高二化學(xué)備課組工作計劃[合集]-預(yù)覽頁
【正文】 油脂蒿春明談劍糖類李國兵黃思群蛋白質(zhì)和核酸程期發(fā)張仁華合成高分子化合物的基本方法談劍徐繼紅應(yīng)用廣泛的高分子材料戴征李國兵2012年高二化學(xué)備課組第二篇：高二化學(xué)備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想和目標嚴格遵守“五個嚴格”、蘇州市“三項規(guī)定”的精神，積極探索減負增效工作，高二化學(xué)備課組工作計劃。教研活動時除討論備課情況外還及時反饋各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出應(yīng)對措施。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展教學(xué)研究活動，各備課教研的基礎(chǔ)上，組織承辦幾次規(guī)模教學(xué)研究活動，如：蘇州市教學(xué)研討會(3月17日)、組織教師聽觀摩課、上公開課、教育講座等。力爭在今年5月份的初賽中取得好成績。對于只作“了解”的內(nèi)容讓學(xué)生看書解決，對于“理解”的內(nèi)容要下大功夫，挖掘知識規(guī)律，探究知識的生長點及可能的命題切入點，特別是新增或說法有變化的內(nèi)容，很可能是第II卷出題的素材，應(yīng)講透學(xué)活。緊握課本，以不變應(yīng)萬變試題追根還源于課本，從課本知識點衍生的試題體現(xiàn)了課本內(nèi)容，試題的最終落腳點還是課本。但在零亂瑣碎的知識背后，仍有著嚴密的知識體系，解題方法有章可循。強化訓(xùn)練，提高學(xué)科能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)反思的習(xí)慣，做完題還要反思解題思路，解法，書寫格式，知道自己錯在哪里及思維的盲點、誤區(qū)或書寫表達的不規(guī)范，避免再次出錯，書寫不規(guī)范是學(xué)生失分的一個重要原因，無論是學(xué)生還是教師都要注意，在平常的教學(xué)或性能力中要不斷的強化規(guī)范意識。加強化學(xué)師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮我?；瘜W(xué)骨干教師作用，提高化學(xué)教師整體素質(zhì)，促進化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。推進分層教學(xué)工作，培優(yōu)補差，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準備。加強備課組建設(shè)，積極開展教研活動。認真開展“培優(yōu)補差”活動，本學(xué)期，結(jié)合化學(xué)競賽加強對學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，爭取在下學(xué)期的化學(xué)競賽中取得理想的成績。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。12月中旬完成第三章內(nèi)容及單元測試。深入開展主題化系列教研活動。鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文，爭取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎。抓好教學(xué)“六認真”和常規(guī)建設(shè)，力爭化學(xué)學(xué)科合格率，優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。利用備課組活動，學(xué)習(xí)新課程標準，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。注重考試質(zhì)量和試卷分析。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。，并附答案作為單元練習(xí)卷。在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。重視基礎(chǔ)知識的教育、基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，注重知識的形成過程。強化學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)范解題格式。（3）那些知識需要進行延伸和補充，有何建議。③幫助優(yōu)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服“眼高手低”的毛病。高二B段化學(xué)組
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