(xué)進度計劃 教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明 第1周 必修一. ， ， 第10周 第11周 必修二.， 第16周 第20周 地球與地圖第21周 考試任課教師：李桂泉教研組長：曹老師
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