【正文】 面掌握軟件工程管理、軟件需求分析、軟件初步設(shè)計(jì)、軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)、軟件測試等階段的方法和技術(shù)，通過該課程設(shè)計(jì)使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握軟件開發(fā)模型、軟件生命周期、軟件過程等理論在軟件項(xiàng)目開發(fā)過程中的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生按照軟件工程的原理、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，進(jìn)行軟件開發(fā)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)文檔的編寫能力，從而使學(xué)生提高軟件工程的綜合能力，提高軟件項(xiàng)目的管理能力。實(shí)驗(yàn)一：項(xiàng)目開發(fā)的準(zhǔn)備工作實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2 實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性一、目的與任務(wù)目的：確定課題，組織組員，合理分工，熟悉軟件開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3．準(zhǔn)備參考資料和閱讀相關(guān)的國家有關(guān)軟件開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)文檔。二、內(nèi)容、要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：明白項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程圖，繪制數(shù)據(jù)流程圖，功能分析圖，編寫數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)加工處理的描述，軟件系統(tǒng)流程設(shè)想圖（新系統(tǒng)模型），需求規(guī)格說明書。任務(wù)：認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，給出系統(tǒng)合理的體系結(jié)構(gòu)，描繪系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，并合理劃分系統(tǒng)的各組成模塊，最后給出系統(tǒng)的各部分設(shè)計(jì)規(guī)格說明書。任務(wù)：編寫源程序，正確書寫軟件說明書和用戶手冊，總結(jié)軟件開發(fā)中的得失?？偨Y(jié)項(xiàng)目實(shí)施中的得失。（2）熟悉單元測試、綜合測試、確認(rèn)測試、系統(tǒng)測試的方法，掌握測試用例的設(shè)計(jì)方法。2．怎樣選擇測試的技術(shù)和方案。提出了基于最小二乘曲線擬合方法的GPS數(shù)據(jù)補(bǔ)償算法，該算法將公交車輛的行駛線路數(shù)字化為一個(gè)曲線模型，并且在客觀條件影響車載GPS設(shè)備無法接收到GPS信號時(shí)，利用對應(yīng)線路的曲線模型模擬公交車輛的行駛，實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償定位。3． 研究方案：針對公交行業(yè)中公交車輛的行駛路線相對固定的特點(diǎn)，根據(jù)車輛的歷史定位數(shù)據(jù)，對該行駛線路進(jìn)行曲線擬合，形成一條數(shù)字曲線模型。本項(xiàng)目采用最小二乘二次曲線擬合。軟件實(shí)現(xiàn)功能暫定代繳水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)、電話費(fèi)（固定電話、移動(dòng)手機(jī)用戶、聯(lián)通手機(jī)用戶）。利用該終端可以使用儲(chǔ)蓄卡交納水氣煤電等各項(xiàng)費(fèi)用。軟件實(shí)現(xiàn)功能暫定代繳水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)、電話費(fèi)（固定電話、移動(dòng)手機(jī)用戶、聯(lián)通手機(jī)用戶）。研究成果：利用目前流行的的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言Visual Basic ，硬件采用觸摸式液晶屏幕實(shí)現(xiàn)用戶與終端交互,通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)終端和銀行的交互。隨之而來的是對超市物品管理，人員管理，庫存量統(tǒng)計(jì)及物品進(jìn)出超市記錄管理的需要。采購系統(tǒng)的主要工作過程是：在數(shù)據(jù)庫中統(tǒng)計(jì)庫存量小于一定數(shù)目的物品，將需要采購的物品上報(bào)給采購人員。以上功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。而傳統(tǒng)的管理工具及方法有著很大的局限性，例如，學(xué)生離開家時(shí)，家長不能很好的了解到他們在學(xué)校的情況，而離開學(xué)校時(shí)，校方又不能了解到學(xué)生在校外的表現(xiàn)與行為。當(dāng)學(xué)生離開家來上學(xué)時(shí)，一旦他們從學(xué)校大門經(jīng)過，門禁系統(tǒng)的感應(yīng)器將感應(yīng)到該同學(xué)的到來，并記錄下來。這樣 就實(shí)現(xiàn)了 學(xué)校與家長時(shí)時(shí)的管理孩子。第二，建立校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；首先，在每個(gè)學(xué)生的學(xué)生證件上安裝磁條，并保證磁條與學(xué)生的學(xué)號一一對應(yīng)，每個(gè)磁條中存儲(chǔ)著持卡學(xué)生的信息。第四，學(xué)生每次的模擬成績或作業(yè)完成情況也將輸入主機(jī)。通訊商把用戶的基本資料（手機(jī)號碼、信用卡帳號、開戶銀行等）輸入系統(tǒng)中，并且事先與銀行、消費(fèi)場所的數(shù)據(jù)庫建立連接。（2）對于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充如下功能：用戶要對應(yīng)多個(gè)銀行帳號； 用戶取消此業(yè)務(wù)的處理； 用戶更改手機(jī)號碼的處理；一個(gè)銀行帳號對應(yīng)多個(gè)手機(jī)號碼的處理；（3）外部輸入項(xiàng)至少包括：手機(jī)運(yùn)營商、銀行、消費(fèi)場所。因此設(shè)置 五個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,從項(xiàng)目發(fā)的準(zhǔn)備工作,系統(tǒng)分析過程,系統(tǒng)設(shè) 計(jì)過程,軟件測試到系統(tǒng)實(shí)施,覆蓋軟件開發(fā)的整個(gè)過程,此 外又引入我國國家《計(jì)算機(jī)開發(fā)規(guī)范》,以規(guī)范技術(shù)文檔的書 寫標(biāo)準(zhǔn),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。二、內(nèi)容、要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求: 根據(jù)各組選擇的課題,實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理制,各組推薦一名組 長,統(tǒng)一管理整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過程,并合理調(diào)整資源和負(fù)責(zé)項(xiàng)目 全局。三、思考題項(xiàng)目開發(fā)首先要做的事是什么 ?你認(rèn)為該軟件應(yīng)具備的最重要的特性是什么。實(shí)驗(yàn)安排方式: 本實(shí)驗(yàn)為開放實(shí)驗(yàn),各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組 810人。二、內(nèi)容、要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求:功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì),軟件處理流程設(shè)計(jì),輸出設(shè)計(jì)(主要指打 印輸出設(shè)計(jì),存儲(chǔ)文件格式設(shè)計(jì)(數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),輸入設(shè) 計(jì)(主要指數(shù)據(jù)錄入卡設(shè)計(jì),代碼設(shè)計(jì),程序設(shè)計(jì)說明書實(shí)驗(yàn)安排方式: 本實(shí)驗(yàn)為開放實(shí)驗(yàn),各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組 810人。二、內(nèi)容、要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求: 完善系統(tǒng)所涉及的程序框圖,源程序,模擬運(yùn)行數(shù)據(jù), 打印報(bào)表,軟件使用說明書和用戶手冊等。實(shí)驗(yàn)五:軟件測試實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):4 實(shí)驗(yàn)類型:綜合性一、目的與任務(wù)目的:在實(shí)驗(yàn)四的基礎(chǔ)上,完成對系統(tǒng)的組裝和測試。(3樹立正確的軟件測試思想,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能 力,提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。? 附錄一: 實(shí)驗(yàn)要求軟件工程實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生采用“項(xiàng)目小組”的形式,結(jié)合 具體的開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。 究意義 : 城市智能公共交通管理系統(tǒng)公交車輛的定位跟蹤、輔助導(dǎo)航、車輛調(diào)度指揮、動(dòng)態(tài)發(fā)布公交信息以及出行者最佳路徑查詢等功 能。在 GPS 無法接收 到定位信號時(shí),將最后一次獲得的定位坐標(biāo)投影到曲線模型上,以 此為起點(diǎn),在曲線模型上模擬車輛行駛并按原定 GPS 采樣間隔發(fā)送 曲線模型上的對應(yīng)坐標(biāo)值,作為車輛的定位數(shù)據(jù)信息,解決 GPS 的 失鎖問題。該系統(tǒng)基本上實(shí)現(xiàn)了公交調(diào)度業(yè)務(wù)的覆蓋和公交 調(diào)度的智能化的要求,是一款比較出色的智能公交調(diào)度系統(tǒng),本項(xiàng) 目所探討的用最小二乘曲線擬合解決 GPS 失鎖問題的方法將在將來 的智能公交調(diào)度系統(tǒng)軟件中得到實(shí)際應(yīng)用。而日常生活中消費(fèi)性資源的固定費(fèi)用，如電話 費(fèi)，燃?xì)赓M(fèi)，水電費(fèi)等的交納也面臨著越來越突出的矛盾：一方 面，周末到銀行交納各項(xiàng)費(fèi)用的用戶劇增，加大了銀行的工作量； 另一方面，也使用戶浪費(fèi)了大量的時(shí)間在排隊(duì)上，產(chǎn)生了一些負(fù)面 影響；第三，雖然目前銀行開通了在網(wǎng)上在線交費(fèi)業(yè)務(wù)，但由于互 聯(lián)網(wǎng)的很多安全漏洞，用戶無法安心的在網(wǎng)上進(jìn)行交費(fèi)。目前合肥市的大部分小區(qū)還沒有這 種終端，因此市場前景廣闊。在硬件上，主要在于如何選擇合適的服務(wù)器、客戶機(jī)、交換 機(jī)、打印機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來構(gòu)建完整安全的終端；軟件方面，集中體 現(xiàn)在操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、開發(fā)語言的選擇。軟件實(shí)現(xiàn)功能 暫定代繳水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)、電話費(fèi)。研究 的內(nèi)容包括：商品陳列、庫存量、各類商品的銷售數(shù)量、單價(jià)、利潤及供求關(guān)系。銷售系統(tǒng)的主要工作過程是：每一次采購將物品單備份并儲(chǔ)存，以便在月末結(jié)帳時(shí)進(jìn)行核對。（2）正當(dāng)出貨或進(jìn)貨時(shí)不得對物品數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，只有在出，進(jìn)貨完成后才可以統(tǒng)計(jì)（3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)要包括超市服務(wù)人員，出貨人員和進(jìn)貨人員 題目四： 基于感應(yīng)式門禁的中小學(xué)家校通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 基于感應(yīng)式門禁的中小學(xué)家校通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)” 題目四：“基于感應(yīng)式門禁的中小學(xué)家校通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1．系統(tǒng)簡介 ． 7 目前，學(xué)生的在校管理工作越來越受到學(xué)校和家長的重視。時(shí) 間一長，他們就可能會(huì)生成網(wǎng)癮、游戲癮。這時(shí)，移動(dòng)電話公司便會(huì)以短信的形式把“孩子已經(jīng)到校” 的信息告訴給家長。這主要包括學(xué)生 的班級、姓名、年級、家長姓名、家長手機(jī)。這樣可以把磁條所感應(yīng)到 的信息第一時(shí)間反饋給主機(jī)。題目五： 題目五：基于手機(jī)短信業(yè)務(wù)的銀行信用卡消費(fèi)告知系統(tǒng)系統(tǒng)簡介 據(jù)調(diào)查，目前越來越多的人們放棄使用固定電話，更愿意使用 方便、快捷的移動(dòng)通訊工具。此外系統(tǒng)應(yīng)定時(shí)檢查更新數(shù) 據(jù)庫用戶的基本資料及其他相關(guān)信息。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)與課程實(shí)踐，應(yīng)能了解軟件項(xiàng)目開發(fā)和維護(hù)的一般過程，掌握軟件開發(fā)的基本原理和技術(shù)，掌握現(xiàn)代化的軟件開發(fā)方法和步驟，為今后從事軟件開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 Dorothy Graham 著，舒智勇等譯，電子工業(yè)出版社[11] 《軟件工程》第二版 王立福等編著，北京大學(xué)出版社 [12] 《UML參考手冊》Ivar Jacobson，James Rumbaugh，Grady Booch著，姚淑蘭、唐發(fā)根譯，機(jī)械工業(yè)出版社 [13] 劉超編，《可視化面向?qū)ο蠼＜夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)建模語言UML》，北航出版，1999年7月第一版 6 課程主要內(nèi)容：軟件危機(jī)與軟件工程；軟件、軟件工程過程與典型的軟件工程過程模型；與瀑布模型、演化模型等相對應(yīng)的軟件開發(fā)方法；面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法等。針對以上特點(diǎn)，教學(xué)過程中應(yīng)極為重視實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與檢查，要求學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)踐活動(dòng)，以求學(xué)得扎實(shí)、深刻。3． 通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解軟件工程管理的重要性及基本的管理技術(shù)。3．需求分析（8學(xué)時(shí)）1)需求分析的任務(wù)及分析過程 2)驗(yàn)證分析的圖型工具3)驗(yàn)證軟件需求 4）原型法說明：要求學(xué)生掌握本節(jié)內(nèi)容；1）、2）、3）是本節(jié)重點(diǎn)。（8學(xué)時(shí)）1）軟件測試的目標(biāo)及測試的步驟2）黑盒測試、白盒測試及測試方案的設(shè)計(jì) 3）單元測試、集成測試、驗(yàn)收測試 4）調(diào)試及軟件可靠性的估算5）自動(dòng)測試工具說明：要求學(xué)生掌握本節(jié)內(nèi)容；1）、2）、4）是本節(jié)重點(diǎn)。（4學(xué)時(shí)）1)面向?qū)ο蠓治龅幕具^程及需求陳述 2)建立對象模型、動(dòng)態(tài)模型、功能模型 3)定義服務(wù)說明：本節(jié)內(nèi)容選講；1）、2）是本節(jié)重點(diǎn)。2．后續(xù)課程:高級程序設(shè)計(jì)語言概論、軟件工具與環(huán)境、信息管理系統(tǒng)(MIS)、計(jì)算機(jī)輔助